大班教案
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的大班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动过程:
一、出示地球被污染的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景
师:小朋友,今天老师请来了一位客人,你们看它是谁?(教师出示地球公公脏乱的图片)
师:你们看地球公公是什么样子的呀?
师:对啊,地球公公又脏又乱,它很伤心,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。地球公公刚把招聘的牌子挂上,就来了好多小动物。你们觉得谁会来应聘地球清洁工呢?(狮子、老虎······)下面我们一起来听听地球招聘清洁工的故事。
二、播放视频
师:小朋友,听完故事,知道地球公公为什么要来招聘清洁工了吗?
师:那么都有那些小动物来应聘清洁工了?(海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)
师:那他们都有哪些本领?(引导幼儿简单说出动物清洁工的本领)
教师小结:在地球公公的招聘会上,我们知道了原来海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓,他们的本领这么大。
三、教师第二遍讲故事,通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的对话,进一步理解故事内容。
师:那你们还记得这些动物清洁工们都是怎么介绍自己的吗?我们一起再来听听吧。
分别出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片
它们都是怎么介绍自己的?(让幼儿学它们的话)
四:角色对话
师:他们的本领这么大,你们觉得它们神气吗?,你们想成为像他们一样神气的清洁工吗?(想)那现在老师来当地球公公来招聘我需要的清洁工,老师出示哪个动物,你们就用它们的话来自我介绍。
2、教师用地球公公的口吻说:哈哈,你们都有自己的本领,太好了,你们都合格了,都当我的清洁工吧!
3、我们在地球公公招聘会上小朋友了解到了这么多小动物的本领,每个小动物都有自己的本领,那么除了这些动物是地球公公的清洁工,我们一起来看看还有谁也在帮地球公公做清洁工。
教师依次出示:环卫工人和保育员老师图片
五、联系自己的生活,讨论如何保护地球,如何保护动物。
师:小动物的本领那么大,那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢?(不乱扔垃圾)
师:嗯,对。那老师也来说一个,小朋友你们喜欢小汽车吗?(喜欢)
师:那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗?(知道、不知道))
师:那我们应该怎么办?(我们应该走步)
师:嗯,对,为了保护环境,我们可以以步代车,这样可以让我们的空气更清新。那我们要怎么保护那些动物清洁工呢?(不伤害它们)
师:是的,我们要爱护他们,不伤害他们,让他们回归自然,这样我们的地球才会更加健康,小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒服、更快乐。
教师小结:地球公公因为受到污染变得不开心;因为,招到了自己满意的清洁工,他又露出了美丽的笑容。所以,保护环境是每个人都应该做的,爱护小动物,才能让我们的家园更加美好。那么,从今天开始我们就做个保护环境,爱护动物的好孩子吧!
活动反思与意见
在这个活动中我先出示哭泣难过脏乱的地球公公,让幼儿猜测地球公公为什么难过?给幼儿一个自由讲述的机会,为后面的活动做了一个伏笔。让幼儿知道一些环保的知识,为下一个环节作了准备。然后通过再一次的猜测谁会来帮助地球公公清洁卫生,引导幼儿大胆想象,讲述自己的见解,孩子们非常喜欢这个故事,兴趣都很浓厚。大家都能认真倾听故事,理解了故事内容。
整个活动环节清晰,老师与孩子的互动较好。通过活动,孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程,知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极,思维敏捷,从故事到联系实际,孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球,保护我们的环境,不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的`地球才会美丽。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识掌握比较少,所以老师讲述较多,如果课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料,活动的效果会更好。
大班教案 篇2
一、活动目标:
1、在感知葵花籽宝宝的基础上,引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征
2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用,知道一粒种子能长出许多果实。
3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动,对活动有浓厚的兴趣。
二、活动准备:
各种种子若干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。
三、活动过程:
(一)认识葵花籽种子
1、找葵花籽
师:我是种子妈妈,今天带来了许多种子宝宝。现在我就想和葵花籽宝宝做游戏,请你们找一些葵花籽宝宝放进篮子里好吗?(幼儿找葵花籽宝宝,边放音乐)
2、认识葵花籽
(1)师:“葵花籽宝宝长得什么样呀?”(幼儿自由说说,回答)
(2)师:“葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢?”(请幼儿剥葵花籽探索)
(3)教师小结:葵花籽呀一头尖尖的,一头圆圆的,摸起来硬硬的,里面还有瓜仁呢。
(二)了解葵花籽种子的生长过程
1、师问:“谁知道葵花籽是从哪里来的?”
2、幼儿自由说说。
3、师:“小朋友说了那么多,那它到底是从哪里来的呢?”瞧,(播放课件)(1)我们先把葵花籽种子放在泥土里,给它浇点水。
大班教案 篇3
设计意图:
生活中的废旧布袋随处可见,但大多数都被丢弃了。为了让幼儿初步体验“变废为宝”的愉悦,知道生活中的许多废旧物品都可以玩出花样,更好地实践我园“绿色家园”的课题研究,我特意选用了废旧布袋来作为本次游戏的材料,这样即节约了资金,也不怕损坏,就能使幼儿放开手脚去探索、去尝试,从而得到创造性的运动经验。同时,我又将品德教育渗透其中,尽量体现了教育的整合性。
活动目标:
1、发展幼儿用听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿关爱残疾人的品质。
活动准备:
1、幼儿已经了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。
2、洗净的废旧布袋人手一只,桑叶若干。
3、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。
活动过程:
一、热身运动
(播放《我爱洗澡》伴奏带)师:听,音乐真好听呀,让我们跟着音乐一起做运动吧!
(运动结束)师:做做运动感觉真舒服,小朋友感觉怎么样?(简单谈话小结:天天锻炼
身体好)。
二、自由玩布袋(布袋分散在场地四周)
发现布袋,(作惊奇状)师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,你们玩过吗?(没有),那让我们一起来玩一玩吧!看看谁玩的花样最多,我们就让他做“超级大玩家”。(提醒幼儿分散开玩,要注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。若幼儿的玩法较少或局限于个体玩耍,教师可以以游戏角色参与游戏,引导幼儿创造出多种游戏形式:如将布袋当小河练立定跳远、双脚放进布袋学袋鼠跳,将布袋披在身上做白龙袍接龙舞龙、对折布袋接成细长的小路等。)
(敲锣)师:“超级大玩家”评选活动开始了,快来报名啦。(集中幼儿讨论展示各种玩法,评选出“超级大玩家”。)
三、集体游戏:“会变的蚕宝宝”、“盲人听音走路”
1、师:小朋友们真会玩,用布袋变了很多花样。现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变--变--变!
师:蚕宝宝是怎么走路的呢?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?(引导不会蠕动爬行的幼儿象爬得好的幼儿学习)
2、模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(教师不断地变动位置喂桑叶,蚕儿也随之改变爬行的方向)
师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!(开始播放轻音乐)咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。蚕宝宝吐了许多又长又白的丝,把自己也包在里面了,变成了一个白白的椭圆的蚕茧。蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,又过了一段日子,蛹里的蚕变成了飞蛾,飞蛾在蛹里感觉很不舒服,就使劲地滚来滚去,滚来滚去,终于滚破了茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散飞)
3、师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,变的可真像!接下来我们再用布袋变变变(将布袋套在头上),变成盲人了。大家一起来学一学“盲人走路”吧。想想盲人会怎样走路呢?(提示慢慢地手摸索着走动)
4、幼儿将布袋套在头上,四处走动。(教师提示注意安全,互不碰撞)师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)
5、约四、五分钟后,师:请小朋友把布袋拿下来吧,盲人走路方便吗?(不方便)如果我们平时遇到盲人应该怎么做?遇到残疾人呢?老爷爷、老婆婆呢?(幼儿自由讨论)师:小朋友们说的真好!相信你们一定能说到做到!
四、放松游戏:布袋魔术
(今天用废旧布袋玩了很多花样,玩得很开心,启发幼儿在生活中节约,少要求家长买多的、贵的成品玩具)
师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后再变成一个矮子(将小布袋横向对折),最后再变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!
大班教案 篇4
大班音乐活动 《 感恩的心》
活动目标: 1.引导幼儿产生感恩的心情。
2.初步学习歌曲以及手语动作。
活动准备: 歌曲《感恩的心》
活动过程:
一、 引出感恩
1. 提问:王老师最近过节了,小朋友们猜猜是什么节?你还知道哪些节日?
2. 根据幼儿回答引出感恩节(Thanksgiving Day)并讲解感恩。
二、 学习歌曲及手语动作
1. 听歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的,老师的手也会说话,不信你们看!”引出手语并讲解。演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。
3. 演示并教幼儿歌曲手语动作。
4. 讲故事 《感恩的心》背后的故事。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。
例:身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
2. 教师小结一起唱歌做手语动作。
评析:这是我的第一次公开课,有些紧张,很多内容都准备了,但是没讲到,在评课时,老师们给我提出了很多宝贵的意见和建议。
1、 活动的重点,应侧重第二个目标。
2、 故事提前会更吸引幼儿的注意力;可适当摄录生活中感恩的图像播放给幼儿观看,使幼儿更易于理解感恩这个概念。
3、 感恩的话题应再深入,贴近幼儿身边的小事更激发孩子们的爱心。
4、 最后一个环节可以给幼儿更多表演的空间,如:男孩子女孩子分组表演等
5、 活动中把音乐的气氛烘托的再浓郁些,效果会更好。
综合老师们提出的意见,该教师第二次设计的教案:
大班音乐活动 《感恩的心》
活动目标: 1.欣赏歌曲,懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感,知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备: 歌曲《感恩的心》;有关感恩的图片;幼儿生活中有关感恩的照片
活动过程:
一、 故事引出“感恩”的概念
1. “今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事,请小朋友们仔细听。”讲故事,引出“感恩”的概念。
2. 请幼儿看有关感恩的图片,教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、 学习歌曲及手语动作
1. 欣赏歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的,老师的手也会说话,不信你们看!”用手语表现歌曲。
3.教师演示歌曲中的某一句,请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受手语形象化的表现方式。
3. 幼儿随着歌曲学习手语动作。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例,引导幼儿说说身边想要感恩的小事,和想要感谢的人,以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情?
例:身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
2.教师小结,我们可以从小事做起,懂得感恩,学会感恩。
3、请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。
虽然,第二次设计的活动也不能说是完美的,但是对于年轻教师来说,进步是显而易见的。
大班教案 篇5
一、活动目标:
1.知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征。
2.通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的 好处。
3.了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系,知道关心动物、保护他们的生活环境。
二、活动准备:
动物园录象,动物对人类作用的图片,有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表:动物对人类的作用。
三、活动流程:
欣赏--了解--表演
(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流,并观看录象。)
(二)了解
1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演,并戴上胸饰,跟着音乐模仿动物的样子。)
2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱,你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息,教师请部分幼儿来介绍。并出示图片,了解动物的多种作用,扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。
3.知道一些珍稀动物,了解保护动物的方法。
--他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?
--我们怎样来保护这些珍稀动物呢?
小结:我们不伤害动物,不破坏树木,不往水里扔垃圾等。
(三)表演1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》
2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。
过年大班教案
2. 增强民族情感,了解传统节日。3. 探索节日的由来,感受节日的欢乐气氛,共同庆祝。4. 学习运用物品特征与谐音表达祝福,体验人们之间的关心。5. 在集体中共享节日的快乐。活动准备:过年的故事、图片、视频展示台、年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡、幼儿用操作材料。活动过程:1. 引入过年主题。
幼师语言活动小班教案
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标:1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备:棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程:一、导入活动 1、教师:小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的...
小班数学教案
1. 学习讲述故事中的对话,尝试根据纽扣的颜色、大小、洞洞的数量等特征进行配对。2. 愿意帮助他人,体验帮助小动物找到纽扣的喜悦。活动准备 故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、草地 活动过程 一、引发兴趣 师:这是什么?有多少纽扣?今天老师给小朋友讲个故事“一颗纽扣”。我们一起来听一听。二、观看...
小班教案
小班教案 篇1 设计思路: 近阶段我们开展的主题活动是“我和动物做朋友”,幼儿在参观动物园、喂养小白兔等一系列活动中,对小动物产生了深厚的感情。前期我们开展过有关“爬”的运动活动,如乌龟爬爬爬等。本次活动从“小兔失约”中展开,让幼儿在情境的氛围中将活动目标转化为自身的需求,提高幼儿活动的兴趣。 活动...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 【活动材料】 手电筒、记录板、神秘箱、动物或植物等卡片 【活动玩法】 1、尝试打开各种手电筒,玩一玩,知道手电筒会发亮。 2、通过箱子上的洞以及手电筒的照明,观察箱子里的物品。 3、根据自己观察到的结果,选择相应数量和形状的卡片在对应位置进行记录。 【观察要点】 1、幼儿使用手电...
大班教案
大班教案 篇1 活动目标: 1.感受歌曲性质,学习用欢快的声音演唱歌曲。 2.学习将自己的名字填入进行演唱,并自如的接唱。 3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互动演唱的快乐。 活动准备: 两个布娃娃:汤米和喀秋莎。 活动过程: 一、导入活动。 (教师出示娃娃)教师:今天金老师给小朋友带来...
大班教案
大班教案 篇1 设计意图: 每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望,随着年龄的增长,他们对空间关系的认识不断增长,装拆物体的能力也不断提高。设计本次活动旨在让幼儿通过操作、实践、交流,逐步获得发现问题、提出问题、解决问题的能力,积累有关空间关系的经验,提高动手能力。 目标: 1.在拆笔、装笔、换笔芯的过程...
2020幼儿园中班科学《镜子》教案模板
活动过程分为四个步骤。首先,让幼儿自由玩耍镜子,引导他们观察和发现镜子的特性。通过提问,鼓励幼儿分享镜子的形状、材质、反光效果以及易碎性。接着,通过探索活动,让幼儿了解制作镜子的材料和基本原理,如玻璃的使用和背后黑黑的涂层。然后,引导幼儿讨论镜子的多样用途,包括清洁整理、聚光、装饰和交通...
消防安全主题班会的教案
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