培优100分答案六年级下册数学77页到80页

`六年级下册数学的典中典77页到79页的答案~

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1-ABCDBCBCBDCAAD16-20BCAAC21-25DCABD26-30BBCAA31-35DDBAC36-40CABAD41-45CBDAA46-50DBCBD51-55BACCB56-60DCBBC61-65ACAAB66-70DCBBA71-75CDFAE76.Whenshegetsexcited./Whensomethinggoesherway.77.Shefeltembarrassed/awkward.78.Nottodothe“sillydance”inpublic.79.Shewillcontinuetosing./Shewon’tstopsinging.80.Beingoneself./Beingwhohe/sheis.短文改错：81.friendcallingEmily.calling→called82.thingsthatlike去掉that83.whatsheaskedasked后加for84.shehasborrowed!has→had85.,thoughshesaidthough→but86.shecouldremembercould→couldn't或could后加not87.madethelistthe→a88.gavethemtothem→it89.Formysurprise,For→To90.adirtT-shirt.dirt→dirtyOnepossibleversion:DearEditor,Rubbishisnowoneofthemainenvironmentalproblems.Withtheincreasingpopulation,moreandmorerubbishisproducedeverydayandsomerubbishdoesgreatharmtotheenvironment:itpollutestheair,thesoilandthewater.Todaymanycitiesaretroubledbymountainsofrubbish.Itnotonlyaffectsourdailylifebutresultsinseriousillnesses.Wemustfindabetterwaytodealwithrubbish.Firstofall,rubbishshouldbeputindifferentplacesaccordingtowhethertheycanberecycledornot.Secondly,everybodymustrealisethatitiseverybody'sdutytokeeptheenvironmentclean.Finally,Ithinkthatlawsmustbepassedonhowtodealwithrubbish.Yourssincerely,LiHua部分解析单项填空：21.D。havea(n)effectonsb.对某人有……影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有ofchildren限定，表特指，故其前用the。22.C。根据答语中的Sorry及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned担心的；major主要的；scary恐怖的，吓人的。23.A。hold与thesportsmeet之间是逻辑上的动宾关系，又根据thedayaftertomorrow可知hold这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰thesportsmeet。24.B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保护；position位置。25.D。havenochoicebuttodosth.别无选择只能做某事；donothingbutdosth.什么都不做，只是做某事。26.B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutelynot！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。27.B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。28.C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29.A。complaintosb.aboutsth.向某人抱怨某事。30.A。该句中make后接复合宾语，togetthereontime是真正的宾语，故用it作形式宾语。31.D。根据tomorrow可知用将来时。这是一个therebe句型，故选D项。32.D。题意：塑料燃烧时会散发出（giveout）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。takein吸收；takeaway拿走；giveup放弃。33.B。由“没有多少时间了”可知，应选inanutshell（简言之，概括地讲）。inotherwords换句话说；inaway在某种程度上；oneafteranother一个接一个地。34.A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，Icouldn'tagreewithyoumore.（我完全同意）符合语境。35.C。根据答语中的Yes可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'lldomybest我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36.C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切法使之成为“现实（reality）”的梦想。37.A。由下文的takearisk,helandedsafelyinaposition可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38.B。由下文的Butitstilllandedonabranchseveralfeetlower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aimfor以……为目标。40.D。由下文的thejumplookedimpossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。outofreach够不到。41.C。由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss在此处为failtoreach之意。42.B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的neverseenoneofthemgethurt是提示。43.D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44.A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46.D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47.B。由下文的totakeachance可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48.C。松鼠是在树之间跳跃。49.B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。bepreparedtodosth.准备做某事；乐意做某事。50.D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51.B。由下文的helandedsafelyinaposition可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52.A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53.C。54.C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。endup以……结束。55.B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56.D。细节理解题。根据第二段的thewindpickedupearth和第三段的theangrymountainofdust可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57.C。推理判断题。根据第三段LilaLee说的IwassureIwasgoingtodie可知，面对1935年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58.B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59.B。细节理解题。由倒数第二段的DuringWorldWarⅠ,therewasgoodrainandwheatpriceswerehigh.Butafterthewar,pricesdropped可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩AnnaKoppelman创慈善组织来帮助他人的故事。60.C。推理判断题。从第三段的Igotthereandsawthekids'faceslightup可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举的慈善生日宴会很成功。61.A。细节理解题。根据第四段的shehasbeenamazedattheamountoftime,energy,andresourcespeoplehavebeenwillingtodonatetohercause可知，很多人支持安娜的慈善组织。62.C。推理判断题。根据倒数第二段的encouragesotherstoformBirthdayFairiesclubs和最后一段的she'dliketoseeBirthdayFairiesclubsinschoolsacrosstheUnitedStatesandinotherpartsoftheworld可知，安娜希望传播她的善举。63.A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩AnnaKoppelman开慈善组织BirthdayFairies来帮助他人的故事。A项中的Asweetcause指代AnnaKoppelman所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64.A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Addingvideogameshashelpedsomelibrariesattractmorevisitors的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65.B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66.D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67.C。细节理解题。由文中的ReturnferrycrossingtoVancouverIsland可知，此次活动有乘船旅行部分。68.B。细节理解题。由ActivitiesYouCanChoose(paidlocally)部分所列的WhalewatchingUS$70-$90可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69.B。细节理解题。由文中的Accommodation:3nightscampingwithequipment(exceptthesleepingbag)可知，游客需自备睡袋。70.A。推理判断题。由文中的datescanbechosentosuityourneeds可知，PrivateDepartures更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I.1-5DDABD6-10CBCAC11-15BADCD16-20BCDBDII.1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1.D。由上文的hasgotusedtorecycling可知，回收旧物品对Thornebrooke小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2.D。3.A。由下文的paystheschoolfortheoldproducts可知，Thornebrooke小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4.B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。5.D。由下文的Thecartridgesarerefilledandresold.Usedelectronicsaremadeintonewproducts可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6.C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7.B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8.C。由下文的freeboxestosendthecollectedmaterialsbypost可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“寄给（mails）”FundingFactory。9.A。Thornebrooke小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（inturn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10.C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11.B。由下文的Itprovidesfreepostersandfreeboxes可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12.A。学校给FundingFactory邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。eitheror是固定搭配，“或……或……”。13.D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（makingadifference）”。14.C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15.D。FundingFactory是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16.B。FundingFactory项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17.C。由上文的theirusedproducts可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throwaway）”的。18.D。由Lewishasboughtnewequipment可知，学校通过FundingFactory项目得到钱从而购买新设备。19.B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20.D。FeaginMill学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”。阅读理解：话题：节日活动本文是说明文。文章介绍了2013年纽约漫画大会。1.D。细节理解题。根据第二段的FanscanalsomeettheirfavoritecomicartistsatArtistAlley可知，许多漫画艺术家受邀参加2013年纽约漫画大会。2.B。细节理解题。根据第二段的Attheconvention,salespeopleselltoys,movies,posters,clothes,andcomics可知，漫画大会上出售商品。3.B。细节理解题。根据第三段的salesofcomicbookshavebeendecreasingformanyyears可知，漫画书业的现状是读者越来越少。4.D。推理判断题。根据第五段内容可知，theStanLeeFoundation所做的一切都是为了鼓励孩子们阅读漫画书。5.D。推理判断题。根据最后两段的内容可知，Elissa对漫画大会很感兴趣。

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石鼓区13068036678： 六年级下册数学书77页答案 - ？
韶贫羟甲： 整数A能被整数B整除,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数 一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数. 质数:就是在所有比1大的整数中,除了1和它本身以外,不再有别的约数,这种整数叫做质数,质数又叫做素数. 合数:一个数的约数除了1和它本身,还有其它的约数,这个数就叫做合数.

石鼓区13068036678： 六年级数学书77页答案 - ？
韶贫羟甲： 整数A能被整数B整除,A叫做B的倍数,B就叫做A的因数或约数,比如6和3,3是6的因数,6是3的倍数.质数又称素数,只有1和它本身两个因数. 合数:除了1和它本身还有其他因数.比如13就是质数,它的因数只有1和它本身,而14是合数,它不仅可以被1和它本身整除,还可以被2和7整除.1既既不是质数也不是合数.

石鼓区13068036678： 六年级下册数学77页教材答案 准确点 - ？
韶贫羟甲： 1、就是我们常说的逢十进一的计数方法,每相邻两个·计数单位之间的进率是十常用计数单位有个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿等 2、前者减去后者 如果结果大于0 那么前者大于后者 反之,前者小于后者 3、...

石鼓区13068036678： 六年级数学下册77页做一做的答案 - ？
韶贫羟甲： 27046=2*( 10000)+7*( 1000)+4*(10 )+6*( 1)

石鼓区13068036678： 六年级数学下册77页 - ？
韶贫羟甲： 1、我们现在做的不都是十进制(⊙_⊙)?(加减乘除)2、当两个数都为正数时,绝对值大的数大; 当两个数都为负数时,绝对值大的数小.3、分数基本性质①:分数的分子、分母同时乘以来或除以相同的数, 分数的大小不变. (0除外) 4、小数点向右移,数变大; 小数点向做一,数变小.5、因数:所有数的因数相乘等于这个数(如;4的因数是1,2,4) 倍数:就是自这个数乘以x,得到的结果就是这个数的倍数,x则表示几倍.zhidao(如:2*3=6,6是2的倍数,6是2的3倍) 质数:这个数的因数只有1和其本身(如:3,他只有1*3) 合数:这个数的因数除了1和其本身外还有其他的(如:9的因数1,3,9) ——有问题再找我——

石鼓区13068036678： 培优100分数学答案系统归类培优卷四易错题第80页师徒二人共同加工零件121个,师傅加工一个零件用4分钟,徒弟加工一个零件用7分钟,完成任务时,两人各加工零件多少个?？
韶贫羟甲： 4和7的最小公倍数是28,28分钟师傅加工28/4=7个,而徒弟加工28/7=4个, 师徒俩工作效率之比是7:4,7+4=11 师傅:121*7/11=77个, 徒弟:121*4/11=44个

石鼓区13068036678： 六年级数学培优训练答案 - ？
韶贫羟甲：[答案] 学习的事,是自己的事,任何人都帮不了你! 只要你努力,答案就在你心中! 相信自己……

石鼓区13068036678： 六年级数学题 77 9——10小明妈妈吧8000元存入银行,存期两年,年利率是2.25%,到期取息时应交20%的利息税,税后可得利息多少元?一批煤.甲单独... - ？
韶贫羟甲：[答案] 8000*2.25%*2*(1-20%)=288(元) 税后可得利息288元. 1-(1/8+1/6)*3=1/8 40÷1/8=320(吨) 这批煤共有320吨

石鼓区13068036678： 数学补充习题六年级上册第77页答案 - ？
韶贫羟甲： 《补充习题》77页答案.①:把下面各数改写成百分数.0.35=35% 2=200% 8.2=820%0.03=3% 0.725=72.5% 10=820%1.5=150% 0.006=0.6% 0.4=40%0.75=75% 2.1=210% 0.32=32% ②:把下面的百分数改写成小数或整数.3%=0.03 54%=0....

石鼓区13068036678： 谁有小学六年级奥数题和答案 - ？
韶贫羟甲： 盼子飞教育六年级数学培优试题 姓名 分数 一、填空.(每题3分)1)、把一个圆平均分成若干份,在拼成一个长方形,长方形的长是9.42分米,宽是()分米,面积( )平方分米.2). 一次数学测验只有两道题,做对第一题的有42人,做对第...