高分悬赏,答得好追加100,经济学问题,欢迎大家踊跃答题拿分

作者&投稿:语砌 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
悬赏100分,回答得好再追加100分的西方经济学问题~

1、比尔盖茨愿意再回大学吗?
不愿意~~~边际成本太高~~~每读一小时大学 要少赚几百万呢~~~
2、如果人人都是舍己利人的话,还会存在市场吗?我们的社会将会是一种什么情况?
这是一个不合理的情况~~因为人们交易本来就是为了使自己得益~~结果你连自己的利益都不要了~~~还交易来干什么?~直接把自己的财产送给别人好了~~
3、孔子的学生做了好事,却受到了孔子的批评。这是为什么?
给平民做了个坏榜样~~让大家觉得~~做好事就是不应该拿报酬的~~否则就是不道德~~那样子的话以后大家看到别人需要帮助都不会上去了~~~都不做好事了~~因为肯定没有收益~~却要付出成本~~~
4、慈禧太后为什么会觉得西安的玉米面窝头要比北京的栗子粉窝头好吃?
边际效用递减~~~太后经常吃北京的~~吃腻了~~~
5、为什么会出现“张五常热”?
其实发起的那批人是炒作~~很多人却是跟风~~没有一种理论是万灵药~~~
6、为什么“卖炭翁”会“心忧炭贱愿天寒”?
天寒了~~~碳的需求上升~~~价格就会上升~~~所以希望天冷~~
7、多打粮食能致富吗?农民喜欢丰收吗?
不喜欢~~~因为粮食市场是完全竞争市场~~~农民本身只是一个价格的接受者~~~
如果普遍丰收~~~总供给太大~~结果价格变得很低~~~农民手上很多粮食~~却卖不出去或者只能低价卖出去~~农民反而会受损~~
8、为什么做广告的都是明星,而不是自己呢?
明星有知名度和粉丝团~~~知名度高~~会让人有种~~我使用本产品就会变得和他一样成功的感觉~~算是一种晕轮效应吧~~~粉丝团则会盲目追求与偶像有关的东西~~使那种产品价值被高估~~~~
9)关于需求规律:“饭店里用餐的价格上涨了,而用餐的人反而增多了。” 如何解释?
用餐在这里是种吉芬品~~~就是当一种东西不太好~但穷人又不得不使用它的时候~~~它的价格下降~~人们反而会把多出来的钱去消费其他更有价值的东西·~~而不去消费它~~~~反过来~~~它升价了~~人们更加没有多余的钱消费好的东西~~~只能更委屈自己更多的消费这个不太好的东西~~~
10“天安门城楼浏览证书”有没有需求者?
首先想问一下~~这种东西是一种纪念证书还是一种凭证才能进去参观的东西~~~如果是前者~~有需求者~~这种东西的价值与生产脱离的~~~就是可能高于本身的价值~~它的价值显示在收藏纪念~~~根据人们的偏好不同而不同~~如果是后者~~就会产生寻租行为...有人买来炒票~~(类似黄牛党)去高价卖给那些很想参观的人...
11.臭豆腐的价格涨到三块钱一片,为什么吃臭豆腐的人反而多起来了?
理论同第9
12.渔翁为什么只要小而不要大?鸦片战争中,英国的洋帽为会么在中国卖不出去?
渔翁的故事是渔翁的不智吧~~~我觉得他不是理性人~~所以不适合用经济去分析~~~~大鱼可以砍开来煮的嘛...
由于地方偏好差异~~洋帽在中国没有需求~~~~于是无论多少供给还是卖不出去~~
13.古玩、古画的供给符合供给定理吗?
首先要明确怎样才算符合这个定理~是不是价格越高供应越多就算符合~~如果是的话~~~其实要分两段讨论~~当价格极低的时候~~还是符合的~~因为只有部分人愿意卖~~~价格越高越多人卖~~在高价格的时候~~这些东西的供给是完全没有弹性~~多少钱都只是供给这么多~~~
14.劳动力的供给在什么情况下是符合供给定理的呢?
在中低水平下符合吧~~~当你很穷的时候~~~人家给你多点钱~~你自然愿意多干点~~~但是在高收入水平~~~你会更愿意有闲暇来休息和玩~~~因为你的钱已经足够多了~~~足够你好好过日子了~~这时候再给你多点钱~~你也不一定会多干活~~对吧?所以后来就不符合咯!
15.当供给与需求同时发生变动时,商品的均衡价格会发生什么样的变动呢?
要看那个变动得比较多~~还要比较供给和需求的弹性~~~一共有很多种情况~~~可以画供给需求线来体会一下~~~什么情况都能发生~~~
打得手都软了~~希望能解答楼主心中的疑惑~~~谢谢~~~
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补充:看到Lancelaut 的回答...不得不说...
他的很多答案是错的...
第1的答案实在令人无语...不予评论...
第2~谁说有分工就会有交换?...这种情况下都是单向给予的..
第9~把宏观和微观混起来谈...这个题目的初衷绝不是宏观倾向的...虽然通胀也能解释..但是在这里很牵强...
臭豆腐那种情况...牵扯上通胀更是扯淡...
如果说第9我还不是很肯定用餐是不是因为吉芬品的原因的话~我可以百分百肯定!臭豆腐是吉芬品...
谢谢...
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再次补充:
感谢Lancelaut的指教~~
关于第2~~有个新的想法~~~
我们知道交换有可能可以使双方的效用都变好~~
或者一方变好一方变差(当然变差那一方会不愿意交换~~)
但是我们无法得出一种情况是双方都变差的~!~
就是说~~如果双方都要让利~~根本就没有这样一个均衡能达到...
所以这时候不存在市场~~
谢谢~~~

这是Betrand competition(中文是伯兰特竞争吧?不太清楚没学过中文版) 在市场中的商家对竞争对手降价所作出的反应(即自己也降价)可以被看做是一种博弈过程 每个商家都试图通过降价来获取更大的市场份额 即更多利润
此竞争过程出现的前提 是市场中各商家所买的产品是“几乎相同”的 即消费者对商品的选择依据仅仅是价格 所以市场中商品标价最低的商家 将会获得最大的市场份额(甚至是全部市场) 而且每一个商家所应用的生产过程也是“几乎相同”的 这样每个商家的生产及销售费用也是“几乎一样”的
在理性的Betrand竞争中 当所有商家的商品价格降至所售商品的边际成本时 这种竞争将停止(因为再降价的话 价格低于边际成本 则会开始亏钱)
或某个商家通过技术革新 使他们的商品脱颖而出 拥有其他同类商品所不具备的特点时 Betrand竞争也将被打破 此时即使新型商品的价格更高 也会吸引消费者并抢占市场份额
或某个商家通过技术革新 降低生产成本 使其能够继续降价而不亏本 由于其他的商家已无法降价(降价则亏本) 则该商家可以通过更低价格获取较大的市场份额

首先给出一个模型,即:
学校财务决算=学费收入-运营成本。
由题设可知,在初始条件下学费收入为3000×10000=3000万元,而运营成本为3000万+750万=3750万元。因此学校财务决算为:
-750万元。

现在,若按照校方意见涨学费,由题设可知,人们对于“大学”这一商品的需求价格弹性系数为1.3,属富有弹性的类型,即学费每升高1%,学生人数下降1.3%。那么,涨价后的学生人数为为:
10000×(1-25%×1.3)人;
学费收入为:
10000×(1-25%×1.3)×3750=2531.25万元

而学生人数变化不引起运营成本变化,则涨价后校方财务决算为:
2531.25万元-3750万元=-1218.75万元,比涨价前亏得更厉害了。

综上,校方不应涨价。

去死吧…别卖萌了…!


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求助一道初三数学作业题,谢谢!高分悬赏,非常感谢,回答好的追加50分
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中国年俗文化资料,一条30-50字,答得好追加悬赏!!!快快快
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