初二地理 读下面经纬网图和等高线图，判断( )
等值线读图题作为一种重要读图题，主要考查学生的空间概念和分析能力，在高考中一直占有重要的地位。那么，应如何提高学生等值线读图题的读图技巧和读图分析能力呢？以下是笔者以等高线地形图为例作的一些探讨。
第一，应掌握等高线图的基本特性。
（1）数量上的特性。看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差；以两地的图上水平距离可换算地面实际距离。
（2）形态上的特性。地表每一种地貌形态在等高线图上都会以不同的形态表示出来。看等高线的疏密，可知道坡度的缓陡。看等高线的形状，可确定地貌类型。
第二，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线地形图的关键。
（1）同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米；相邻的两条等高线，其高差也相同。
（2）等高距全图一致。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
（4）两条等高线决不能相交。因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（5）等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交。等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
（7）两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
（8）示坡线表示降坡方向。示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。
（9）几条特殊的等高线。0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。
第三，熟练判断等高线图上的基本地貌类型。（见下表）
第四，学会等高线图的综合判读与应用。
A、甲跨了东西两个半球图（东西半球的界线是200W和1600E），乙图是在北半球．B、在图形中经线方向上的边长相同，说明图上距离是相同的，而实际上甲图的实际距离是300，乙图仅为150，即为甲的实际距离大于乙，所以甲图比例尺较乙小．C、在图形中甲图跨了30个纬度和30个经度，二一图仅跨了15个纬度和15个经度，故符合题意．D、两幅图形中等高距相同的情况下，甲图的范围明显大于乙图，即是水平上的距离大，故有甲图的坡度较乙小．故选：C
第一题选CA.由甲图中经度自西向东逐渐下降可判断出甲图两经度分别为30°W和20°W，而东西半球的分界线为20°W和160°E，由此可得20°W以东地区为东半球，故A错。
B.由图分别可得到甲图两条经纬线之间相差10度，而乙图仅相差5度，一度经线间的距离约为111KM，一度纬线间的距离约为（111Xcosθ）KM，故甲图所表示的范围更大。而根据比例尺的知识：图上距离越大，比例尺越小，故B错。
C.由B可得，C为正确答案。
D.甲乙两图中等高线是相同的，而在相同的等高线下，两图所表示的范围不同。甲图范围更大，故山地坡度较乙图更小。
第二题，你应该没有写完吧~
孩子，这种题完全可以当高考题了，怎么能说初二地理呢？
A西半球指160°E向东到20°W，甲图是自西向东经度数值递减，所以是30°W,20°W，所以图上只有从左往右三分之二在西半球，错。B比例尺越大，图上距离代表的实际距离越小，甲图20°~30°纬度差10°，乙图纬度差5°，所以甲图图上距离代表的实际距离大，所以甲图比例尺小于乙图，错。C甲图20°~30°纬度差10°，乙图纬度差5°，所以甲图范围大，对。D甲图代表的实际距离大，相邻等高线间距大，坡度缓，错。综上，选C。Do you understand?
选c20到30差10,15到20差5，所以甲包含的纬度较多，实际范围比较大，实际大比例尺就小，坡度就缓，乙在北半球，纬度是上升的..
题目还有内容吗?
A
1、选C 2、选b
悟光涵雪：[答案] 小题1:C小题2:C 试题解析:小题1:根据图中经纬网,判断为在黄河的下游地区.A项,水稻土分布在我国的南方,排除;B项紫色土分布下我国四川盆地,排除;D项黑土分布在东北,排除;此地黄河的沉积作用下...
太白县19857204019： 读右面经纬网图和等高线图,判断下列说法正确的是()A.甲图全部在西半球,乙图在北半球B.甲图比例 - ？
悟光涵雪： A、甲跨了东西两个半球图(东西半球的界线是200W和1600E),乙图是在北半球. B、在图形中经线方向上的边长相同,说明图上距离是相同的,而实际上甲图的实际距离是300,乙图仅为150,即为甲的实际距离大于乙,所以甲图比例尺较乙小. C、在图形中甲图跨了30个纬度和30个经度,二一图仅跨了15个纬度和15个经度,故符合题意. D、两幅图形中等高距相同的情况下,甲图的范围明显大于乙图,即是水平上的距离大,故有甲图的坡度较乙小. 故选:C
太白县19857204019： 阅读两幅示意图,分析回答下列问题.(1)从图1的经纬网和等高线可以判断,该地形区位于我国______高原范围内,属于______地貌.这种地貌形成的地质... - ？
悟光涵雪：[答案] (1)根据经纬度判断区域是我国的云贵高原地区.该地区喀斯特地貌发育较好,喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进... 所以大力发展采矿业不合理. B根据等高线图分析此地地形崎岖,因此对地区的发展不利.题目的要求是二次创业,不是打工,...
太白县19857204019： 读某地区经纬网及等高线地形图,回答下列问题. 小题1:图中甲村的经纬度是 A.(114°W、27°N) B.( - ？
悟光涵雪： 小题1:D 小题2:B试题分析:小题1:根据经度向东度数变大为东经,用符号“E”表示,纬度向北度数变大为北纬,用符号“N”表示,判定甲村的经纬度是27°N,114°E. 小题2:在等高线地形图上,等高线向海拔高处凸为山谷,是孕育河流的地方,等高线重合的地方为陡崖,有河流经过的陡崖最有可能出现瀑布.图中②为陡崖.
太白县19857204019： 初二地理等高线地形图怎么看 - ？
悟光涵雪： 等值线读图题作为一种重要读图题,主要考查学生的空间概念和分析能力,在高考中一直占有重要的地位.那么,应如何提高学生等值线读图题的读图技巧和读图分析能力呢?以下是笔者以等高线地形图为例作的一些探讨.第一,应掌握等高线...
太白县19857204019： 初二地理等高线地形图怎么看最好附上图,解析最好完整(我看得懂就行) - ？
悟光涵雪：[答案] 要看懂等高线地形图就先明白等高线地形图有什么元素,主要由什么构成,它需要表现的主要有哪些地形.1:首先读出每条等高线的海拔数字(注意单位是米还是千米).2;观察等高线的分布状况,辨别地形特点和地形种类.由于地势...
太白县19857204019： 初中地理怎样读图？
悟光涵雪： 很简单,第一看图例,就是方向, 接下来看比例尺,等高线,等温线,等等其它单位计量 第三步看经纬网,山脉,河流地形轮廓,洋流、交通线等等的判断位置,然后引出该地的气候,植被带,人口,国情等等 其实当给你一个图你能立马快速判断出这个地方是哪里,然后结合你所学的知识做题就不是难事了…… 例如: 这个图也是看轮廓看洋流和经纬线来做题的 这个图就是靠看轮廓来做题的 这个题就是靠熟悉地图和经纬网来做题的,告诉你纬度和经度坐标你就应该立马知道这里是哪里,进而判断气候,国情,资源等等,所以按照我的思路,你要慢慢的熟悉地图,熟悉这个世界,重在积累……
太白县19857204019： 读我国某区域等高线地形图,回答下列问题.(1)写出甲村的经纬度位置 - -----;就地球上的五带而言,该区 - ？
悟光涵雪： (1)读图可知甲村的经纬度是33°22′N,118°12′E;北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N,故该区域位于 北温带;(2)图中温泉的海拔为400米,煤矿的海拔为250米,故两点的相对高度为400米-250米-150米;(3)根据比例尺的公式计算得出:...
太白县19857204019： 读某地等高线地形图,完成下列各题 小题1:图示区域内D悬崖顶部最大高度可能为: A.580米 B.500米 - ？
悟光涵雪： 小题1:A 小题2:C试题分析:小题1:读图,根据图中的等高线数值判断,图中的等高距是100米,图中陡崖处有三条等高线相交,最大等高线数值是500米.所以崖顶的海拔高度的范围是大于500米,小于600米.选项中只有A符合.A对.B、C、D错.小题2:读图,在C与F之间的等高线,有一处变的密集了,说明这里是一个凸坡,阻挡住C处的视线,看不到F地,A错.根据等高线判断,图中B是一山谷,可能有河流发育,B错.根据等高线的数值递增或递减的顺序,E处的海拔在500-600米之间,可能为550米,C对.C处位于山脊线上,地形狭窄,不可能有河流出现,缺少水源,人们生活不便,不适合建居民区,D错.
太白县19857204019： 初中地理 - ？
悟光涵雪： 1.经度和纬度的确定在地图和地球仪上,我们可以看见一条一条的细线,有横的,也有竖的,很象棋盘上的方格子,这就是经线和纬线.根据这些经纬线,可以准确地定出地面上任何一个地方的位置和方向.这些经纬线是怎样定出来的呢?地...
