如何制定班规

如何制定班规？~

俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。
1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。
2、 要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事 。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。
3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。

　　我是如何制定班规的?
　　新学期刚刚开始，为了使同学们能及时的适应紧张的学习生活，为此我首先制定了有关课堂纪律的班规，要求同学们做到以下几点：
　　1、上课前一分钟有秩序的走进教室，做好上课的一切准备。 2、认真听讲，不做与学习无关的事情情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。 3、自习课上要认真学习，不准说话、打闹、下位、睡觉、看闲书。为了能及时督促和检查，我首先和任课教师打好招呼，请求他们帮助，课后及时了解；其次，我在闲堂时站在窗外，观察每一个学生的动态，然后利用自习课及时总结，进行表扬和批评，这样能更好的执行这一制度。
　　班规中的第二项是有关课间纪律的内容。为了更好地制定班规，我首先了解本学期学校的要求，其次利用课间到走廊里巡视，了解学生的举止行为，经过一周的观察，我制定了如下内容的课件纪律要求：1、自觉维护校园课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动，课间时间不准到操场踢足球、打篮球等。 2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。 3、不得随便进入办公楼，若因事进入办公楼，要自觉保持办公楼安静，不影响教师办公。进入办公室，必须喊 “ 报告 ” 。 4、举止文明，不说脏话、粗话。在校园内不大声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。行路要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。 5、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，发生矛盾要多做自我批评，并请老师解决。不能骂人、打架，更不准伙同校外人员到学校报复同学。 6、课间时间不能随便进出校门和宿舍。 7、课间时间必须规范佩带学生证。
　　因为我们学校是一所寄宿制学校，有一大部分学生住校为此，我又制定了就餐制度：1、住校生一律在学校食堂就餐，不准到校外就餐。 2、就餐、打水时，要自觉排队，有秩序的买饭、打水，不得拥挤、吵闹。 3、就餐时，不准浪费粮食，不准将塑料袋、一次性餐具带到宿舍。配合学校学生会的检查，我班要求后，每个宿舍都被评为学校的文明宿舍，曾被全校师生集体参观，受到全校的一致好评。
　　与此同时，为了保证每一个同学的人身安全，我还制定了安全制度，要求每位家长必须了解，而且要有家长的签字，内容如下：
　　1、出入校门必须持有班主任和带班领导的签字假条。 2、住校生上、放学时，要有秩序的进、出校门，不准前呼后拥、奔跑跳跃、大声喧哗、打闹。 3、骑自行车上学的同学必须遵守《学生骑自行车上学的有关规定》的规定。 4、在上、放学途中要注意交通安全，不得在途中追逐打闹。 5、住校生一定按时回家。 6、除学校统一休息外，不经班主任同意，住校生不得随意出校门。
　　除了上述班规外我还制定了三操、升旗、集会纪律、活动纪律 。
　　班规制定后，为了及时检查，我首先让班委会成员轮流检查，形成书面材料，每日晨检总结，然后利用班会一周一总结，让每个同学都进行总结，让他们自己作出评价，这样比老师说效果要更好一些。
　　当然班规中还有一些不完善的地方，如学生的文体活动时间，卫生打扫时间，标准又是怎样的……这些还有待于解决，今后的工作会不断完善。

一、制定班规的原则
　　
　　1、合法性原则。班规的制定要以国法校纪为依据，要符合国家的教育方针，要符合“一范一责”的内容，不可与国法校纪相违背。
　　
　　2、民主性原则。班规的制定要由全班全体学生讨论通过，不是班主任的个人意见，班主任可以是班规制定的参谋者和指导者，要调动全体学生参与班规的制定。这样可以保证班规应有普遍的约束力。这种约束力针对的是任何学生甚至是班主任自己。
　　
　　3、可行性原则。一个班有一个班的具体情况，所以班规的制定要根据不同的班级、不同的学生制定相应的班规，不可依据班主任的经验千篇一律，一贯而行。尤其在执行的过程中，还要考虑学生的承受能力，最好能依据学生的不断进步班规再不断的完善和发展，作到行在规先。
　　
　　4、宽容性原则。班规是具有一定的约束力和强制性，但它并不是国法、校纪，班规的出发点仍然是教育和自省。因此，班规在内容和执行中，要有一定的宽容性，要成为道德公约性质的约束力量而不是法律纪律性质的强制力量。
　　
　　二、现行班规的一般弊端
　　
　　班规作为班级管理的重要手段，可以说是班班有规，有的还是一班多规。但是，现行的一些班规有明显的弊端。表现为以下几点：
　　
　　1、详尽繁杂，奴性十足。有的班规从学生一睁眼规定到学生一闭眼，吃喝拉撒睡什么都管，内容详尽到极点。学习、出勤、纪律、上操、住宿每一项都有具体的规定，学生很少有自己的空间和自由，也使学生成为各项纪律的奴隶。
　　
　　2、处罚严厉，貌似法纪。有的班规中处罚的很严，动辄扣分、罚款、罚站、叫家长，甚至有的规定了停课、留校察看等内容。超出了班规的处罚范围。
　　
　　3、以罚代教，突出强制。在班规执行的过程中，突出惩罚的力度，缺少与学生谈话、教育的环节，一罚了之，没有使学生认识到错误和错误的原因。更谈不上学生的积极性和主动性了。
　　
　　4、变相体罚，缺少自律。写检查是班规中普遍的处罚方法，但有的规定学生第一次违纪写500字的检查，第二次违纪1000字的检查，第三次写1500字的检查依次类推。写检查成了变相的体罚，学生的自律能力并没有提高。

本班的班训是“学会做人、学会学习”，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。
一、思想和仪表
1
、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2
、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3
、平时佩戴红领巾
,
男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。
4
、放学出校门要排队。
5
、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。
二、纪律
1
、
自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2
、
自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，
如有损坏公物者
,
应予以赔偿。
3
、
课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4
、
放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。
三、
出勤
1
、
早上
7
:
3
0
、中午
2
:
0
0
到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。
2
、
学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
四、
卫生
1
、
轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。
2
、
劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和班长验收。
3
、
值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
五、
学习
1
、
上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。
2
、
作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。
3
、
课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
以上违反条规者由值班干记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。

班规是为实现班集体建设目标而设，其根本目的是增强班级工作的目的性，提高工作效率。我认为要制定班规，应注意以下几个方面：
第二、和学校规定保持一致。制定班规前，学校一定要祥知了解学校的规定，要将学校的规定把握准确。一方面，将这些规定安排到班规之中；另一方面，又不会与校规相冲突。这样，不仅能使班规与校规保持一致，既有利于班规的顺利执行，又有利于培养学生的全局观念。
第三、要通过民主程序确认。由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。我们学校有经验的班主任总是善于在自己的班级主导与学生民主之间找到结合点。比如，对于某些内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了那一种，都是在班主任主导的范围之内，但是学生在选择中获得自己做主的体验。

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陇南市15563163467： 如何制定班规制度(如何制定班规) ？
衅先溃平： 1、把班规的制定交给学生干部,给他们充分的时间去发现班级存在的问题,在发现问题的基础上制定班规,从而有效地管理班级.同时班主任对班级也有一定的了解,也...

陇南市15563163467： 我急需要为班级制定班规,快来帮我. - ？
衅先溃平： 班训:学会学习,学会做人为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规:一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程.二.遵守课堂纪律,依照教师...

陇南市15563163467： 我是如何制定班规的! - ？
衅先溃平： 常言说,树要修剪,玉要琢,怎样修剪,怎样琢,靠的是规矩,没有规矩,不成方圆,一个没有班规的班级是无序的,是杂乱无章的.那么,应该如何制定班规呢?我是这样做的:针对我所带学生的年龄特征,小孩子都喜欢歌谣,童谣,我所制...

陇南市15563163467： 我是如何制定班规的 - ？
衅先溃平：[答案] 我是如何制定班规的? 新学期刚刚开始,为了使同学们能及时的适应紧张的学习生活,为此我首先制定了有关课堂纪律的班规,要求同学们做到以下几点: 1、上课前一分钟有秩序的走进教室,做好上课的一切准备.2、认真听讲,不做与学习无关...

陇南市15563163467： 如何写班规 - ？
衅先溃平： 为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一、思想和仪表 1 、 尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查. 2 、 言谈举止要文明,发...

陇南市15563163467： 怎么制定班级班规? - ？
衅先溃平：[答案] 这是小学 的,其他的类似.(1)自觉遵守《小学生手册》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度.无严重违纪事件,无安全事故.(2)参加校内外集会,纪律严明,队列整齐.精神饱满,自觉遵守会场纪律.(3...

陇南市15563163467： 制定一份班规 - ？
衅先溃平： 学习: 1、课堂上,认真听课,按时完成作业,积极回答老师的问题,不做与上课无关的事情. 2、各科老师布置的作业,每一位同学都应按时完成,随时上交,连续不交三次者,罚拖地一天,更加严重者,罚拖地一周. (执行者:各科课代表...

陇南市15563163467： 如何制定一个好的班规??? - ？
衅先溃平： 首先版规必须是正确的积极的,这是前提.其次必须考虑到老师学生不同的想法,当然可以适当无视学生或者老师的看法,看情况了.其三必须让大家觉得再一起,能团结同学的方法都可以使,甚至叫你们班组成一个魔兽战队....不好意思扯远了- -

陇南市15563163467： 怎样制定班规????????? - ？
衅先溃平： 一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好. 2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学. 3、在教室里语言要文明,不说脏话. 4、勤剪指甲,男生不留长发. 5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服. 二、...

陇南市15563163467： 为你的班级制定一些班规(class rules)(至少五条) - ？
衅先溃平：[答案] 1.No talking when someone is speaking. 2.No sleeping in class. 3.No eating or drinking in class. 4.Be always on time. 5.No playing in class. 6.No laughing when someone makes a mistake. These rules are just my opinion,but I think if our class has such ...