5年级英语考试前怎么复习最有效

作者&投稿:姚罗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语考前复习有用么?~

  英语考前复习有用的,掌握技巧,绝对能够取得更高的分数。
  1. 小作文复习:小作文一般考信或通知,其中信的概率90%以上,不过由于已经连续考了4年的信,所以通知也应该注意下。常考信有20种左右,除了考过的感谢信、道贺信、投诉信、邀请信外,其他的信的格式都应该会写:称呼,署名,第一段和最后一段。这些内容不要出错。第二段详细说明,可以关注下我重点预测的范文。
  2. 大作文复习:整理好模板后一定要能结合6年真题套用下,一看看自己背的模板是否会用,二看看自己的模板是否能包含咱们考试的题型。大作文得分的关键是:1.模板套用合适 2.模板句子是否能写正确。这两点满足后,句子可以适当优美点,但别太复杂,因为我们考试的字数要求为150左右,写180-200最合适,太多了会扣分。
  3. 阅读的复习:把6年真题好好看看,一看看你所掌握的解题思路或技巧在真题中是否适用,二最好能把真题再精读下,如果实在没时间,至少要把《真题一本通》上6年真题每篇阅读后的词汇注释好好看看。考MPAcc并且基础比较好的同学,可以把《90篇名家详解》最后30篇好好做下,泛读和精读。
  4. 翻译的复习:翻译考的是基本功,最后能提高的余地不大。建议把最近4年真题翻译下,然后好好对照译文,看看自己的表达是否太随意,让自己长点记性。
  5. 完型的复习:如果基础不是很好,完型可以不用复习了,考试前把我的技巧再复习。

第一、章节的句子要记牢
第二、做一轮老师布置的作业。
第三、时间充分的话,课后单词要过几轮,抄一下更好
第四、如果还有时间的话,建议看几轮书
第五、如果你还有时间的话,背书吧,你离满分已经接近了。

回答
多做小事,成就大事。不要相信学生的基础有多好,也不要相信他们的提高 速度有多快,在实际的复习过程中要做的是更多的小事,要重视学生最基本的事 情,我们总结了几个注意事项: 1、教学不懈怠,不能遇事随便处理,要有计划、有目的、有步骤地理性判 断、理性处理,每一节课都要有板有眼、精心设计课堂。 2、课堂上给学生思维的空间,让他们的大脑老处于一种积极状态。并给学 生总结一下做题的规律,减轻他们的记忆负担。 3、找准契机向学生讲大道理,讲名人、身边的人的学习故事,这能给学生 在繁重的学习加一把油,使他们振作。 4、要对学生有爱心,既关注他们的成长,又关心他们的生活。还不忘给学 生压力,学生的积极性产生和维系靠两条:①你的关注,②压力(但应当注意的 是做什么都要有度,加压大了可起反作用)。这样学生觉得你既可亲又是一位严 师,自然爱学你的科。 5、一定会惩罚学生。罚要有技巧,讲策略。还要注意大事大罚,小事小罚, 不能一味的简单粗暴,罚中有爱。简单粗暴会使学生不信任你,不尊重你,同时 也暴露了你的"底线",学生也就不再怕你了。 6、找学生谈话,可以说是一个绝招。当你觉得学生学习的动力不足时,找 学生了解一下情况、 开导一下情绪、 调节一下心理, 这都有助于学生成绩的提高。 7、复习方法教育。长期的复习,使学生易失去复习的方向,走很多的弯路。 给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧,并指导学生自己总结经验、教训, 形成书面材料,不断提高学生的复习能力。 8、 重视复习效果的反馈。 千万不要相信学生的基础好, 只要讲清了他们就会。 要隔三差五给学生布置一点作业 (尤其基础性强的) 亲自批阅。 , 虽说这样很累, 但一能了解学生复习情况,以便采取必要的补救措施,二对学生也有很好的激励 作用。 9、同科教师的通力协作。团结就是力量,只有教师重视合作,取人之长,补 已之短,才能使教师本人也思路清晰,有条不紊。 实际上,优异成绩的取得,与很多因素有关,但我们只要多想一些办法,采 取一些有效的措施,把自己的工作当成一种事来做,就一定会有成就。

看看错题本
做几遍模拟题
最好每天都做做题保持考试的状态

记一些単词,短语


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淮滨县17278774774: 怎么样复习五年级下册英语才能考得好成绩
凌咐益肾: 首先把单词背清楚,小学其实把单词搞好就行了.如果还有时间,听听磁带,找找听力的感觉.不要太紧张,放松的考可能会更好.

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