一个美丽的故事 阅读答案
1.用自己的话概括这个美丽的故事：(2分)
2.体会下面句中加点词，你能理解妈妈的心理感受吗?请写出来。。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
3.体会下面这个比喻句，它表现了小男孩什么心情?。(2分)
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
4.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分)
5.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：这是小男孩的一个 的愿望。(填上一个短语或短句)
6.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。(2分)
参考答案：
1.一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
2.说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”
3.写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子
4.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻
5.感人至深、真诚、发自肺腑等
6.是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果(每题2分共12分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说："你真聪明。"第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说："你一点也不笨。"
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声"妈妈"。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说："妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。"
妈妈笑了："什么？"
他笑笑："我的作文。"说着双手递过去那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）
体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）
下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个
的愿望。（填上一个短语或短句）
文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。
写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，
写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。
感人至深、真诚、发自肺腑等
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花
，结着芳香的果。
文章中，小男孩儿“在等待着一个美好的时刻”，“美好的时刻”指的是___母亲的生日____，妈妈接过信封，心在怦怦地跳是因为_____妈妈没有想到智力受损的儿子会为自己准备生日礼物，这不仅仅是一份礼物更是一份爱的表达______。
概括文章的主要内容。
本文通过讲述一个智力受损的小男孩用简朴而真诚的作文感动了老师和小男孩的母亲，让人们感受到爱的伟大，呼唤人们伸出友谊的双手，让爱温暖人间。
认真读读最后一个自然段，谈谈你的感想。
读了最后一个自然段，让我想到事间任何事物都可能会有缺德失，但是有爱就会弥补所有的一切。
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这是什么啊
东野览安塞：[答案] 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极...
三河市18277567359： 一个美丽的故事 阅读答案 - ？
东野览安塞： 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花. 那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其...
三河市18277567359： 一个美丽的故事阅读答案最后一段:是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿茵,开着明媚的花,接着芳香的果.联系上下文或者生活... - ？
东野览安塞：[答案] 爱是无私的,是永不凋零的,只要心中充满爱,奉献自己的爱心,他便能净化和芳香你的心灵,为你凝聚甜美的果实——尊重与爱.奉献爱心,充满爱心,便能让爱永存
三河市18277567359： 一个美丽的故事阅读答案短文叙述了小男孩作文写得很短,却深深地感动了( )和( ),). - ？
东野览安塞：[答案] 短文叙述了小男孩作文写得很短,却深深地感动了(老师)和(妈妈),告诉我们( 智力有高有低,但是爱却是没有高低之分的.爱永远是美好、甜蜜的 ).
三河市18277567359： 一个美丽的故事 阅读题答案,急!？
东野览安塞： 1.将小男孩比作喜鹊,更生动形象地刻画出小男孩的喜悦之情. 2.他静静地看着妈妈,等待妈妈的醒来.妈妈刚刚睁开眼醒来,他就甜甜在喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物.” 3.别人花半小时背下来的课文,即使他要花三个小时才能背下来他也没有放弃努力过. 4.充满爱心 5.是的,智力可以受损,但爱永远不会.她朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果
三河市18277567359： 一个美丽的故事阅读答案.？
东野览安塞： 参考答案: 14. 他是用真挚的童心表达自己真挚的感情. 15. 具有妈妈那样的慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点. 16. 议论兼抒情;点明短文的主旨. 17. 用爱心编织.爱是伟大的,是人间最美丽的,用小男孩与妈妈 老师之间的爱来进行写作 ...
三河市18277567359： 一个美丽的故事 阅读答案 、、、、急啊!!!？
东野览安塞： 答题: 一,这个美丽的故事告诉我们.平时不烧香临时抱佛脚,楼主着急上火的样子真是美丽极了. 二,事实情况是这样的,妈妈的名字就叫“甜甜地”,他是印度人,她养了个宠物鹦鹉叫“小男孩儿”,要不是她搂的紧,这鹦鹉能不飞走吗? 三,(这一题待贫道做法就可以帮楼主把横线划上,不过请楼主告知生辰八字)
三河市18277567359： 《一个美丽的故事》阅读回答~~~求大家帮帮忙哟~~~ - ？
东野览安塞： 1.得到妈妈更多的爱,是的老师满足了他的愿望 2.老师是一个和蔼可亲,平易近人,关心学生的好老师 妈妈是一个疼爱自己孩子,无私伟大的母亲 3.增添愉悦之情 4.因为她看到孩子对她的爱 5.主题是爱 男孩虽然有缺陷但他不放弃爱,老师,妈妈给予了他爱的力量.
三河市18277567359： 《一个美丽的故事》阅读答案,谢谢! - ？
东野览安塞： 1、美丽是因为男孩的单纯愿望,老师、妈妈的理解,男孩对母亲的爱而美丽. 2、因为尽管只写了几句话,但是男孩写出了自己最为迫切而那只是常人觉得最为最为简单的愿望,写出了男孩的真情实感,写出了男孩渴望被认可的愿望. 3、体现...
三河市18277567359： 阅读《一个美丽的故事》及答案,急大家帮帮忙 - ？
东野览安塞： 有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花....
