做自己的领读者
儿童阅读。
世界未来。
乍一看似乎没有关联的两个命题,被放大后并列在一起,竟然真的能从中悟出什么。儿童是祖国的花朵,祖国的明天,祖国的未来。
所以,全世界的儿童,就是这个世界的未来。于是,儿童阅读就这样和世界未来比肩而立,令人瞬间感到责任重大,任重道远。在这个提倡全民阅读的时代,儿童阅读,无疑应该得到更多的重视和支持。
“点灯人”这个词听过,但是将“阅读推广人”喻为“点灯人”,还是第一次从儿童文学作家、上海师范大学教授、新阅读研究所所长——梅子涵口中听说。他说现在大部分老师还只是一个阅读的布置者,因为许多书他们自己根本就没有读过,所以并非真正的“点灯人”,梅老先生的话值得每位老师深思!
“中国阅读三十人论坛”启动仪式上,白岩松老师说:读书才能读出更好的自己,多读书才能读出一个民族更好的未来。
国家全民阅读形象代言人朱永新教授说:一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读史。一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市,才能成为美丽的精神家园。阅读是提高民族素质、增强民族凝聚力和竞争力的最直接、最廉价、最有效的东西的。
信宜基金会董事长张杏如女士说:阅读最重要的是要享受阅读的乐趣。阅读是你与作者之间的对话,时而促膝长谈,犹如知己。时而谦虚受教,犹如与良师为学。但这中间总得有个“你”。 阅读也如登山,期间的滋味和各种风景都得你自己一步一步爬上去,别人是替代不来的。
儿童文学作家童喜喜女士说:推动阅读就是帮助人们自我拯救的最好方法,推动阅读就是推进社会公平最有力的武器。
窦桂梅校长说:我一直致力于用两座灯塔照耀儿童,一座是国学的经典,一座是现当代的儿童经典作品。通过两座灯塔的照耀,让儿童一起来耕耘两座园子。一座基于一手好字、一幅好口才、一篇好文章的田园,还有一座是能给他们人文科学精神的花园。通过这样的努力来实现我与我们中华民族的儿童们点亮晶莹的明灯,播种他们人生成长的力量。
朱永新——全民阅读的形象大使,新教育的发起人,他用自己的生命热忱,用自己的教育理想,为中国教育构划出更美好的蓝图,引领着我们大踏步向前走。他说教育首先要关注生命,因为生命不仅有长度,还有宽度厚度和高度。他还为我们勾画出了未来的学校,作为未来的老师,我们要更加的专业:专业地陪伴,懂得孩子的心灵,成为激发孩子创造力的人;我们要成为真正的领读者,在专业领域进行探索,一起实践阅读中的困难。相信不久的将来,我们定会遇见更美好的现在,相信未来的我们会成为专业的“点灯人”。
杨佳老师的一生可谓是励志的一生:
15岁考入大学;
22岁考入中科院研究生院,自从李佩先生;
29岁因视网膜色素变形而双月失明,失明8年后被美国哈佛大学录取.
2009年获得“文津读者奖”……
2011年获肯尼迪政府学院校友成就奖,成为中国大陆获此奖项的第一人;
2015年,还以A+的成绩毕业于肯尼迪政府学院,成为哈佛大学建校365年来第一位获得MPA学位的外国盲人学生;
杨佳老师虽然双目失明,但是她获得了一个又一个奖项,创造了一个又一个奇迹,这是阅读馈赠给她最好的礼物,她说阅读能使我们从丑小鸭变为白天鹅。杨佳老师身残志坚,乐观向上的品质无不使在座的每位老师泪流满面,对杨佳老师肃然起敬。杨佳老师经历风雨之后让生命绽放美丽,正是因为阅读。她说读书使人走出迷茫,永远追求梦想和希望。读者万岁!
窦桂梅校长指出,阅读,是教师的哲学。她从高考现状讲到儿童必备品格关键能力,从立德树人讲到教书育人,她的成长历程告诉我们,做为点灯人要成为三本书:
第一本书——成为为自己阅读赋能的书
第二本书——成为为儿童阅读赋能的书
第三本书——成为为团队阅读赋能的书
那么为了自己成为一个合格的阅读推广人,成为一个真正的“点灯人”,那就为自我赋能!为学生赋能!为团队赋能!
梅子涵教授的不断阅读成就了他的精彩人生,朱永新老师的不断阅读积淀了他在教育上的地位,杨佳老师的不断阅读创造了她生命的传奇,窦桂梅校长的不断阅读创造了一个又一个辉煌,童喜喜老师的不断阅读让说写课程得以诞生……
在引领孩子阅读的路上,我们如何才能做一个合格的领读者?
1.怎样做好亲子共读?
(1)做好书目的推荐工作,解决“读什么”的问题。
(2)亲子共读、共写,作为评选书香家庭的重要标准。
(3)排演生命叙事剧,主要由父母和孩子参与完成。
(4)组建亲子共读共同体,几个家庭互相影响。
(5)榜样父母的展示、带动。
2.怎样促进班级学生读书?
(1)做好书目推荐。每个学期精读一本,共读2-3本。
(2)利用小打卡或班级阅读群督促孩子读书。
(3)上好每周一节的阅读课,推荐、导读、交流、推进。
(4)利用午读时间、睡前20分钟、课间10分钟等碎片化时间阅读。
(5)建好班级图书角。可采用AA的形式或是学校图书馆借阅或是班级捐书等形式,丰富图书内容。同时,做好图书管理工作。
3.怎样营造班级读书氛围?
(1)以讲促读。大家都讨论这本书,孩子们就会对这本书感兴趣。
(2)分享好书。通过孩子们的分享激发阅读兴趣。
(3)做好微信群内的展示,影响和激励。
(4)用说写课程促进读书。
不一样的童年孕育不一样的未来,我们有责任和义务带着我们的孩子走进文学、走进美好,让我们捧起书和孩子一起读起来,享受阅读、享受文学,享受带领儿童走进阅读、走进文学的美好与宁静,享受生命在文学浸润下日益丰盈的过程。正如朱老师所说:改变从阅读开始,阅读从儿童开始,儿童阅读从儿童文学开始!
我的阿勒泰主要内容
《我的阿勒泰》主要内容是作者李娟通过细腻温暖的笔触,生动记录了她在阿勒泰地区生活的点滴,包括自然风光的描绘、家乡风土人情的回忆以及自己成长的感悟。这本书首先带领读者领略了阿勒泰独特的自然景观。李娟以其敏锐的观察力和细腻的情感,描绘了阿勒泰的四季更迭、草木荣枯。她笔下的森林、河流、雪山都...
读完这8本书,和社恐拜拜
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网络小说猛虎半岛录的作者
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每天给自己一个宽慰图书信息
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竹节人主要讲了一件什么事情?
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别跟自己过不去目录
在人生的旅途中,我们不可避免地会遇到波折与挑战,第1章讲述的是如何面对这些起伏。首先,我们需要明白,人生并非一帆风顺,不要与自己作对,保持一颗平和的心,接受生活中的遗憾,因为它们是成长的印记。试图通过错误惩罚自己是不明智的,重要的是从错误中学习,而非固执于过去的过失。人生是一个无尽的...
俟呼芦芛: 做好一个自媒体人最基本的就是如何写好一篇原创文章,你的文章有实操性、可读性,能够吸引一大批粉丝,积累人脉,这样就离自媒体近一步.在这个基础上,你需要明确喜欢看你文章的对象,了解读者对什么感兴趣,还有具体的数据支撑....
监利县17241395925: 我是一个“读者”作文 - ?
俟呼芦芛: 读者是一个美好的身份.在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程.做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文明人.历史上有许多伟大的人物,在他们众所周...
监利县17241395925: 结合实际,谈谈如何做好读者工作? - ?
俟呼芦芛: 首先要明白什么是读者工作,读者工作不仅仅是读者服务工作. 其次要了解读者的心理,了解读者的类型,读者的兴趣,以便更好的为读者服务. 再次,要有良好的服务态度. 最后,要靠自己努力学习,掌握更多的只是和更好的服务技能.
监利县17241395925: 如何做优秀读者和优秀作家 - ?
俟呼芦芛: 做优秀作家的优秀读者 马季 由于人的兴趣爱好千差万别,思想情感丰富多彩,他们的书写自然也就繁花似锦,阅读同样从这个原点出发.中国人喜欢读书,关于读书的论述不一而足,长辈对子孙、前辈对后生说得最多的一句话,概而...
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俟呼芦芛: 要了解自己的工作方式,你首先要搞清楚的是,你是读者型(习惯阅读信息)还是听者型(习惯听取信息)的人.绝大多数人甚至都不知道还有读者型和听者型之说,而且很少有人既是读者型又是听者型.知道自己属于哪种类型的人就更少了....
监利县17241395925: 如何领读英语时,会让同学觉得和有趣啊? - ?
俟呼芦芛: .首先领读者自己的口语水平要很好,这个肯定是要长期锻炼出来的,发音地道,圆润,会不自觉的吸引到下面听众的注意力,跟随者令读者读下去.一篇文章,需要朗读的有感情; 2
监利县17241395925: 班级领读的时候同学们不遵守纪律,怎么办呢 - ?
俟呼芦芛: 你是班长,是老师,还是领读者?别说领读的时候同学们不遵守纪律,就算上课不守纪律,有时候即使是老师,也没办法的 如果你是老师,毕竟学生还对老师稍有忌惮,看看是用你的威严,或是你有好的吸引学生注意力的方法…… 如果不是太...
监利县17241395925: 潘振平:如何做一名合格的出版人? - ?
俟呼芦芛: 第一.你必须是一个爱书的人,这是成为一个合格出版人的前提.第二,需要有旺盛的求知欲,要有好奇心,这样才能够对选题进行更深更透彻的把握.第三,要树立核心价值即以文化积累为核心价值,社会责任与历史责任并举.第四,创意第...
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俟呼芦芛: 做一个读者 万千世界,芸芸众生.再找出一个与他、她或它一样的事物,恐怕很难吧!确切的说,应该是没有可能. 落叶,飘落在我的肩上,像一只枯黄的蝴蝶,用手轻轻拈来一看,清晰的纹路像一条条生命线,可更像是无数条人生道路.枝...
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