如何对自闭症儿童进行生活训练呢？
语言发展是一个极为复杂的过程。在这一过程中，语言内部的不同成分相互影响。任何一个成分的障碍都会与其他成分相关联。
在MUST气息训练里提到，讲话需要调动气息，气息震动我们的声带，之后我们才能发出声音。气息在哪里呢？实际上大部分的气息来自腹部的丹田之中，说话声音小，都因为不会运用气息有关。
针对孩子的语言器官训练。可以通过对脸颊、嘴唇、舌部、下颌几方面进行分解训练，再进行综合训练，家长使用MUST行为引导技术进行有效辅助是最快捷的让儿童掌握发音要领的途径。
很多语言发育迟缓的孩子在最初的发音练习时都会有哭闹的行为。
主要有以下两点：
1、急躁及恐惧心理。发音的产生是以模仿为基础的。而模仿众所周知，口部动作的模仿难度一定高于大动作的模仿难度。所以最初的辅助儿童通常都会特别排斥。如果遇到强烈拒绝辅助发音的孩子，可以从模仿教起，这样急躁恐惧心理就会消失。
2、不能很好的运用气息。有些孩子在最初的发音练习时，很多声音的产生都是在哭的情况下实现的。家长会发现最初在正常情况下儿童竟然不做发音尝试。相反在哭闹的时候则会做各种发音尝试。这主要就是因为儿童没有掌握气息的缘故，所以做为自闭症儿童的第一导师的家长，一定要努力的去分辩他不能做和他不愿意做的区别。
孩子没有发音：建立仿声意识，自发性口语行为 只要孩子能发出某个音节，就立马强化、鼓励 ，问题行为除外，尖叫大喊一定不要强化。如果能够模仿简单的口部动作，练习一下仿说，单音，叠音
例如：b音，就练习爸爸，宝宝，抱抱，m音，妈妈，妹妹，猫猫等，
单音还是叠音，都看孩子的发声习惯，建立孩子仿说意识；
自闭症儿童的语言发展，无法绕过的是动机训练、以及理解力训练，而理解力的训练又包括：注意力的培养和模仿能力的实现。
1.注意力。最初对儿童注意力的培养都是始于动机。通过强化物激发孩子反应动机。最初的强化物是在食物强化下进行的。先把食物放在眼前。要求儿童注视。最初儿童的注意力时间会很短。随着训练时间的推移。可以接着训练儿童的目光随视。让儿童随着食物，由眼前，随视至身侧。这个时候一定不能乱移。当儿童可以目光随视时，他指认家长鼻子的时间会由两秒钟增加到五秒钟左右。在MUST孤独症综合疗法中提到，动机训练分六个阶段进行：分别为：食物动机、玩具动机、代币动机、互动游戏动机、关注他人动机、自我动机。
2、模仿。注意力的集中直接影响儿童的学习能力。而任何的学习又都是以模仿为基础的。当儿童有相应的注意和模仿能力时。对声音的模仿则会更容易实现。当儿童懂得发音学习时，他便会关注你的嘴而不再是你身体的其它部位。这时他已经意识到各类发音的产生是通过口部的运动来实现的。有些儿童在无法准确发音时也会主动要求康复师进行肢体的辅助。
如何让自闭症孩子主动说话？
针对家庭训练，家长要做的有两个方面！第一：强化孩子在学校学的内容，目的在于建立孩子对家长的配合意识（很多家长反映孩子在家不配合不听话），另外就是配合老师做到量的积累。第二：家里是最自然的场景，借助家庭环境，家长应该做到泛化，如：吃饭时让孩子拿碗等（认知能力，理解能力，听指令的主动性），孩子在辅助下或自己能完成进食洗簌等（生活自理），父母与孩子的游戏互动（社交能力，沟通能力），父母中断对孩子的帮助引导孩子表达（主动表达，动机需求）等！家是最好的课堂，也是最自然的课堂。
自闭症的儿童在我们的日常生活当中可以说是非常地常见，因为他们这一些问题儿童的问题也是我们大众的问题，所以说我们在这一方面应该多多地去关心他们。然而在社会上也存在着很多的自闭症儿童，他们在生活训练的时候会导致自己因为某一些缺陷无法进行，这样看起来很简单的事情对于他们来说可能就是非常困难的。我们对于这一些自闭症儿童也应该给予一定的帮助，那么如何对自闭症儿童进行生活训练呢？
对自闭症儿童进行生活训练，我们就应该通过一系列合适的方法来引导他们进行。因为自闭症的儿童在这一方面有着沟通障碍，所以说我们在进行生活训练之前应该走进他们的内心，让他们在心底真正地接纳我们，让我们成为他们的好朋友，只有这样我们才能够更好地开展生活训练的项目。对自闭症儿童进行生活训练最好的方法就是让他们在游戏当中完成这一些，因为这一些自闭症儿童他们对外界交流是非常困难的。在这一方面我们也应该帮助他们打开自己的心扉，让他们感觉到我们对他们的善意，在这一方面有关的教导人员也应该付出一定的努力。在自闭症儿童进行生活训练的时候，如果是他们犯了一定的错误的话，我们一定不要指责他们。因为他们的内心本来是有着一系列的障碍的，如果是说我们在这一方面训斥他们的话，那么肯定会使得他们变得非常抗拒我们，也会对于这一个生活训练有所排斥。
自闭症儿童的问题可以说是非常地重要，因为在我们的日常生活当中对于他们我们应该付出一系列的行动来帮助他们，所以说就应该通过以上的方式来对自闭症儿童进行生活训练。
那么对于这些儿童，我们就应该要进行更多的关爱，而且要跟他们多交流。
自闭症儿童是具有心理疾病的儿童。在生活中对自闭症儿童进行训练要做到以下几点。首先，不强迫他说话。其次，生活中多和他交流。最后要多考虑孩子的感受，给予孩子安全感。
想要训练自闭症儿童，其实就是让他变得不那么自闭。自闭症儿童会选择自闭，他们喜欢一个人独处，不会跟别人说话，别人说话他们也不会理睬。这个时候就要主动的引导自闭症儿童出去走走，见见人，说说话，把他们的心门打开。
自闭症儿童行为干预方法
自闭症儿童如何进行行为干预？1. 应用行为分析（ABA）：ABA疗法基于正反馈原理，通过奖励目标行为来增强积极行为，或通过不奖励不良行为来减少它们。治疗师会监控孩子的行为，并制定计划来引导孩子学习新行为。例如，为鼓励孩子与人交流，治疗师可能会设计互动游戏。2. 认知行为疗法（CBT）：CBT是一种心理治...
如何进行对自闭症儿童的心理治疗?
社交技能训练：自闭症儿童常常面临社交互动的困难，因此社交技能训练是心理治疗的重要组成部分。这种训练可以通过角色扮演、模仿和游戏等方式进行，帮助儿童学习如何与他人建立联系、表达情感和理解他人的意图。情绪调节训练：自闭症儿童常常面临情绪调节困难，容易出现情绪爆发和冲动行为。情绪调节训练可以通过教授儿...
怎样辅导自闭症患儿?
1、心理方式引导：为自闭症儿童创造友好环境，如在病房中张贴动画图片或放置玩偶，使其对周围环境产生兴趣，缓解其紧张、焦虑的情绪，引导其进行认知等方面的康复训练。及时鼓励自闭症儿童，使其心情愉悦，积极参与；2、行为方式引导：根据儿童的运动及发育规律，以及自闭症儿童的日常生活能力，制定相应的行为...
自闭症儿童怎么治疗
1、环境的控制 家庭和学校应提供孩子安定、和乐的环境，以减少孩子的不安和焦虑。家庭的温馨、父母的温情、兄弟姐妹间的亲情对于自闭症儿童的教育康复具有重要的意义和作用，并非是对他们溺爱，而是首先要理解；学校要关心和帮助他们，鼓励他们努力学习生活，建立自信，鼓励他们做自己能够做的事情。2、行为...
我国每68名孩子中约有1名患自闭症,我们该如何对待自闭症患者?
1. 要有耐心，通过实际行动向他们展示关爱。耐心交流是走进他们内心的关键，日常生活中应主动问候，并真正帮助他们融入集体。即使他们可能对你的关注反应冷漠，你也需要更多耐心和温柔。2. 帮助他人了解自闭症。如果发现同事或孩子患有自闭症，应避免用异样的眼光看待他们，并主动帮助他人了解自闭症，以便...
如何教育和引导自闭症的孩子?
一、不要操之过急。面对自闭症儿童最容易犯的一个错误，就是很多的家长容易操之过急，再自己跟孩子多次的说了话之后，孩子没有进行回复，那么家长就会有一些生气。如果说我们总是操之过急的话，也会对宝宝造成非常严重的伤害，因此，在这个时候，小眼建议大家最好注意一下这个情况。我们在教育孩子的...
什么是自闭症儿童的教育干预
3.药物治疗：目前尚缺乏能改变孤独症病程、改善核心症状的药物。药物治疗是一种辅助治疗的方法，在患儿症状严重时通过药物改善症状。常用的药物包括抗精神病药、抗抑郁药、多动和注意缺陷治疗药等。家中孩子确诊为孤独症后，家长应配合医生对患儿进行治疗，耐心引导，定期复查。
我国每68名孩子中约有1名患自闭症,家长该如何与自闭症的孩子进行...
在这种情况下家长一定要跟孩子们做好相应的交流，这样的话，才能够给孩子们有一个比较好的情感上面的空间，能让他们慢慢的去调节自己的这种心态。尽早打开自己的心结毕竟对于孩子们来说，他们在小的时候如果有这种自闭的现象的话，还是有可能给他们打开自己的心结的。并且很多人也是通过一些数据上面能够看到...
孤独症儿童治疗方法
对于儿童孤独症的治疗，目前并没有特效药，主要采用行为疗法、心理治疗和家庭治疗等综合治疗方法。行为疗法是孤独症治疗的主要方法，其基本手段包括正性强化、负性强化、消退、渐隐、惩罚等技术，目的是促进良好行为、适应性行为，减少和消除不良行为和非适应性行为。此外，以社会交往作为训练的核心内容也是...
自闭症儿童的康复治疗方法
感觉统合训练起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，自闭症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于自闭症儿童的治疗。该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道和观察称对于减少自闭症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。此外类似于感觉统合训练的疗法还...
韩义和畅： 目前训练自闭症比较有效的方法就是ABA以及结构化教学
嵊州市13938896001： 自闭症儿童家庭训练的方法有? - ？
韩义和畅： 主要还是要靠家长的,要多陪陪孩子,和孩子好好的沟通,要让孩子信任你.
嵊州市13938896001： 如何训练提高孤独症儿童生活自理能力 - ？
韩义和畅： 孤独症儿童能够学会交往吗?学会交往是实现社会生活自理、社会生活自立的必备条件.一、交往、适应与生存人际交往障碍是孤独症儿童发展障碍的核心体现,是对孤独症儿童生存能力的最为本质的影响.语言障碍、情绪障碍、动机障碍、...
嵊州市13938896001： 怎么给自闭症孩子做家庭训练 - ？
韩义和畅： 多花点心思和自闭症的孩子沟通,力所能及的事引导他(她)去做,和平常的孩子是一样的教育,只是需要更多点的耐心与关爱,会慢慢好起来,因为自闭症的孩子就是缺爱导致的自闭,特别是出生一个月致三岁的孩子缺爱对今后的人生影响最惨,然后是三岁致八岁,上了十岁以后自闭的机会就越来越小,我从小就是缺爱导致自闭症的女孩,我就是最惨的那个,我深有体会,没人能懂我,我爷爷奶奶爸爸的冷漠和我妈的无知更是害惨了我,我至今在内心世界里没有安全感!更没有幸福感,希望天下的爸爸妈妈们,请你们准备好了爱,再把你的孩子带到这个世界上来,希望天下的每一个宝贝都幸福的活在这个世界上,心里装满爱!
