北京市现缺哪些小语种人才？

哪些 小语种人才短缺~

1.不推荐韩语，因为我国本身就有不少朝鲜族同胞，韩语优势不大。

2.日语是我国学习人数第三多的外语，再加上无数民间的非专业日语使用者，日语在我国属于过于泛滥型语言，而且这一趋势有增无减。竞争过于激烈，不过目前而言，学日语的找工作还是比较简单的。不少日资企业都喜欢招日语学生做文员，不过多半也只是文员而已，所以学不学日语就仁者见仁智者见智了。

3.极不推荐法语，法语是我国除英语外最受欢迎的外语。也是中国第一小语种专业，但假如你抱着学法语去法国之类的幻想的话，那还是算了吧。法语的主要就业地都在非洲，那些昔日的法属殖民地，我国与这些国家的联系才是真正密切的。因为绝大多数的在华法企都选用英文做第一语言的，并不太需要法语人才。

4.西语与葡语是比较不错的，但西语葡语的主要就业地也不是欧洲，而是以美洲为主。这一点上它们与法语有类似的缺点，但相比法语，现今学习西语葡语的人要少的多，也更容易有好工作。

5.东南亚系语种，即缅甸，泰国，柬埔寨等国的语言，这些国家均与我国有大量的来往，而且目前学这些语种的人才是比较缺乏的，不过由于这些地方都有不少华人，所以他们对翻译人才的需求也不是特别高。不过每年外交部等政府部门都会招一些这些语系的学生，由于本身学的人少，所以入围的机会要比其他语系大不少。可以考虑下的。

6.德语如一位朋友所说是dying language，不推荐。

7.阿拉伯语其实是现在十分吃香的小语种，工资高待遇好，但女生学这个或多或少会有些......不过也许正是因为学这个的女生少，你去学反而会有很好的发展。

8.俄语是还不错的，这几年虽不如西语葡语吃香，但贵在稳定，每年的毕业生数量都保持在一个较平稳的水平。而且近年来俄罗斯发展不错，未来前景也很不错的。但绝大多数的俄语毕业生都是在北方就业的，对你而言这是否是问题呢？

9.除此之外的小语种就不推荐学了，或许有些偏门的语种刚刚毕业工作挺好找，但将来的发展可说是荆棘遍地的。

选语言最关键的两点，一是要考虑讲该语言的国家和我国关系的密切程度，二是国内学该语言人数的多少。还有你的收入与这些国家的富裕程度也没什么必然关系，因为最后雇你的多半是国内公司。

考大学报志愿，小语种专业如何选，哪几个语种有前途？

北京缺少说葡萄牙语的，这个不是北京缺，是整个中国都缺，但是世界上说这个语种的人也不是很多，主要是巴西和葡萄牙两国。剩下就是中东的伊斯兰语了，这些地方的人富的流石油，但是北京几个外国语学校一直都是有相关的院系。

小语种之所以叫小语种，是因为用的太少了，使用面太小了
真要是学的话也去学欧洲的小语种，起码经济发达些

How are you? Pleased to meet you……走在中国的大街上，要找一个能说一口流利英语的人可以找到一大筐，而要找一个意大利语说得很溜的人恐怕就有点难度了，要找一个普什图语说得比较顺口的恐怕举国上下都难觅。普什图语？不少人怕是连这门语言的名字都没听过，更谈不上会说了。
其实，普什图语是阿富汗和巴基斯坦两国部分地区居民所讲的一种语言，它和希伯莱语、波斯语、印地语等约30种语言一起被称为“熊猫语种”，也就是我们通常所称的“小语种”或“非通用语种”。这些语言虽不像英语那样在中国拥有众多的“追捧者”，但在我国对外交流、经贸往来等各个领域发挥着愈趋重要的作用。日前在上海外国语大学召开的“全国高校外语教学国际研讨会”上，参加研讨的语种就达到了22种之多。

那么，这些听起来稀奇古怪的语言到底哪里有学，中国各个地区对这些语言的需求状况怎样，学生的就业前景又如何？带着这些问题，记者采访了教育部高校外语专业教学指导委员会秘书长蔡伟良教授，得以窥见小语种的神秘面目，也为有志报考者拨开迷雾。

哪些语言可以被称为小语种？据蔡伟良介绍，对小语种的定义一般有两种。一种是指除联合国通用语种(英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)外的所有语种；而老百姓通常认为英语是通用语种，其它语种都是非通用语种，因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它语种。按第一种定义统计，目前中国各高校开设的小语种约有30种。

据了解，由于教学条件差、教材陈旧、教学手段落后等原因，那些人们不太熟悉的小语种几年来在中国不断面临“绝种”的危险。蔡伟良认为，其中教师流失、招不到学生是导致这些小语种生存危机的主要原因。近年来，各类英语培训班铺天盖地，法语、德语等语言的培训班也办得红红火火，相关的培训机构和教师收入不菲，而有些小语种的教师却因所教语言的市场需求少而无法办班，收入的减少使部分教师纷纷转行。从学生方面来讲，由于小语种的市场需求相对较少，就业面狭窄，许多学生在高考填报志愿时都不愿填报小语种专业，相关高校不得不制订各种优惠政策鼓励学生报考小语种专业。据教师反映，即便进入小语种专业学习的学生，也有部分不专心学习小语种，而把大量时间用于学习英语。

种种原因导致小语种3年多前就到了生死存亡的关键时刻，许多专家呼吁：再不挽救小语种就来不及了。所幸，教育部于2000年2月下发了《关于申报国家外语非通用语种本科人才培养基地的通知》,《通知》明确规定了基地建设的目标、建设的原则和方式、申报基地的基本条件、经费投入等事项，并把基地建设纳入教育部“新世纪高等教育教学改革工程”。

根据基地建设目标，经过5到10年的努力，基地必须达到：探索并形成符合时代要求，知识、能力、素质协调发展、高质量非通用语种人才培养的体系；教学工作优秀，教学成果突出，能够成为全国非通用语种人才培养和科学研究的中心等四大目标。《通知》对申报基地的基本条件也作了明确规定：学校举办非通用语种专业时间较长，具有4个以上(含4个)外语非通用语种本科专业点，或具有2个以上(含2个)非通用语种硕士点；具有一支相对稳定的、学术造诣和整体素质较高的教师队伍等，充分保证了基地的质量。

2001年1月，经过有关专家对申请建立基地的学校的初审，及非通用语种评审组对初审入围学校的实地考查评估，教育部批准北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、广西民族学院4所高校的部分非通用语种群及部分非通用语种为正式基地；北京广播学院、广东外语外贸大学2所高校的部分非通用语种为试办基地（这2所现已成为正式基地)。到目前为止，全国包括属部队管辖的非通用语种本科人才培养基地共8个。

正是通过基地建设，20多年来第一次对小语种有了大投入，使得目前全国的小语种发展趋势较好。而在建设基地的同时，对小语种教材的建设也紧跟脚步，记者了解到，目前缅甸语、越南语的教材已经编写出来。据蔡伟良介绍，最近几年来，在教育部高教司的关心下，高校外语专业教学指导委员会连续三次共筹集到100万元资金，用于全国专业外语的建设。

需求不均有潜力

虽然政府加大了对小语种的投资力度，但小语种人才在整个中国市场上仍属于“稀有动物”，各地分布明显不均。

外语类毕业生由于专业等原因，绝大多数的人“就大不就小，就高不就低”，流向大中城市、沿海发达城市的比其他类别的毕业生更突出，尤其是小语种专业（如泰国语、罗马尼亚语等），以北京外国语大学的毕业生为例，尽管北京市对外地生源的留京比例调控在15％左右，但2002届该校的600多名毕业生中，离京去外省市的仅50多人，在北京工作的却有400余人。

而据介绍，由于中国市场发展极不均衡，部分语种在上海鲜有市场，而毕业生又都普遍倾向在上海就业，因此，虽然目前上外任何语种的就业率都不错，但是如能放眼全国，其就业前景必将更为广阔。专家建议，外语类专业，尤其是小语种专业毕业生不要拘泥于上海，一条路走到底只会越走越窄，形成就业瓶颈，学生应该放眼全国，学有所用、学有所展。

由于需要何种小语种取决于当地的经济发展，也取决于当地的文化氛围，特别是取决于当地引资的对象国。因此，各小语种的需求量伴随着各地合作对象的不同而有所区别。拿意大利语来说，这几年在市场上一直很吃香，学生一毕业就被一抢而空，同样，西班牙语也反响不错。而虽说目前阿拉伯语种市场情况相对稳定，但因其有20多个对象国，它的市场前景理应更好。反观日本，弹丸之地，却由于经济上的强势，使学日语热一直高烧不退。总的来说，全国对于小语种的需求并不匀称。

各地区对小语种的需求：西北地区如宁夏、甘肃、陕西等，急需阿拉伯语人才，这些地区已开设出了教授阿拉伯语的民办学校，以满足民间文化事业发展的需要。

东北地区对俄语的需求量更大。 广东、广西等南方城市，由于地域因素边境贸易发达，对越南语、泰国语需求量很大，但这类语种在上海却少有人问津，成不了气候。

北京由于有新华社、外交部、国家安全局、国际广播电台、商务部等政府机构，需要的语种很全，基本上吸纳各个语种。如东欧语系就集中在北京外国语学院，上海则没有设立。

沿海大城市如上海等，对日语、法语、德语等热门小语种需求量仍然相当大，这类人才储备告急。以法语为例，据上海法语培训中心的统计数据，平均每千个上海人中只有一人会讲法语。

另外如西班牙语，作为联合国6种工作语言之一，是近20个拉丁美洲国家和地区的官方语言，随着中国与西班牙及拉美地区的贸易往来不断加强，使得西班牙语人才的就业空间十分宽广，西班牙语很有可能会成为上海培训市场中的“潜力股”。而朝鲜语，据有关人士预测，也将会是未来几年的一大亮色。

鼓励“双枪”重在复合

小语种里的小小语种，如乌尔都语、缅甸语等，它们到底路在何方呢？

当记者带着这个问题询问蔡伟良时，他认为，对进入小语种学习的人，应该给予一定的优惠政策，使他们愿意来学。他表示上海外国语大学连续十几年一直倡导复合型人才培养，即双语甚至多语种的复合人才模式，这与市政府对小语种的培养要求是相契合的。实践表明，小语种与英语、经贸的复合对学生就业是有所助益的，因此，上外一直倡导小语种与英语相复合的培养模式。具体操作上，就是进入上外小语种专业学习的学生，除了本专业语种达到一定水平外，英语水平必须达到专业四级。在课程设置上，使英语教学做到四年不断线，保证学生在毕业时拥有小语种和英语“双枪”，让学生完全可以凭借出色的英语水平应聘成功，虽然毕业生一时可能用不上本专业所学的小语种，但这一语种可以作为他的秘密武器，被储备起来，成为他潜在的优势。

而在对小语种自身的教学上，蔡伟良则强调应该尽可能地借助于国外教育机构或大学。比如，上外的法语、德语专业就实行本硕连读，与经贸、英语复合，请法国、德国的大学教师前来任教，不但修到的学分当地学校认可，毕业后还可报考当地的学校，因此，考分每年居高不下。此外，像波斯语、泰国语等也都得到了伊朗和泰国政府的支持，每年都会提供很多语料、参考书等帮助学生学习。 语言与经济发展密不可分，随着改革开放和中国“入世”等一系列推动经济发展的契机的到来，近年来中国的市场日渐国际化，各国客商也纷至沓来，可以预见，小语种人才将逐渐紧俏起来，这朵羞答答的玫瑰，将不再静悄悄地开。

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清新县15974677387： 北京市现缺哪些小语种人才? - ？
子薛曲匹： 小语种之所以叫小语种,是因为用的太少了,使用面太小了 真要是学的话也去学欧洲的小语种,起码经济发达些

清新县15974677387： 未来的几年里国内对哪些小语种人才比较紧缺? - ？
子薛曲匹： 最紧缺的不确定,但是对于国贸来说,西班牙语和葡萄牙语在今后几年中会突现出其黄金价值,可以考虑一下.或者到我们学校贴吧上发帖子问问小语种的同学.

清新县15974677387： 现在中国哪些外语语种人才最缺 - ？
子薛曲匹： 小语种的人才很缺乏,比如阿拉伯语啊,西班牙,韩语,日语等,这些语言很少有人去学而他们的市场却是很大的.

清新县15974677387： 现在中国哪些外语语种人才最缺啊 - ？
子薛曲匹： 如果就语种来说 学土著语的最少 但是这是偏激的 因为学这种语言的人没有用 但如果从市场需求和人才缺乏综合来说 应该是葡萄牙语和瑞典语

清新县15974677387： 现在北京最缺少什么专业的人才?？
子薛曲匹： 现在经济市场动荡,很多的工作都越来越不稳定,只有去学国家支持,国家稀缺的技术类专业才最稳定能保证以后的晋升和发展.其实大家都知道,看动漫和玩游戏是不分年龄和性别的,所以这个市场只会扩大不会缩小. 就建议你去学:动漫设计、游戏设计、原画、影视后期这样缺人才的专业. 由于大学里开设的相关课程都太注重理论,学不到什么东西,就建议你去青岛韩国最大的动漫游戏学院学习. 那里的老师都是韩国专家(如劲舞团的美术总监)学费也比一般学校便宜,有问题你可以加我(用户名)

清新县15974677387： 中国日前最缺哪种外语人才 - ？
子薛曲匹： 小语种的人才很缺乏,比如阿拉伯语啊,西班牙语啊等等等等,这些语言很少有人去学而他们的市场却是很大的.

清新县15974677387： 请问现在国内缺哪个国家语言的人才!我想学一门外语专业但不知道学哪个国家!英语俄语日语韩语就别说了!？
子薛曲匹： 缺的是高端人才,小语种早就饱和了,培养出来的都是高不成低不就的.想走冷门的话,就去报北外北大斯瓦西里语,印尼语,孟加拉语这类的吧,能不能赶上招生,考得上考不上就看你造化了

清新县15974677387： 小语种毕业生还有市场吗? - ？
子薛曲匹： 小语种毕业生一直都是卖方市场好么,就业形势非常好.小语种毕业生的专业人才的需求量一直在成倍增长,经常出现过十几个单位争抢一个毕业生的局面.北京外国语大学(招生办)和上海外国语大学开设的十几个小语种专业,100%的高就业率也持续了好几年.小语种毕业生不仅好就业,而且待遇和发展都很有竞争力.像阿里巴巴、京东、BIGO、猎豹给小语种岗位提供的薪水都远高于同期的毕业生平均水平.

清新县15974677387： 请问哪个小语种人才国内紧缺,最有前途?？
子薛曲匹： 西班牙语,这种语言目前很多外国语大学还是归入小语种,但是前途非常光明,虽然使用的范围没有英语广泛,但是是以后最有发展潜力的语言,西班牙殖民地仅次于英国,所以西班牙语也是很多东欧国家的第2官方语言.会的人又少,自然吃香了,所以最有前途!

清新县15974677387： 现在什么小语种的人才最缺乏? - ？
子薛曲匹： 我是自学德语的! 刚开始学我认为应该先多记些口语上的东西.不能一味强调语法,毕竟德语的语法还是比较复杂的,语法搞多了,学习的兴趣也会大受影响. 我的德语是这样自学的: 开始先看那种用中文“注音”的我们上海人所说的“洋泾...