《唯一的听众》中是如何对老人的形象进行描写的？
她面带微笑,平静的望着我
她,一位清瘦矍铄的老妇人,满头的银发梳理得一丝不乱,白皙的皮肤,
一双深潭似的的眼睛充满了关切,一丝不易觉察的微笑时时挂在脸上,
颀长的手指似有灵性,极柔美地舞动着.
外貌,动作,语言,神态等手法进行描写。
老妇人对我的关切,鼓励,看出了她为我的点滴进步而高兴,看出了她对我的关怀。
她是出于对年轻人的爱护而谎称自己是耳聋的.老人的话让我有了面对拉小提琴的勇气。
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
全文围绕“我”的心理和行动的变化展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来，拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。
本文语言质朴、清新，很有美感。如对林中景色的描写，“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲”，优美动人；对老人语言的描写，如诗一般，打动了文中的“我”，也深深地打动着每一位读者。
本文篇幅较长，可以展开加快默读速度的训练。默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。要求学生默读后要有自己的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问。教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力的提高要有个训练的过程，教学中要给学生充分的读书时间，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。
本文的教学重点是引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。教学重点是理解课文中“秘密”蕴含的感情，体会老教授的良苦用心。
《唯一的听众》作者落雪的资料?
1919年参加五四运动并开始发表作品。1932年，他的《插图本中国文学史》出版。1949年任全国文联福利部部长，全国文协研究部长，人民政协文教组长，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。
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11《唯一的听众》本文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开,脉络清晰,层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴,遇到一位自称耳聋的老妇人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做“...
如果你是(唯一的听众)这篇课文的作者听了小妹妹的话你会怎样做_百度知...
到老教授的家，对她致谢。我会感激她对我这许多天的鼓励并对她许下诺言：今后好好练琴，不辜负您的期望。
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《唯一的听众》的写作方法:a 文章脉络清晰,层次分明,以我的心理、行动的变化和老妇 人的语言变化两条线索展开记叙; b 本文语言质朴,感人,环境清新,优美。 《用心灵去倾听》的写作方法:a 采用儿童的视角观察事物,选取一些平凡的琐事来表现人物品质,语言朴素自然,平凡中包含深情,读来真实可信,生动感人; b 运用前后...
人教版六年级上语文复习资料(要全!)
3、作家作品:这是(俄国)著名作家(列夫•托尔斯泰)写的一个(短篇)小说,主要作品有《童年》 、 《战争与和平》、 《复活》等。4、课文中省略号的主要作用:课文中省略号的作用——课文多处运用了省略号,主要作用有: (1)表明心理活动的时断时续。如, “她忐忑不安地想: ‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?
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教学时应让思维的绚丽花束灿烂地开放在每位学生心中,要教会学生思考,善于从思考、善于从同学的发言中启发自已思考,善于多角度思考,在教《唯一的听众》一课,让学生想一想这位音乐家教授在听拉琴时,为什么对拉琴者说;“我听不见声音是个聋子呢”?让这个问题激发学生积极思考的的热情,而且要培养学生解决问题的能力。
茌盼妇科： 老 人 很 慈 祥, 虽 然 密 密 麻 麻 的 皱 纹 已 爬 满 老 人 的 脸 庞 , 但 老 人 的 眼 神 却 显 得 炯 炯 有 神 .老 人 总 是 很 平 静 的 望 着 我 , 当 她 的 心 已 经 感 受 到 了 我 的 琴 技 有 进 步 时 , 她 那 干 裂 的 嘴 角 便 会 微 微 翘 起 .老 人 ...
定安县17574722204： 《唯一的听众》你对老人的评价 - ？
茌盼妇科：[答案] 这位老人以无私的鼓励让作者找回了自信,他是那么的善解人意,那位老人懂得要对别人宽容、多谢关爱.她用巧妙的方式,隐瞒了自己的身份,并假装自己是个聋子.这真是个了不起的教授!
定安县17574722204： 唯一的听众 老妇人的形象 - ？
茌盼妇科： 他是一个真正懂得音乐的人.他是一个尊重孩子的人.他是一个懂得生活的人.他成就了“我”的音乐之路,正因为他“我”才能坚持下来,继续练小提琴
定安县17574722204： 唯一的听众这一课,写一段对老人的形象描写 要别的 - ？
茌盼妇科： ①那老教授高高瘦瘦,身躯挺拔,虽然两鬓斑白,但看似只有50岁.她面色红润,只是用那潭水般宁静的眼神望着我.老教授穿着一件毛线长裙,生褐色却不显土气,反而透露着高贵.外面的鹅黄色大衣,显得她更加淡薄.②老妇人浑身上下...
定安县17574722204： 关于唯一的听众中老妇人的形象描写 - ？
茌盼妇科： 最佳答案老妇人浑身上下瘦的几乎看不见肉,枯瘦而修长的双手自然地摆在大腿上.老人是高颧骨,岁月这把无情的刻刀已经把老人的脸刻得满是皱纹,宽额头下的眉毛并不浓密,眼睛却最为传神,慈祥而深沉,那平静的目光像深深地潭水一般,使人一看便全身放松下来
定安县17574722204： 读了《唯一的听众》,文中的“老人”给你留下了怎样的印象 - ？
茌盼妇科：[答案] 这是一个很善良的老人,她为了让“我”的琴技变好,而装成了耳聋的人.
定安县17574722204： 唯一的听众中“老人”是个怎样的人? - ？
茌盼妇科：[答案] 是一个和蔼可亲,善解人意,助人为乐,的一个老婆婆
定安县17574722204： 文中唯一的听众指的是老妇人.结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受,发挥想象,写段关于她的形象描写 - ？
茌盼妇科：[答案] 老人坐在木椅上,阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上.只见她满头银发,梳妆得很整齐,菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放;她内穿一件黄色毛衣背心,下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣,一看就有一种音乐家的气质.她面带微笑,平静的...
定安县17574722204： 《唯一的听众》你对老人的评价 - ？
茌盼妇科： 隐瞒了自己的身份,并假装自己是个聋子,他是那么的善解人意,那位老人懂得要对别人宽容、多谢关爱.她用巧妙的方式.这真是个了不起的教授这位老人以无私的鼓励让作者找回了自信
定安县17574722204： 唯一的听众中的老妇人是个怎样的人用几个成语评价 - ？
茌盼妇科：[答案] 乐于助人,善于倾听,坦诚待人
