我有几题小学五年级的应用题不会做,请各位数学高手帮帮我!
1、（60+55+53）/2-55=84-55=29（千克）。即甲体重29千克。
2、设运了X天货物，依题意有：30-4X=2（57-9X） 解得X=6 即6天后，乙仓库剩下的粮食是甲仓库所剩粮食的2倍。
3、设原计划每天装X台电视机，依题意有：20X-15（X+45)=0 解得X=135 即原计划每天装135台。
1、高为56÷4-6-5=3（厘米）
表面积为（6×5+4×3+3×6）×2=120（平方厘米）
体积为6×5×3=90（立方厘米）
2、减少长方体的高，变成一个正方体，说明原长方体的上、下表面是正方形。
表面积减少的部分是切掉的长方体的前后左右四个面，且前后左右四个面的大小相等。
即得原长方体的长和宽为160÷4÷4=10（厘米）
高是10+4=14（厘米）
所以长方体的体积是14×10×10=1400（立方厘米）
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
希望你满意！
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
1、解设：扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
（先发3题，下面再继续传上去）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
第一题
假设扩建后平均每排坐X人 (32+8)X—32*38=704 X=48
第二题
设两列火车相距X千米 30*0.25+X=50*0.25 X=80
第三题
步长0.64米时 X=[(380*0.64)/4]2 X=3696.64
步长0.72米时 X=[(380*0.72)/4]2 X=4678.56
第四题
小卡车每次运X吨 7*X+(4.2+X)*5=57 X=3
第五题
需要X小时 8.75/(2*3.5)=100/(10*X) X=8
急!今天最后一天!明天要期中考试!几道小学五年级的数学题!要分析!谢 ...
两道应用题：1、一只底面是正方形的长方体铁箱，它的侧面展开图正好是一个边长为40cm的正方形 （1）这只铁箱的容积是多少升？（答案：4升）说明：侧面展开图正好是一个边长为40cm的正方形，这个40厘米既是长方体的高又是底面周长。（40\/4）平方X40 = 4000毫升 = 4升 （2）如果铁箱里装...
小学五年级数学题?
例3 红英小学三年级有3个班共135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人?[分析1] 我们设想,如果条件中三个班人数同样多,那么,要求每班有多少人就很容易了.由此得到启示,是否可以通过假设三个班人数同样多来分析求解。 结合下图可以想,假设二班、三班人数和一班人数相同,以一班为标准,则...
几道小学五年级数学题!!
您好：1 240-30=210 210=5x6x7 所以是5岁 6岁 7岁 2 分子 （94-4）÷（1+2）+4=30+4=34 分母 94-34=60 所以是 34\/60 3 是4 5 6 则最小公倍数少3 所以是 4x5x3-3=60-3=57 如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳 如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助...
五年级下册20道应用题(附答案)
2：体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗？57#3+19盒 答：能正好装完。3：甲，乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可以打完？10000#（115+135）=40分 答：40分钟可以打完。4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级...
小学五年级数学题求解(共6题,每题都要有过程,可以有两题不会)先给30...
4.三个相加，共有六个算式已知数有22 ，9，8， 22-9-8=5，可以589来列顺序为 85985985 每个相邻的三位数相加都可以是22 ，走进数学花园的数值就是858595，相加得40 5.这道题你确定是五年级数学题吗，是初二的根号题。。。6.小王8点骑摩托车从甲地出发前往乙地，8点15分追上一个早已从甲地...
几道小学五年级的数学寒假作业题,老师们帮我解答一下~
3.鸡兔同笼，鸡比兔多26只，共有脚274只。问鸡、兔各有多少只？鸡比兔多26只 鸡-兔=26.共有脚274只 2鸡+4兔=274 鸡=63 兔=37 4.晓明和小伙伴们到玩具商店共买了16只金鱼风筝（每只4.6元）和燕子风筝（每只3.5元），在算账时，售货员阿姨错把金鱼风筝算做燕子风筝，把燕...
小学五年级奥数思维训练题(三篇)
小学五年级奥数思维训练题(三篇) 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?实用干货君 2023-02-18 · TA获得超过181个赞 知道小有建树答主 回答量:130 采纳率:100% 帮助的人:30.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,...
小学五年级数学题有哪些?
23.五年级有三个班,一班有45人,二班有48人,三班有46人。本学期学校组织参加社会实践活动,每人交活动费80元。这次活动一共需要费用多少元? 24.王大伯去年在山坡上植树125棵,今年计划植树的棵树比去年的6倍少40棵。今年计划植树多少棵? 25.实验小学买来78套相同尺寸的校服,每件上衣95元,每条裤子80元。买这...
小学五年级下册数学题
五年级应用题(1) 1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少 2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克 3. 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近 近多少 4. 一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克...
求几道小学五年级上册数学智力题,越多越好
14、王芳的存款数是李丽存款数的2.2倍，如果李丽再存入银行75元，两人的存款数就相等了，原来两人各存款多少元？15、五年级买一批笔记本奖给三好学生，如果每人奖给5本，还剩3本；如果每人奖给6本，又少12本。五年级评出三好学生多少名？买了多少本笔记本？16、山坡上有羊80只，其中白羊是黑羊的4...
勇吉喜素：[答案] 数学应用题不会做是因为孩子可能在做题时候根本没有清晰的思路,糊里糊涂,算到哪是哪,那么家长在平时陪孩子一起做应用题的时候可以帮助孩子先读懂题目,有的孩子因为审题不清,没有搞清楚数字之间的关系,就会算错.弄懂题目意思之后...
柳河县18782522152： 小学五年级应用题不会做该怎么补 - ？
勇吉喜素： 学数学一般比较简单,仔细读题,冷静思考就ok了.我想不会做的应该是一些思考题,其实那些题目很变态,是用来开发智力的,不会做也正常,因为思维方式不一样
柳河县18782522152： 我有一道小学五年级数学应用题不会做...... - ？
勇吉喜素： 解:设原长为X米 由题意得 x-20=5/7x+2 解得 x-5/7x=2+20 2/7x=22x=77 答:这捆电线原来长77米.求采纳啊 好人
柳河县18782522152： 我妹读五年级了 数学应用题就是不会,有好的办法吗让她找到思路!!! - ？
勇吉喜素： 第一,看看她有没有用心,没有状态别说那么小的孩子哦!!第二,她用心了,那就得找一个好的家教,耐心的引导
柳河县18782522152： 5年级应用题不会怎么办 - ？
勇吉喜素： 你好,其实做应用题最重要的是理清思路,搞清等式和要求的答案,思路懂了,就可以列等式了,有时间多去看看例题和公式,对学习有很大提高的.
柳河县18782522152： 11岁女孩读五年级还不会做解答应用题怎么办 - ？
勇吉喜素： 应用题是将具体的事例抽象化然后计算.而大部分的女孩子抽象思维本身就不是很强. 孩子在计算的时候看不到具体的事物,对于她还未发育完全的大脑来说有点困难也不足为奇,在教的过程中可以拿一些具象的事物举例让她计算,然后拿走事物让她抽象的计算,慢慢培养
柳河县18782522152： 我有几道数学题不会做应用题(小学)因为学过的都忘了呵呵.？
勇吉喜素： 1, 36/(1+0.2)=36/1.2=30(吨)30/35.7=10000/119(吨) 2, 420/(1-0.4-0.2)=420/0.4=1050吨 3, 1260/(1+0.125)=1260/1.125=1120台 4, 1-1/4=0.75 0.95-0.75=0.2 250/0.2=1250千克
柳河县18782522152： 五年级上册数学同步练习41面有几题应用题不会做? - ？
勇吉喜素： 5题 设面粉为X大米为4X 解;4X=X+30 3X=30 X=10答大米40千克面粉10千克6题 设小丽踢了X个则小华踢了2 X 解;2X+X144...
柳河县18782522152： 小学数学不会做应用题怎么办 - ？
勇吉喜素： 应用题,你先找分率句,比如说那一句文字后面有分率,数字没有单位,这就是分率句,找分率句,再判断单位＂1＂是否已知,已知用乘法,未知用除法,这样就能解应用题了!
柳河县18782522152： 五年级小孩不会做应用题家长怎么辅导 - ？
勇吉喜素： 应用题不会的主要原因在于理解能力,所以要从语文开始抓起,提高阅读理解的能力,应用题自然就容易了. 小学应用题的计算并不复杂,主要要对应用题考察的知识点有明确的理解,特别是后面会学到方程初步,如果无法理解题意找出等式关系,就无法解题.
