四年级写作文技巧和方法
四年级写作文技巧和方法从事情发展、方位变更、动植物结合来写。
写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来。
按事情发展次序写事：
1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。
2、可以运用先、然后、接下来、最后等关联词语。
3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。
按方位的变更写景：
1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。
2、写各处的景物要抓住特点。
3、注意详略得当。
动静结合写植物：
1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。
2、运用适当的形容词。
3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。
抓住特点写动物：
1、描写动物要抓住它的特点。使人一眼就能看到其非他物。
2、描写动物的外形要按次序。
3、可以运用比方、拟人的写作手段。
作文的作用：
语言分为口头语言、文字语言两种，两种语言表达形式不同，文字语言的结构、逻辑、文字组合等方面的要求更高，写作文其实就是文字语言的基础练习。
1、能否得心应手地撰写应用文，已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。因为社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，就必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。
2、应用写作帮助处理有关具体事务、解决实际问题。
3、应用文可分为三类。第一类是一般性应用文，包括会议纪要、读书笔记、感想体会、书信、启事、申请、便条、说明书等；第二类是单位的公文，包括公告、通告、通知、批复、决定、请示等；第三类是事务性应用文，包括调查报告、规章制度、祝词以及标书、证明、鉴定等。
四年级写作文技巧和方法如下：
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。
小学生写作文的技巧和方法
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写作文的技巧和方法小学三年级
三年级写作的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因回、经过和结果答，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心...
写作的方法和技巧
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小学生作文技巧与方法
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小学五年级语文写作十大技巧
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丹习安度： 强烈建议你与孩子的语文老师取得联系,听取老师的建议和方法.因为他最了解你的孩子.这样是更利于孩子作文的提高.
龙湖区13258936097： 小学生四年级怎样写好作文 - ？
丹习安度： 一、认真地阅读语文课本,广泛地阅读课外书籍.阅读是写作的基础.把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成章了.每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来、默出...
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丹习安度： 英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的 标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述. 书面语言表达一般分为三个过程:思维、组织、表达.先是思维,把要写的...
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