改革是推动历史不断前进的动力之一。阅读材料，回答问题。材料一 惟是苛政之兴，众论不许，而主张之者，
（1）出现了三冗局面，国家财政困难。（2分）（2）均输法（1分）、市易法（1分）、青苗法（1分）。（3）王安石主张“善理财者，民不加赋而国用足”（2分）；司马光认为王安石变法是“设法夺民，其害乃甚于加赋”（2分）。（4）不足：两种观点是站在不同的立场看问题，带有片面性（2分）。认识：王安石变法确实存在因用人不当、急于求成等造成的一些弊端（2分），但变法在一定程度上改变了当时积贫积弱、内忧外患的局面（2分）。态度：实事求是，客观公正。（2分，言之成理即可给分） 略
（1）调整：废除原来按户等轮流充当州县官府差役的办法，改由州县出钱募人充役；雇人服役所需经费由民户按户等征收分摊，原来享有免役特权的人户也要交纳役钱。（4分）目的：保证农民的生产时间，增加政府的财政收入。（2分）（2）运动：洋务运动。（2分）理解：洋务运动目的是为了维护清朝统治,只单纯学习西方先进科学技术，没有提出改变封建制度的主张（停留在学器物层面）。（4分）（3）视角：现代化史观。（2分）理由：①倡导“设议院，实行君主立宪”，触动了传统的封建政治体制（政治民主化的初步尝试）；②宣扬了民权平等思想，起了思想启蒙作用（传播了西方资本主义政治学说，促进了思想解放）；③对后来民主革命产生重大影响。（6分）（4）解决：美国借鉴了计划经济的一些特点，开创了国家干预经济的新模式（或开创了国家垄断资本主义的新模式）；（2分）中国借鉴了市场经济的一些特点，开创了中国特色的社会主义市场经济体制。（2分）理论：社会主义市场经济。（2分）（5）条件：①改革开放促进了社会经济的发展，商品供应日趋充足；②体制创新，发挥了价格机制和供求平衡机制的作用。（4分） 试题分析：（1）本题考查了王安石变法中募役法的内容及其目的。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：募役法废除轮流充当官府差役的办法，改由州县出钱募人充役。其目的为保证农民的生产时间，增加政府的财政收入。（2）本题考查了洋务运动及对洋务运动局限性的认识。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。第一小问可根据材料二中的信息“19世纪下半叶”“李鸿章”作答；第二小问可从洋务运动的局限性这一角度思考作答。（3）本题考查了维新变法及对维新变法积极性的认识。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。第一小问可根据材料三中的信息“触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试”作答；第二小问可从维新变法的积极性这一角度思考作答。（4）本题考查了罗斯福新政和改革开放新时期中国经济体制的改革。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。第一小问可根据材料四中的信息“美国罗斯福新政……给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩”“中国改革……给社会主义加上一个市场经济的发动机”作答；第二小问可在第一小问的基础上作答。（5）本题考查了改革开放新时期经济体制改革的有利条件。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。可根据材料五中的信息“价格机制和供求平衡机制的作用”以及改革开放政策的影响等作答。
| （1）不同：材料一认为王安石变法重用小人，导致民怨沸腾，国家败亡；材料二认为王安石是杰出的完人。原因：王夫之否定王安石变法，是因为变法触犯了大官僚大地主的利益；梁启超肯定王安石变法，是为其宣传维新变法制造舆论。 （2）西欧国家确立资本主义制度、完成第一次工业革命，已经走上资本主义发展道路。落后的封建农奴制度难以抵抗英法先进的资本主义制度。认识到农奴制的落后，推动农奴制改革。 （3）坚持三个标准：改革是否顺应历史发展潮流；改革是否符合人民意愿；改革是否有利于生产力发展和社会进步。 |
历史总是在不断向前发展进步。你认为推动历史车轮的最强大动力是什么...
推动人类社会不断向前发展的根本动力是什么？推动人类社会不断向前发展的根本动力是社会基本矛盾。1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，在马克思主义哲学史上第一次提出了社会基本矛盾的...
社会革命为什么不是推动历史进步的深刻根源?
社会革命是时代发展需要，应运而生。社会发展进步的根源永远是生产力的发展，对社会提出新要求，随着新利益群体的发展壮大，产生新社会的建设蓝图，行动纲领以及变革实力，这才产生了新社会。
让中国进入乱世的辛亥革命,是如何推动历史进步的?
虽然这一次思想大解放，主要是对西方思想的引进，所取得的成就，对中国文化的建设，不能和春秋战国时期的思想大解放相比。但是，这已经是春秋战国之后，绝无仅有的一次。所以，这次思想大解放，对于中国历史进程的推动，作用依然是无可比拟的。三、辛亥革命后改变了礼治制度。礼治是中国两千年封建社会最重要...
辛亥革命的历史意义,谈谈你的看法。
辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找...
社会革命是什么的必然产物
一些学者认为，社会革命是历史发展的必然产物。在他们看来，社会革命是由于社会制度的不断演变和社会矛盾的不断加剧而产生的。他们认为，社会革命是一种推动历史发展的力量，是社会进步的必然要素。另一些学者则认为，社会革命不是必然的，而是由人的意识和行动造成的。在他们看来，社会革命是一种人类意识的...
推动历史前进的往往是邪恶的力量
工业革命，站在现在社会发展的角度上看，利大于弊。它加速了社会工业文明前进的步伐。当时的人们没有现代人的环保意识，只顾发展工业，所以造成了严重的破坏了地球。但是，你看到了现在环境的恶化，你难道就要世界停留在那男耕女织的时代吗？历史是不断前进发展的。是，恐龙在地球上生存的时间是比我们人类...
辛亥革命的历史功绩...
辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用在亚洲的历史上也是一次伟大的转折...
当代大学生应如何传承辛亥革命精神?
4、无私无畏、前赴后继、忠贞奉献的博爱精神。 5、胸怀全局,求同存异的团结协作精神。 6、“与时俱进”,不断追求真理,不断进步的革命精神。 作为新时期、新形势,不能摒弃这些宝贵的精神财富,应该自觉继承,为中华民族的伟大复 兴尽自己的一份力,努力奋斗。在新的历史条件下,已经实现了辛亥革命志士仁人所追求...
怎么论证世界历史是在跌宕起伏的曲折中前进的这一观点?
要论证世界历史是在跌宕起伏的曲折中前进的观点，需要从以下几个方面进行论证：历史上的重大事件和转折点。历史上有很多重大事件和转折点，比如古代文明的兴起和灭亡、中世纪的宗教改革和科学革命、工业革命和现代化进程等。这些事件和转折点的发生，都表明着历史是在不断地向前发展，但同时也伴随着曲折和...
辛亥革命对世界的影响?
辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用在亚洲的历史上也是一次伟大的转折。列宁把辛亥革命视为“亚洲的觉醒”。辛亥革命在亚洲打响了民主的第一枪。辛亥革命对经济的影响：辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有...
丛旭安神：[答案](1)出现了三冗局面,国家财政困难.(2分) (2)均输法(1分)、市易法(1分)、青苗法(1分). (3)王安石主张“善理财者,民不加赋而国用足”(2分);司马光认为王安石变法是“设法夺民,其害乃甚于加赋”(2分). (4)不足:两种观点是站在...
浮梁县13823764320： 改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进.材料一 据《史记·商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、... - ？
丛旭安神：[答案] (1)商鞅变法. (2)推行县制;奖励生产. (3)奖励军功. (4)北魏孝文帝改革. (5)学习说汉语. (6)“略”.(答案合理即可)
浮梁县13823764320： 结合中国近代历史上的三次改革,阐述改革是推动人类历史向前发展的重要手段之一. - ？
丛旭安神：[答案] 改革是统治者对即定制度所进行的调整.它与社会革命不同,并不否定现存制度,而是对现存制度加以改良,使之尽量适应不断变化的时代.因此,从改革的原因和目的上说,改革是为了变革生产关系中不适应生产力发展的那一部分,使得上层建筑和...
浮梁县13823764320： 改革是推动社会进步的动力,试以世界三次著名改革为例说明问题. - ？
丛旭安神：[答案](1)日本7世纪中期的大化改新,使日本从奴隶社会过渡到封建社会.(2)日本1868 年明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步变为资本主义国家,摆脱了沦为殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点,日本强大起来以后,很快走上了对...
浮梁县13823764320： 改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进.请阅读材料,然后回答问题.材料一:公元前356年,商君在... - ？
丛旭安神：[答案] (1)商鞅;建立县制;奖励军功. (2)孝文帝;在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语. (3)穿汉服;改汉姓. (4)商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力得到加强,秦国发展为战国后期最富强的封建国家;孝文帝改革促进了北方民族的大融合. (5)“略...
浮梁县13823764320： 改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进.阅读下列材料,回答问题. 皇帝说:“如果名不正言不顺,... - ？
丛旭安神：[答案] (1) 北魏孝文帝(2)学习汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制(3)迁都洛阳(2分);习汉语,改汉姓,穿汉服,与汉通婚(各1分) 分 析: (1)本题考查的是孝文帝改革的相关知识,通过关键词:“禁用鲜卑语,统一使用汉语”,我...
浮梁县13823764320： 改革是推动人类社会进步的动力,请列举中外近代史改革成功的重大事例. - ？
丛旭安神：[答案] 俄国通过1861年改革,废除了农奴制,促进俄国资本主义的发展.日本进行了明治维新,摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路.为了克服经济危机,美国实行了罗斯福新政,加强了国家对经济的干预,美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得...
浮梁县13823764320： 历史发展的动力 - ？
丛旭安神： 改革!社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的,改革是推动社会发展的强大动力.至于你说的人民,是历史的主体也是历史的创造者,不是动力.
浮梁县13823764320： 麻烦老师解答:改革是社会前进的动力 - ？
丛旭安神：(1)商鞅变法的目的是确立封建统治,发展封建经济;北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化,有利于北魏对中原广大地区的统治. (2)秦孝公;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权 学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等. (3)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家 促进了民族融合 启示:改革可以促进社会的发展,推动社会的进步等.
