英语这两句中cleaned，studies，reading，为什么这样，用原型可以？

初1英语简单问题！！急急急3小时内回答追加100分~

动词是表示动作或状态的词。 例如： work，工作 , study，学习，eat 吃。
动词的分类：动词有两种分类方法。

1） 限定动词和非限定动词。
限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。

2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。

实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如:study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。

连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。

情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有 can, will, have, be, should, do, would, 等。

助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。do, shall, will, have, has.

动词的基本形式。

英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。

动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be, have, buy, sit.

动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。

work - worked - worked

不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。

go - went - gone do - did - done

动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。构成方法如下：

1）一般情况在动词原形后加 -ing 。

go---going stand---standing

2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e ，再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。

arrive- arriving get- getting

3）少数几个以 -ie 结尾的动词，须将 ie 变成 y ，再加 ing.例如： die--dying lie--lying。

动词的时态

英语动词的时态是一种动词的形式。 不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。

一般现在时：

一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。

We go to school every day.

我们每天去学校。

The students study very hard.

学生们学习很努力。

She has a dictionary.

她有一本词典。

在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下：

1) 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如：

works gets says reads

2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。 例如：

goes teaches washes

3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：

studies tries carries

动词 have 遇有主语是第三人称单数时，have 改为 has。 例如：

He has an interesting book.

他有一本有趣的书。

Our classroom has two doors.

我们的教室有两个门。

动词 be 遇有主语是第一人称单数时，be 改为 am 遇有主语是第二人称时，be 改为 are, 遇有主语是第三人称单数时，be 改为 is.

I'm a student and he is a student, too.

我是一个学生 ，他也是一个学生。

We are all students.

我们都是学生。

一般现在时的具体用法：

1) 表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语：

often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month

I often visit my teachers.

我经常看望我的老师。

They do morning exercises every day.

他们每天做早操。

2) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

The train comes at 3 o'clock.

火车三点钟到。

Tomorrow is Sunday.

明天是星期天。

3) 在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

I'll help you as soon as you have problem.

只要你有困难我就会帮助你。

Tell Xiao Li about it if you meet him.

如果你碰见小李，告诉他这件事情。

4) 一般现在时还可用在戏剧， 电影的剧本解说，体育比赛的解说以及图片的说明等场合。

Tom carries the ball to the left.

汤姆把球带到左方。

The picture shows us how they built the

motorway last year.

这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。

一般过去式 表示过去的动作和状态。

I met him yesterday. 昨天我碰见了他。

一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

一般情况下，动词词尾加 -ed 。

worked played wanted acted

以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。

lived moved decided declined hoped judged raised wiped

以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed。

studied tried copied justified cried carried embodied emptied

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed。

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go - went make - made get - got

buy - bought come - came fly-flew

一般过去式的用法：

1) 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。

I worked in that factory last year.

去年我在那一家工厂工作。

I went to the Tian Long Mountain yesterday.

昨天我们去了天龙山。

一般将来时 表示将来的动作或装态。

一般将来时的构成： shall (will) + 动词原形. 助动词 shall用于主语是第一人称时，will 用于主语是第三人称时。

I shall attend the meeting tomorrow.

我明天要参加会议。

The workers will build a school here next year.

工人们明年将在这儿盖一所学校。

一般将来时的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 构成，即： shall not + 动词原形。 will not + 动词原形。 shall not和 will not可以分别缩写为shan't 和 won't.

I shall not go to the Yingze Park next time.

下一次我不去迎泽公园了。

He won't come back this week.

这一周他不回来了。

will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺， 命令等。

I will do my best to catch up with them.

我要尽力赶上他们 。

其他表示将来的句型：

（1）be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。

I am going to Beijing next week.

下周我要去北京。

（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。

There is to be a meeting this afternoon.

今天下午有个会。

We are to meet the guests at the station.

我们要去车站接人。

（3） be about + 动词不定式，表示马上，很快作某事。

They are about to leave.

他们就要离开。

一般完成时 一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如：

I have been here for two hours.

我来这儿已有两个小时了。

She has not said anything about it.

她对这件事情什么也没有说。

一般完成时的构成 have (has) + 过去分词， has 用于主语是单数第三人称，其它用 have。

I have worked for ten hours today.

今天我工作了十个小时。

He has found his pen.

他找到了他的钢笔了。

过去分词的构成方法如下 ：

一般情况下，直接在动词原形后面加 -ed。

worked spelled linked

answered obeyed wanted

以不发音的 -e 结尾的动词只加 -d。

moved hoped divided

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ed。

stopped regretted dropped

一般完成时的用法：

1) 一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。

He has gone away.

他已经走了。

I have bought a ten-speed bicycle.

我买了一辆十速自行车。

They have cleaned the classroom.

他们打扫了教室。

2) 一般完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。 一般完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。

We have lived here since 1976.

从一九七六以来，我们就住在这儿。

They have waited for more than two hours.

他们等了两个多小时。

一般进行时：

一般进行时表示现在正在进行的动作。

We are working now.

我们正在工作。

一般进行时的构成： be + 现在分词。

It's raining hard. 雨下的很大。

Are you studying now? 你在学习吗？

They are watching TV. 他们在看电视。

现在分词的构成方法如下 ：

一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing.

going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling

以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。

coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving

闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.

sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting

一般进行时的用法：

1) 一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作， 它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。

What are you doing now?

你在干什么呢?

I am looking for my key.

我在找我的钥匙。

The workers are building a big library.

工人们正在建一座大型图书馆。

2) 一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时此刻这个动作并没有进行。

The students are preparing for the examination.

学生们正在作考试准备。

3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有 arrive, come, leave, start等。

They are going to Hong Kong tomorrow.

他们明天要去香港。

I am coming. 我就来。

过去完成时：

过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用。

过去完成时的构成： had + 过去分词

We had already learned two thousands words by the end of last year.

到去年年底我们已经学了2000个单词。

When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.

我们到达车站的时候，他们已经等了二十多分钟。

将来完成时：

将来完成时表示将来某一时刻或某一时刻之前完成的动作或所处的状态。

将来完成时的构成：

shall (will) + have + 过去分词

After we finish this text, we'll have learned twenty texts.

这课课文结束后，我们就学了二十课课文了。

By the next month, I'll have finished my task.

到下个月，我将完成任务。

过去进行时：

过去进行时 表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，过去进行时常和表示过去时的时间状语词组或从句连用。

过去进行时的构成：

were (was) + 动词现在分词

He was reading last night.

昨天晚上他正在看书。

The students were reading loudly when I came into the classroom.

我进教室的时候，学生们正在大声地读课文 。

将来进行时

将来进行时表示将来某一段时间正在进行的动作或有可能发生或预计要发生的动作。

将来进行时的构成：

shall (will) + be + 现在分词

What will you be doing next week?

下一星期你在干什么？

“Why”是为什么的意思。

要在5个小时内学好英语，且根本不懂英语的。
着实有些难度，不过，只要用心，那到不是啥大问题。
你可以去学zyd记忆法。
如果你记性好，你可以去记单词是怎么拼的。
学好英语不是两三天的事，要一朝一夕的认认真真的学。
5个小时，那除非你真的是神童！

考试是不能带与考试无关的东西入考场的。
更何况，你这还是闭卷考试。

一句话，学好英语不是两三天的事，要真想学好英语，首先，多听多读多写。
遇到不懂的单词，马上查电子词典，听里面是怎么读的。记好音标。
特别的，学好音标是学好英语的重要的基本功！！！
还有，要坚持写英语日记。

一、 一般现在时：
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn＇t know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑问句：have或has提前
6.例句：I＇ve written an article.
It has been raining these days.
六、 过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般将来时：
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加won＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 过去将来时：
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句

英语中动词不像中文，其中有主谓一致的问题（即动词要根据主语单复数决定形态）以及时态问题（即根据动作时间决定时态）。
第一句用原形不可以。因为主语是第三人称单数。就算不考虑时态的问题，也只能是 He cleans the table with a cloth。不过这样的话，意思是他（平时）用布来擦桌子。而现在你的原句是他用布擦了桌子（过去时）

第二句也是因为第三人数单数作主语的原因，不能直接用原形。这句话因为是一般现在时，所以意思是说她（平时、经常，通常）通过阅读来学习英语。 如果你用过去时也是可以的。She studied English by reading。但 这样就意味着这是过去发生的事，而现在不这么做/学了。

后面的reading的原因跟上两者有所不同。因为它不是谓语动词。它只是动名词（即当名词用的动词）。因为动词本身（不管原形还是时态变化）都不能直接做名词用，只能通过加ing变成动名词。
参照：游戏是很好的锻炼方式，你不会直接说 Swim is a good exercise,你只能说swimming is a good exercise. 当然这里介词by是一个很醒目的信号。牢记，只要是介词后面的动词，只能是ing形式。比如：你游泳厉害吗？are you good (AT 介词）swimming?
你对阅读小说感兴趣吗？are you interested (IN 介词）reading novels?

第一句中cleaned是过去式，他用一块布擦了桌子，叙述的一件已经发生的事，所以用的是一般过去式：第二句：她通过阅读来学习英语。陈述的是一件经常性发生的动作，用一般现在时，主语是she,所以Studies用的是三单，后面的by是介词，所以read要用ING形式。不可以用原形。

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中市区18595418824： 请问he cleaned his shoes用when提问能否写成when was he clean his shoes? - ？
项司麦道： When did he clean his shoes?原句中提供的信息说明:这个动作是过去发生的,所以为cleaned.因为clean是动词,所以不能用Be之类的系动词提问,eg:when was/is he cleaned his shoes? or when was he cleaning his shoes.正确的方法为:when did he clean his shoes?

中市区18595418824： The room needs cleaning once a week和The room needs to be cleaned once a week.有什么区别 - ？
项司麦道： The room needs cleaning once a week和The room needs to be cleaned once a week没有区别,两句用法相同.我是从事英语的,不明再问.

中市区18595418824： 英语语法题目??？
项司麦道： 1.cleaned. have sth done有被动的意思 2.第二个直接用repairing就可以了,动名词 3.turning,同上,也是做动名词. 另外,最后一句应该是句号,不用问号.

中市区18595418824： 2道英文被动语态题目？
项司麦道： 正确答案是was being cleaned 是被动语态,是过去进行时的被动语态,它的结构是 主语+ was(were) being +过去分词+其它

中市区18595418824： 英语单选题 The cleaners keep the street ( ) every day. a.cleaning b.cleaned c.clean d.cleans - ？
项司麦道： clean 在这里做形容词keep clean 保持干净

中市区18595418824： went took bought cleaned中不一样的 - ？
项司麦道： cleaned.这四个都是动词过去式形式,went(go) took(take) bought(buy)都是不规则变化,只有cleaned(cleaned)是规则变化.【Vickey英语】为你解答,还有更多视频课程,帮你轻松搞定英语!

中市区18595418824： 英语 My car need to clean. 问这里为什么to clean不用被动呢? - ？
项司麦道： 你好,这里一般应为my car needs cleaning表示,而不用to clean,主语my car和动词need已经含有被动意义,使用need doing结构表示被动含义.

中市区18595418824： clean up clean out辨析 - ？
项司麦道： clean up 意思是“打扫干净,整理好”,是对某物进行整理和打扫,使其变得更加干净.clean out意思是“扫除,清除,打扫干净”,是将某物扫除掉,将其扔掉,从而达到干净的效果.例如: I will clean my old books up. 我要把我的旧书整理干净 I will clean my old books out. 我要把我的旧书都清理掉

中市区18595418824： 窗户需要打扫的英文表达? - ？
项司麦道： the windows need cleaning和the windows need to be cleaned 这两个用法都对. need主动含被动含义,类似的,want ,require 都是这样的动词. need doing =need to be done. 如: The car wants washing. 车要洗了.等于The cars wants to be washed.

中市区18595418824： the class was cleaned up this morning这个cleaned对吗.词组中的动词要加ed吗 - ？
项司麦道： was cleaned表一般过去时被动语态,要加ed 希望对你有帮助,有不明白的地方再问哟! (*^__^*)