b p d q区分诀窍图片

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b p d q 是拼音中重要的三个常用声母,初学者可以借助以下图片来辅助记忆。

d

d 可以想成是右手大拇指竖起,其他手指收起来,即右手比赞的样子,可以联想记忆为“右手拇指向上为d”,借助肢体和肌肉记忆来帮助区分。

q

q可以想成是右手大拇指向下,其他手指收起来。q和d都是右手来比划,q和d的形象也十分接近,o的部分都在l的右边,两个可以放在一起区分,拇指向上为d,向下为q。

p

p可以想成是左手拇指向下,其他手指收起来。注意p这时候换成了左手,联系起来就是l在o的左边,可以把p和q放在一起区分,两个声母的o部分都在靠上,但是所处的左右位置不同。

b

根据以上的介绍,b就是左手大拇指竖起,其他手指收起来,也就是左手比赞的样子。可以把b和d放在一起区分,b和d的o部分都是在靠下位置。但是不同的是b的o在l的右边,d的o在l的左边。

所以b d q p可以放在一起区分,也可以把其中任意两者放在一起区分,借助左右手的作出相应的手势来辅助记忆。



小伙伴们,首先给大家带来一个最简单的顺口溜,如下图所示,6相反就是d,和9相反就是p,和6一样就是b,和9一样就是q.2/4小伙伴们,顺口溜是两手握拳,拳心向内,大拇指向上,左手b,右手d,大拇指向下,左手p,右手q,3/4小伙伴们,顺口溜是左拳b来右拳d,两拳相对念bd

;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d,左下p来右下知q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。4/4小伙伴们,顺口溜是bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋,剪尖朝上是db,剪尖朝下是qp,。总结:1/11.首先背熟顺口溜。2.然后在理解顺口溜。3.最后运用顺口溜。注意事项希望大家都能分清bpqd。希望以上内容能帮助到大家。希望小朋友们可以认真学习,祝大家生活顺利




织金县17017091115: 怎样区分b,p,d,q才好? -
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笃贪天远: b d q p 这四个拼音学生初学时分不清,很容易弄混.可以利用儿歌配形体动作教学生区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母“q”【七】,然后口中念“左...

织金县17017091115: 怎样让学生分清b d p q -
笃贪天远: 可以:用正6b、反6d、正9q、反9p来告诉学生.

织金县17017091115: 一年级的汉语拼音b,p,d,q分不开怎么办
笃贪天远: 用左手竖起大拇指,然后握住四个手指,就是b.用右手竖起大拇指,然后握住四个手指,就是d.用左手竖起大拇指,握住四个手指,然后大拇指朝下,就是p.用右手竖起大拇指,握住四个手指,然后大拇指朝下,就是d.

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织金县17017091115: 求区分"b"d"p"q"的方法!主要是让小孩能懂 -
笃贪天远: 1、用儿歌区别: “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”或“剪尖朝上是db,剪尖朝下是qp”2、用手势:大拇指向上,左手b来右手d大拇指向下,左手p来右手q3、动手做一做:给孩子一根剪好的电线或绳子,家长和孩子合作来完成bpdq,在动手做一做的过程中,孩子玩的开心,兴趣浓厚,自然就能记住了.

织金县17017091115: 怎样分清拼音b d q p -
笃贪天远:[答案] b d q p 这四个拼音学生初学时分不清,很容易弄混.可以利用儿歌配形体动作教学生区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母“q”【七】,然后口中念“左上半...

织金县17017091115: 怎样教小学生区别b.p.d.q四个声母 -
笃贪天远: 1.使用对比法:2.使用直观的图片对比法,同时加上形象的语言描述.单单使用语言是很难给小孩子解释清楚的.

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