高中物理电磁感应
你好，这样的
棒开始运动时速度是V，那么瞬时电动势为BVL。对于干路来说，电阻为R/2（明白？），那么干路中电流就是BVL/(R/2)，那么它所受到的安培力大小为BIL，代入就是A选项
你知道左右两个电阻相同吧，那么在AC电阻上产生Q热量，在另一端电阻同样为Q，所以总热量2Q，看整个过程，由能量守恒知道，动能-热量=弹性势能，所以就是C选项
不懂追问
这个是楞次定律，只要磁场减小，圈圈的面积会变大(向右移动)，来阻碍磁场的减小。
当金属棒所受合力为零，即加速度为零时，速度达到最大：最初那一刻没有安培力，在重力沿斜面向下的分力（mgsin30°）的作用下，金属棒沿斜面向下运动，这时棒切割磁感线，有感应电流产生，那棒就会受安培力（分析安培力沿斜面向上），但开始安培力较小，于是合力仍然向下，于是棒还是加速，速度逐渐增大，则安培力也逐渐增大，直到安培力大小等于mgsin30°时，棒受的合力为零，没有了加速度，速度不能再增大，于是棒以该速度做匀速直线运动。
通过以上分析，可以列出式子 F=BLI=BL(BLV/R)=mgsin30° 于是V=mgRsin30°/(BL)^2
（数据自己代入计算）
求通过R的电量，根据q=It 这公式，由于电流时刻在变化，于是我引用了平均电流来代替：
瞬时电流用I=E/R=BLV/R ，平均电流用I=E/R=Q/Rt (字母Q表示磁通量变化量）
于是q=It=Qt/Rt=Q/R=BS/R (S就是导轨和棒围城的面积，即S=2x0.5=1）
电阻产生的热量没用上，我本人觉得怪怪的，不知道是不是用平均电流来代替这环节出来问题了。
另外说明：上面我求的电量是开始到最大速度那会儿通过电阻的电量，但你题目中求的电量貌似是棒最终到达低端时通过R的电量，可我还没有找到根据，证明达到最大速度时棒刚好运动到了低端，所以你再看看别人怎么解答吧。
这个最大速度时候，显然是匀速直线运动状态，因此绳子是垂直的，物块受力平衡，滑竿受力平衡，所以拉力mg应该等于电磁感应力，安培力为BIL，I=U/R=BLV/R
高中物理电磁感应计算公式及答题思路
电磁感应公式有哪些 内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比：法拉第电磁感应定律的公式：物理电磁感应解题思路 套路一，滑杆最大速度的固定求法。滑杆在重力或重力分力和安培力的作用下一般都是做加速度减小的加速运动，当加速度为零时速度最大，即重力（分力）等于安培...
电磁感应出现在高中物理哪本书
选修3-2,电磁感应是高中物理当中最变态的一部分。
高中物理哪里比较难
高中物理最难的部分是什么?对于大多数考生来说，电粒子在电磁场中的运动、动力学分析以及电学实验比较难搞定，看看下面的方法，希望对你有所帮助。1、高中物理最难的部分：电磁感应 从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特别是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速...
高中物理电磁感应
1、F=B方L方V\/R 2、什么是S远？两棒距离S米么？如果是的话Q=B方*L方*S*V\/2R 1、因为两棒以匀速V运动，所以F=F电，F电=B方L方2V\/2R （因为两棒处于相对运动，将一个设为参考系，另一个相对运动速度就为2V，两棒处于串联状态，所以总电阻是2R）。2、电动势E=磁通量的变化量...
高中物理电磁感应定律问题,求B、D解释。
等线圈离开的时候，刚好减小到零。这个懂了原理之后可以画图表示出来，看起来更清晰。所以,B错误。D，通过线框的磁通量最大时候，是线圈一半进入磁场的时候，此时在磁场中的面积最大。此时是感应电流最大的时候（L\/2切割），也是方向即将变化的时候。然而，可以不用考虑这么细致，因为判断是否有电动势，...
高二物理 电磁感应
★合磁通量=螺线管内部的磁通量 - 螺线管外部穿过a环的磁通量 选AD 在螺线管内部的磁通量是向右的（设为正） 是总的磁通量 在螺线管外部的磁通量是向左的（设为负） 穿过a环的只是一部分 所以合磁通量是向右的 当电流减小时 磁场强度变小 磁通密度变小 穿过a环的磁通量变小 根据楞次定律 a...
高中物理电磁感应的一点小问题
当线圈全部在磁场中切割时，二个边都产生感感应电动势，而且大小相等都等于BLV，方向相反，线圈中没有电流，当然就不能产生热量了。这时候也可以就能过线圈的磁能量没有变化，故线圈中没有感应电流。
高中物理电磁感应~~~求助啊~~~
有效长度l是磁场边界与三角形两个交点之间的线段 A.正确。E=Blv。l均匀增大 B.正确。Q=磁通量的变化量除以线框电阻 C.错误。外力为0 D错误。功率=（Blv）²\/R。与时间的平方成正比
高中物理电磁感应 求解析
金属棒到达底部时速度最大，物体的重力势能转化为金属棒的动能。进入水平面后，闭合的线圈的磁通量在增大，产生电能，根据能量的转化守恒定律，金属棒的速度会越来越小的.由公式：E=BLv可知，电动势是越来越小，线圈中的电流也越来越小，金属棒受到的安培力也越来越小，金属棒做变加速运动。（加速度...
初中物理磁的几个实验现象及结论,应用
1、奥斯特实验 现象：在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。结论：通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.应用：电话、电磁铁等。2、电磁感应实验 现象：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针会发生偏转。结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割...
贝乳积雪： 电磁感应现象中只有在穿过闭合回路的磁通量发生变化,才能产生感应电流,如果线圈不转动速度=0,不会切割磁感线,穿过闭合回路的磁通量不发生变化,不产生感应电流
正阳县17140197624： 高中物理电磁感应 - ？
贝乳积雪： 选择A 初始时cd棒静止,由于ab棒向左匀速运动,切割磁感线,回路上产生感应电流 I ,那个瞬间cd棒受到向左的安培力力,有向左运动的趋势,由于有运动趋势,同时必然受到像右的静摩擦力,此时有两种情况: 第一种情况:如果安培力大于静摩擦力,则cd棒做加速度不断减小的变加速运动,直到速度为v“=V-(mgμR)/(BBLL); [BBLL为B平方乘以L平方,原谅我电脑操作不熟]第二种情况:如果安培力小于静摩擦力,则cd棒保持静止. 给你一个建议:这种题目一定要搞懂其中原理,物理考试大题目或是综合题涉及的很多,如果看不明白我的讲解还是多问其他高手,这题目很重要,希望你一直进步!
正阳县17140197624： 高中物理关于电磁感应的疑问. - ？
贝乳积雪：[答案] 知识都是在慢慢学习中掌握的,不要急,先把电磁感应基础知识弄清楚,然后再做一定数目的题目,体会大概有哪些题型,出题的意图.如果你能做到的话可以当物理老师了.加油!
正阳县17140197624： 高中物理电磁感应？
贝乳积雪： 4、选A,均匀变化的电流形成均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生恒定的电流. 方向判断,楞次定律,线圈中形成了向外均匀减小的磁场,则感应电流的磁场向外,右手判断逆时针方向. 9、选D,思路是看电流大小看切割磁感线的边的长度,按顺序排列依次是,不切割、ef、cdef、全切割(无电流),ab-cd(ab的下半部分)、ab;电流方向,前边切割负方向,后面切割正方向(右手判断).
正阳县17140197624： 30分 高中物理 电磁感应？
贝乳积雪： A.由能量守恒可知A是错的,金属棒向上运动必产生感应电流,动能转化为电能,电能被电阻消耗掉,金属棒再向下运动返回到出发点时,速度必定小于Vo. B. Q=△φ/R 上升和下落的时候磁通量变化是一样的 D.上升的过程中安培力向下,加速度大于g, 下落的过程中安培力向上,加速度小于g, s=at^2/2 s相同的 a大t就小 C 让我再想想
正阳县17140197624： 请从微观的角度解释一下高中物理电磁感应谢谢,如果有flash最好发个 - ？
贝乳积雪：[答案] 如果是导体做切割磁感线运动的话,那就是因为导体内的自由电子受到磁场对运动电子的洛伦磁力这样在导体两端会形成电势差这样就形成电流,如果说是变化的磁场产生的话,那是由于变化的磁场产生变化的电场,在线圈中会产生无数多个微小电...
正阳县17140197624： 关于电磁感应的一个高中物理题在水平桌面上放一个正方形的闭合线圈.在线圈上方高处正中央有一个条形磁铁,N极在上,S极在下.现将此条形磁铁竖直向... - ？
贝乳积雪：[答案] 顺时针,用楞次定律. 磁铁向下,磁通量增大,为了阻碍增大……拿出右手!拇指向下,四指顺时针,恩,就是这样…… 我的物理阿……明天考试……
正阳县17140197624： 高二物理的电磁感应现象为什麽电路中的电流增大,磁通量会增大? - ？
贝乳积雪：[答案] 电流增大,单位时间通过的电荷数增多,导线产生的磁场增强,导线周围的磁感线变密集,磁感线密度大了,也就是磁感应强度增强了,线路围成的面积不变,当然磁通量会增大喽*_*
正阳县17140197624： 高中物理电磁感应现象？
贝乳积雪： 电键开启后,感应电流是瞬间的,产生感应电流的条件是电流在不断改变,所以,电流只在一开始时发生了从无到有的变化,在此以后,电流不变,就不产生感应电流. 电容器放电过程是持续的,两端的电势不断在改变.
正阳县17140197624： 高中物理 - 电磁感应:当线圈平面与磁感线平行时,φ=0,但⊿φ/⊿t最大.为什么?当线圈平面与磁感线平行时,φ=0,但⊿φ/⊿t最大.为什么?请帮我理解吧…... - ？
贝乳积雪：[答案] 从函数的角度.磁通量对于时间是sin关系.当磁通量为零时,导数最大.从运动的角度.磁通量变化率取决于垂直磁场方向的速度分量.而线圈上任意一点都作匀速圆周运动,显然,当速度方向垂直磁场时,分量最大,也就是线圈平面平行磁场时.
