大班美术活动教案大苹果
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的大班美术活动教案大苹果,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班美术活动教案大苹果1
活动目标:
1、继续学习画圆形物体。
2、练习一笔一笔来回涂色的方法,发展小肌肉群。
3、养成做事细心认真的习惯。
活动准备:
1、苹果若干个。
2、幼儿活动材料《美术》第6页《大苹果》,水彩笔。
活动过程:
1、活动导入:
——教师神秘的出示魔法盒
“小眼睛看清楚啦,今天李老师的魔术盒里会变出许多的小礼物,这个小礼物是圆圆的,有的是红色的有的是绿色的,味道是甜甜的、酸酸的,请你猜一猜。”
请几个幼儿摸一摸、闻一闻。
引导幼儿猜出苹果。
2、我会画苹果:
——教师示范画苹果:圆圆的一个球,头上扎个小辫子(苹果的柄)。
——示范涂色方法:一笔一笔来回涂,不要涂到外面去。
——请几个幼儿到黑板上画一画苹果。
——拿出美术书,教师引导幼儿翻开到第6页大苹果。每人取一个水彩笔(红色、绿色、黄色)。
在幼儿绘画的过程中,鼓励幼儿画苹果尽量画的大一些,多一些,提醒幼儿一笔一笔来回画,涂得均匀,不能涂到苹果外面了。
3、苹果丰收了:
——集中展示作品,引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
——播放音乐,一起边唱《苹果歌》边做动作。
大班美术活动教案大苹果2
活动目标:
1、 通过美术活动的进行学习运用手部肌肉进行“撕贴”活动。
2、 巩固对绿色、红色的学习。
3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
白纸、红、绿色彩纸,固体胶、篮子、准备好的范画
活动过程:
一、 引发兴趣,导入课题
1、 出示苹果画。教师:小朋友们看,这是什么?那我们平时看到的苹果是什么样子的?那这张纸上的苹果是什么颜色的?你们吃过这样的苹果吗。
2、 那我们来帮助这个苹果穿上漂亮的衣服吧!
二、 示范
教师示范,撕纸完成范画
三、 幼儿操作,教师指导
四、 展示作品,活动结束
课后反思:
小班幼儿知识经验不够丰富,但对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的,幼儿喜欢撕一撕,剪一剪,画一画。本次活动的设计,探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动过程中,遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑,给每一个幼儿提供创作的环境,让每一个幼儿施展自己的创造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作,创造性的表现不同大苹果,反映了幼儿独特的创造力。这节课的不足之处,在活动时孩子对活动很有兴趣,但是教师没有给予一定的表扬,教育教学 目标基本达到。
大班美术活动教案大苹果3
【活动目标】
1、学习用横涂、竖涂、圈涂的.技能来涂染苹果。(难点)
2、能将“小虫虫”粘贴到苹果合适的位置。(重点)
3、体验不同涂色方式的乐趣。
【活动准备】
1、自制三幅“大苹果和小虫虫”的范画,分别由竖、横、圆三种线条表现。
2、在日常活动中和幼儿涂画、剪出“小虫虫”形象。
3、油画棒、人手一张三只苹果的轮廓图。
【活动过程】
一、引出话题,说明可以用不同方式给苹果“穿衣服”。
1、请幼儿观察三张大苹果的范画。(教师出示三幅范画)。
2、引导幼儿发现三只苹果是用三种不同的方法“穿衣服”的:“你们觉得这三只苹果涂得有什么不一样吗?”
3、教师总结:这三只苹果是用三种不同的方法来涂的,横着朝一个方向涂色叫做横涂;竖着朝一个方向涂叫竖涂,像画圆圈一样的涂叫做圈涂。
4、请幼儿书空练习三种涂苹果的方法:竖着涂、横着涂、圈涂(先穿外面的衣服、再穿里面的衣服)。
二、给苹果娃娃穿漂亮的衣服。
1、幼儿分别用横着涂、竖着涂、圈涂的方式在图画纸上涂染出苹果。
2、将自己的“小虫虫”贴在苹果上:“你觉得小虫虫应该贴在什么位置最合适呢?”(提醒幼儿将小虫虫贴在苹果的身上)。
三、欣赏作品:大苹果和小虫虫。
1、和幼儿共同欣赏同伴的作品,说一说:“你喜欢谁的“大苹果和小虫虫”,问什么喜欢?
2、将大家选择的作品一一陈列在黑板上,供大家欣赏。
四、延伸活动:大苹果和小虫虫
1、幼儿手拉手组成圆形“大苹果”,几位幼儿做小虫虫在“大苹果”的里里外外、上上下下跑动。当教师说:啄木鸟来了!当苹果的幼儿要拉着手蹲下。在“苹果”里的虫虫即被捉住。
2、“虫虫”与“苹果”一一交换,游戏继续进行。
大班美术教案
再沿着盆花的外轮廓将其剪下来,用透明胶带贴在大积木上,做好的花就可以摆在窗台上了。 大班美术教案 篇8 活动目标: 1、尝试使用颜料进行手部彩绘活动,并大胆作画。 2、大胆发挥想象,体验创作的乐趣。 活动准备: 1、教具;手部彩绘作品PPT。 2、操作材料:颜料、水粉笔、各色卡纸、辅助材料(乒乓球、照相机等...
幼儿园大班美术教案
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大班美术教案
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幼儿园大班美术教案 篇4 活动设计背景 在新《纲要》中的艺术领域中指出:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感,理解和想象,通过艺术活动激发情趣,体验审美感,体验成就感, 本班为大班幼儿,他们已经建立起初步的美感,对于画面已经具备一定的欣赏水平,而且也具备了一定的绘画技能、技巧,对于各...
幼儿园大班美术教案
(2)教师示范绘画,鼓励幼儿围绕主题“大自然的景色”来作画。 4.操作体验,分享作品 (1)教师讲解绘画材料,提出注意事项。幼儿自主选择作画材料与方式,大胆作画。 (2)作品展示,分享交流。 最后,在大背景下合作展现整幅作品。 幼儿园大班美术教案 篇2 活动目标: 1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师...
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大班美术教案 篇2 幼儿行为基础 在平时的活动中,孩子们对于折纸的兴趣也比较大,能认真折纸,但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够,还有待于进一步的提高。 活动目标 1、引导幼儿继续学习看图示折纸,先折“双三角”再折出灯笼。 2、发展幼儿手部动作的灵活性。 3、发展幼儿...
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大班美术教案
在本次活动中,教师能够按《指南》精神,先引导幼儿欣赏图画,为后面的自己操作做好了铺垫,在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升,同时也让幼儿认识了一粒小小的种子尽有如此大的作用,活动效果很好。 大班美术教案 篇2 教材分析: 《丰富多彩的贺卡》是《幼儿创新智慧游戏》大班上学期的活动内容。“贺...
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邲子风痛: 到底是画还是写,语句意思表达不明..
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金湖县19381813337: 上大学学平面艺术设计专业什么电脑适用 - ?
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