根据句子内容仿写。
解释分析：根据题目可以知道是一句比喻句，句子中的题干是“...像....一样...”，所以仿写如下：
1、弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。
2、枯黄的落叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
3、长城像一条长龙一样在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
4、荷叶像一个绿色的大圆盘一样挺立在水塘里。
扩展资料：
比喻的结构与作用
构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。
文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解，基本以3部分为主。
用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
根据下面句子的内容、修辞仿写句子
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持这生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。作品内容讲的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书...
仿照下面的句子,再续写两个句子。
修辞手法：对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。3、母亲是一部大书，这书我永远也读不完，您是我人生的辞典，牵引着我努力向前。修辞手法：用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象。仿写...
仿照下面的例句,写两个句子。
仿句如下：1、我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。2、我看见过香气扑鼻的夜来香，观赏过婀娜多姿的月季花，却从没看见过梅花这样的花。3、我看见过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，却从来没看到过西安这一带的山。4、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过...
请仿照例句,再写两句例句:
3、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。4、蜜蜂常常跟着着花朵儿飞，就像绕着情人的小阿哥。在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。仿写句子比较重要的一点...
根据所给的句子仿写。
乡村的夜是宁静的，是充满梦幻的，是沉睡的。城市的夜是多姿多彩的，喧嚣的，迷人的。【解析】本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对排比修辞手法的理解和运用能力。首先要了解所给例句词语的意思，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行仿写。本题中"柔和的”、“静寂的”、“梦幻的”...
仿照例句,用加点词语写两句话。
1、黄衬衫飘啊飘的，不就成了一只风筝吗？2、红裙子飘啊飘的，不就成了一片焰火吗？3、花裙子飘啊飘的，不就成了一片彩霞吗？4、花手套荡啊荡的，不就成了两只蝴蝶吗？5、花裙子飘啊飘的，不就成了一片彩旗吗？
根据提示仿写句子。
它的果实埋在地底仿写句子如下：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。仿写：1.熊猫憨厚可爱，它不像老虎狮子那样霸道，不像狐狸那样狡猾，也不像鸟儿那样喜欢炫耀自己的羽毛。2.那不起眼的小草没有鲜花的美丽，也没有树木的高大...
根据语境,仿写句子。
却疑心这绿虫子是小草变的。2、我们都低头看，不晓得小鸟儿去了哪了，却疑心这洁白的小鸟儿是白云变的。3、我们都遥望去看，不知道烟云蒸何处，却疑心这蜃景是蛟龙吞吐的。分析：在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
在线等。根据下面句子的内容、修辞仿写句子:
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿。也许你无法称霸茂密的森林，但是你可以做青翠的小草.只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义 .
仿照下面的句子,写一个句式相同的句子。
1、我们都靠近看，可是不知哪虫子到哪里去了，却疑心这绿虫子是小草变的。2、我们都低头看，不晓得小鸟儿去了哪了，却疑心这洁白的小鸟儿是白云变的。3、我们都遥望去，不知道烟云蒸何处，却疑心这蜃景是蛟龙吞吐的。只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可。
移乳爱维：[答案] 分析例句,明确内容是写出所奉献的具体内容,运用比喻修辞,“鲜花”可以是“奉上馨香”,首先把句子的主语、谓语、宾语考虑清楚,然后仿照例句句式完成句子即可. 答案:示例:假如生命是一缕阳光,我愿为秋天献上一丝温暖.
蚌埠市18629771419： 读下面的句子,再按照内容仿写图书馆——你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明.学校楼梯——草地—— - ？
移乳爱维：[答案] 学校楼梯——你静静的走,抬头看见的是微笑,低头伴随的是安全 草地——你远远的绕行,带走的是孜孜关怀,留下的是茵茵绿意
蚌埠市18629771419： 运用例句的修辞手法,自选内容,仿写一句子.(1)例:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱他的云淡日丽,爱他的香飘四野.-----------------------------------------(... - ？
移乳爱维：[答案] 我爱春天,爱她的繁花似锦,爱她的莺歌燕舞,爱她的生机勃勃. 生活像一首歌,愿多一些欢快的音符,少一些低沉的旋律.
蚌埠市18629771419： 根据《醉翁亭记》或《满井游记》内容仿写句子例句:让我们跟随范仲淹作一次洞庭之游,去感受那万顷碧波的阴晴明暗,去聆听作者那先忧后乐的拳拳心语 - ？
移乳爱维：[答案] 让我们跟随欧阳修作一次醉翁亭之旅,去欣赏那深秀山水的晦明变化,去体会作者那与民同乐的高尚情怀
蚌埠市18629771419： 26、根据例句的内容和形式,仿写一个句子例句:语文学科像大海一样神秘,你可以在潮起时领略海的壮美,也可以在潮落时体会海的静谧.______________... - ？
移乳爱维：[答案] 数学学科像霞光一样朦胧,你可以在清晨时领略它的羞涩,也可以在傍晚时感受它的美丽.
蚌埠市18629771419： 句子仿写以梦想和现实为内容仿写太阳热情奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力;月亮温馨宽容,带着无际清辉,给万物以安宁. - ？
移乳爱维：[答案] 梦想遥远·美好,让人信心无限,带给人们希望 现实残酷·冷漠,让人灰心丧气,带给人们成长
蚌埠市18629771419： 根据要求仿写句子(3分) 原句: 我望着那许多认识的星星,我仿佛看见他们在对我霎眼,我仿佛听见他们在小声说话. 仿句: 我望着 ,我仿佛看见 ,我... - ？
移乳爱维：[答案]试题 解析: 仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写.本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系. 考点: 选用、仿用、变换句式.能力层...
蚌埠市18629771419： 仿写句子揣摩下列句子的内容写法,并仿写两句在故乡的土地上,我印下我无数的脚印.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头... - ？
移乳爱维：[答案] 在美丽的校园里,我留下我无数的足迹.在那教室里埋藏着我的笑与泪,在那操场上我挥洒汗水,在那光荣的宣传栏上留着我的风采 在西湖的岸边,我留下我无数的回忆.在那断桥上缭绕着我的惆怅,在那苏堤边我放过风筝,在那平静的湖水里映衬着...
蚌埠市18629771419： 有哪些适合小学六年级句子仿写的句子? - ？
移乳爱维：[答案] (一)仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写.一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写. 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子. 金钱能买...
蚌埠市18629771419： 仿写句子:秋,在秋院低矮的一椽破屋内,在---------,在----------,在-------------在---------------(根据文章故都的秋的内容来仿写) - ？
移乳爱维：[答案] 在秋雁丢落的呼哨声里,在原野里起伏的麦浪中,在秋叶上儿童奔跑的脚步上,在夹杂着果实芬芳的秋风里,在连绵不断秋雨洗刷的石阶上
