你运用比喻或拟人的修辞手法写几句话,表l达你对大自然中的“朋友”的喜爱之情吧

作者&投稿:禤房 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请你运用比喻或拟人的修辞手法写几句话,表达你对大自然中的“朋友”的喜爱之情~

柳树摇着绿色的长辫子,花儿在跳舞,

妈妈如一盏灯,在失落时予以你光明。
妈妈如一杯茶,滋润着你的心扉。
妈妈如一本书,教会你怎样做人。
母亲像明亮的太阳,让我看到了光明。
母亲是天边的启明星,总是早早地起来忙碌。
母亲是使人复苏的动力,是力量的源泉,是前进的风帆。
母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽。
母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。
母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单。
母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。
母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。
母亲是默默的老黄牛,忍辱负重,从不叫苦。
母亲啊,你是泥土,我是你输出乳汁让我汲取的一朵花儿。
母爱就像一颗永远亮在心底的美丽星星。
母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。
母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 %D%A月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。


什么叫拟人句和比喻句?
1、比喻:将“青的草,绿的芽,各色鲜艳的花聚拢来”比喻成赶集,其中花聚拢是本体,赶集是喻体。比喻句是利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。2、拟人:将“青的草,绿的芽,各色鲜艳的花”比喻成和...

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜是什么修辞手法
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”运用了比喻和拟人的修辞手法。以绝色美人喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永。人人皆知西施是个美女,但究竟是怎样的美丽,却只存在于个人心中。采用这样的手法,比起直接去描写,不知要节约多少笔墨,而它的寓意却丰富深刻得多。出处:宋代苏轼...

用徘徊,荫蔽个造一个句子。(运用比喻或拟人修辞方法 )
你好,例句如下:她在屋外徘徊着,突然又荫蔽起来,像个被老鹰吓坏的雏鸡 希望对你有帮助!给个好评吧,谢谢你了!

求初中语文答题格式,题目比如 修辞手法及其作用,比喻,生动形象写出了...
经典实例:小草偷偷得从土里钻出来。答案:运用拟人的修辞手法,把小草人格化了,生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力 二、比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性。有时还需加上作者的情感。经典实例:从未见过开得这么盛的藤萝,...

抓住雨的特征,运用拟人比喻多种修辞手法,描写雨的状貌,声音,跃动的...
上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、 唱着、跳着,向前奔去,雨滴像颗颗珍 珠,一把把洒在河面上,平静的水面上泛 起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要吮 吸着那颗颗珍珠。雨,鞭子似地抽打着楼 房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不 停,像千针万线,把天空密密实实缝合起 来。

比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等修辞手法有哪些_百 ...
修辞手法有:比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等。修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。1、比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方...

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀用了什么修辞手法?
运用了比喻和拟人的修辞手法。把春风比喻为“剪刀”,“裁”字运用了拟人的手法。将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味。““不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”则不仅赞美了柳枝曼妙的身形姿色,更是颂扬了柳枝细叶的纤巧可爱不光是自身的特色,它更是得到大自然阳光...

修辞手法有比喻,拟人,还有哪些
一.比喻。 《手术台就是阵地》就使用了比喻的手法。这篇课文题目把“手术台”比喻为战斗的“阵地”,形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性,突出了紧张、危急的气氛,歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质和伟大的国际主义精神。 二.拟人。 《大海的歌》使用了拟人手法。题目把无生命的大海当作有生命的“...

请运用比喻或拟人的修辞方法,写一段关于春天的景物描写. 不少于50字...
描写一段关于地图的比喻描写

描写一个景物,用上拟人比喻两种修辞手法,50字左右
写作思路:运用拟人需要把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。运用比喻需要用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。正文:刚才在森林里漫步时,一片落叶悄悄然然地落在我手中。也许不曾有人想过,落叶却是这森林中最美好的装束。落叶,她的一生没...

霸州市15988929873: 用比喻和拟人的修辞手法写一段话 -
牟若波立: 人生如茶,有的清醇,有的淡雅,有的香馥若兰,有的苦后回甘,但都须静静地品味.在袅袅轻烟的依恋中,捕捉那少女情怀般难以琢磨的一丝茶香.

霸州市15988929873: 运用比喻拟人的修辞手法写一段文字 -
牟若波立: 写作思路:可以写书包、橡皮、文具盒等等,将书包运用拟人的手法描述,黄皮肤,正宗的中国人!小眼睛,可爱的宝宝.运用比喻的手法书包满身只是黑,像黑衣大盗,但它又像黑衣骑士. 正文:书包,是个平凡的,极其普通的物品. 书包...

霸州市15988929873: 用比喻拟人的手法写一段话 -
牟若波立: 写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感.做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情. 正文内容: 夏日炎炎,一颗又破又旧的老鹅卵石,孤零零地躺在...

霸州市15988929873: 运用比喻拟人的修辞手法写一段文字运用比喻、拟人的修辞方法写一段文字.快啊, -
牟若波立:[答案] 秋天的雨不温柔,也不热烈,它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆.它一下就是连续好几天,说大不大,说小不小,就像一个漫无目的的游者,既不着急,也不偷懒.整个布局就是这样的,天上是灰蒙蒙的,带着挥之不去的恹恹之意,地面上是黑漆漆...

霸州市15988929873: 用比喻拟人的修辞手法写一句话. -
牟若波立:[答案] 树叶在空中翩翩起舞. 蝴蝶那五颜六色的翅膀好像一道彩虹

霸州市15988929873: 运用比喻或拟人的修辞手法,把句子写具体1.漫山遍野的水池在阳光下闪烁着红.黄.绿.白.紫.蓝等各种光彩. 2.晚上,天空中挂这几颗闪亮的星星. 急!!!... -
牟若波立:[答案] 1.漫山遍野的水池在阳光下像彩虹一般闪烁着红.黄.绿.白.紫.蓝等各种光彩.(比喻) 2.晚上,天空中挂这几颗闪亮的星星像调皮的孩子一般眨着眼睛.(拟人)

霸州市15988929873: 用下列三个词语,运用比喻和拟人的修辞手法写一句话, 阳光,风,嫩芽 -
牟若波立: 风儿伴随着金子般的阳光轻轻地抚摸着小嫩芽的脸庞. “金子般的阳光”运用了比喻的修辞手法.“轻轻地抚摸着小嫩芽的脸庞”运用了拟人的修辞手法.

霸州市15988929873: 请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话 -
牟若波立:[答案] 落叶在空中盘旋,谱写出一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蓝天飘荡,绘制出一幅幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的回报;蝴蝶在花中飞舞,舞出一段段优美的舞蹈,那是它对给予它自由的大自然的回报.因为在我...

霸州市15988929873: 运用引用、比喻和拟人写一句话 -
牟若波立: 引用:薄粥稀稀碗底沉,鼻风吹动浪千层,有时一粒浮汤面,野渡无人舟自横. ( 沈石田《薄粥诗》) (「野渡无人舟自横」引自 韦应物 《滁州西涧 》) 比喻的形式比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基本类型有三种: 明喻、隐喻(暗喻) 、借喻 除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合情况,其变化形式有: 博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻 明喻本体、喻词和喻体同时出现.常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等. 例子: 他(本体)动也不动,彷如(喻词)石像(喻体). 叶子(本体)出水很高,像(喻词)亭亭的舞女的裙(喻体).(朱自清《荷塘月色》) 拟人:饥渴的土壤在雨中畅饮.

霸州市15988929873: 用"春天来了"为话题,运用比喻,拟人第修辞手法,写一段话 -
牟若波立: 比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法.拟人:就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 1、春天来了,田野里,绿丛丛的麦苗从睡梦中醒...

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