如何用adobe premiere6.5让字幕旋转?
作者&投稿:岑弯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如果想要让字体旋转,可以在特效控制台里面设置关键帧,旋转选项就可以了。我相信你会设置关键帧。。。
在字体的调节窗口里面也可以调。左边那一大堆属性窗口里面。找找最上面的那几个。批量制作还可以按左上角的按钮“新建字幕(基于原设置的)”
在Premiere 6.5中的字体是可以变成中文的。在字体制作面板中的object style栏里,点击font右侧的News Gothit键,会下拉一大批字体,在这个菜单里,大部分中文字体都是用拼音标出的。我们可以选择结尾为“ti”(体)的选项,比如“FZShuti”就是中文。再有像结尾为“hei”(黑)的,也会是中文,比如“STXihei”等等。
很多中文的称呼都很像word中字体的叫法,比如“LiSu”就是隶书,“KaiTi_GB2312”就是楷书。尽可以去不断地实验。
用Photoshop造字可以当作普通的素材来用。
班级: 姓名: 考试时间:120分钟
一 基础知识及运用(36分)
1 给加点的字注音。(3分)
酝酿( ) 澄清( ) 迸发( )
卷帙( ) 和煦( ) 称职( )
2 根据拼音写汉字。(3分)
应 hè 摇 lán 御 pìn
显 hè 缥 miǎo 颤 lì
3 选出解释有误的一项( )(2分)
A 欣欣然:高兴的样子 匍匐:爬行 骇人听闻:震惊
B 空灵:清净 澹澹:荡漾的样子 契而不舍:雕刻
C 朗润:明朗 瀚海:沙漠 不言而喻:比喻
D 响晴:(天空)晴朗高爽 汲取:吸取 孜孜不倦:勤勉
4 下列句中加点成语使用不当的一项是( )(2分)
A 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B 大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。
C 他的演讲太绝了,我只好甘拜下风。
D 司空见惯的现象,未必都合乎道德规范。
5 文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A 李白、辛弃疾、杜甫、岑参、曹操都是唐朝著名诗人。
B 《梦溪笔谈》作者沈括是北宋科学家、政治家。
C 《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。
D 《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦作家。其代表作还有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。
6 与原诗(文)不完全一致的一项是( )(2分)
A 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
B 山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。
C 杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
D 看,像细丝,像牛毛,像花针,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄雾。
7 作家、作品、时代(国别)对应不完全正确的一项是( )(2分)
A 列夫•托尔斯泰——《战争与和平》——俄国
B 郭沫若——《女神》——现代
C 韩愈——《昌黎先生集》——唐朝
D 屠格涅夫——《皇帝的新装》——丹麦
8 某学校的一位老师,接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是( )(2分)
A 我因病不能参加这次大会,失去了一次学习良机,对此,深感内疚。
B 我因病无法前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深感遗憾。
C 我因病不能到会,失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸。
D 我因病无法参加这次会议,辜负了你们的美意,对此深感惭愧。
9 选出修辞方法与其他三项不同的一项( )(2分)
A 小草偷偷地从土里钻出来。
B 那点薄雪忽然害了羞,微微露出点粉色。
C 天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
D 东风来了,春天的脚步近了。
10 默写(5分,可任选其中的5句)
A 明月别枝惊鹊, (辛弃疾)
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B 吴楚东南坼, (杜甫)
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C 若出其中; 若出其里。(曹操)
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D ,草色遥看近却无。(韩愈)
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E ,随风直到夜郎西。(李白)
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F 忽如一夜春风来, 。(岑参)
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G ,可以为师矣。(《论语》)
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H 《〈论语〉八则》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是_____________________。
11 照例句,以“爱”为话题,另写一个句子。(3分)
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,是 ,是 。
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12 请你展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将“蓝天、白云、风筝”这三个词语扩展成一段话,描绘一幅画面。(50字以内)(5分)
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13 应用文改错。(3分)
通知:
初一年级全体同学:
请于今日下午到礼堂开会。会议内容:总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。
2003年1月8日
光明中学初一年级组
① ——————————————————————————
② ——————————————————————————
③ ——————————————————————————
二 阅读理解(44)
(一)
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也⑴成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,⑵在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪⑶着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
1 文中“⑴⑵⑶”处依次应填上恰当的一组词是( )(2分)
A 变成 躲 漂 B 形成 藏 托
C 凝成 潜 涌 D 换成 伏 捧
2 “好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”这个句子用一锅水逐渐沸腾比喻从春到夏的过程,这样比喻是为了突出夏天的什么特点?( )(2分)
A 紧张 B 热烈 C 急促
3 文中“海浪”比喻 ,“舰船”比喻 (2分)
4 你认为本段中哪个词用得最传神,谈点理由。(20字以内)(2分)
(二)
①“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
②“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”
③“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
⑥“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1 对“诚实”一词的理解,正确的一项是( )(2分)
A 从两个官员的所作所为看,他们并不诚实,所以用词不当。
B 指两个官员老实、憨厚。
C 取其反义,讽刺两个官员的虚伪。
2 第二段文字运用 描写与 描写。(A 心理 B 行动 C 语言 D 外貌) 前者写皇帝 ,后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美,这样对照着写,揭露了皇帝的 。(4分)
3 下面哪一种说法最能概括第二段文字的中心?正确的是( )(2分)
A 指出说假话是极不道德的。
B 讽刺封建皇帝的虚荣心。
C 揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。
D 讽刺大臣的阿谀奉承,溜须拍马。
4 为什么是一个小孩子第一个说出真话?(2分)
5 为什么老百姓只是私自低声地传播,而且推说是“有一个小孩子说的?”(2分)
6 皇帝有点儿发抖了,为什么又摆出“更骄傲的神气”?(2分)
7 想象:骗子混在人群里偷看,他们将有一段怎样的小声又得意的对话呢?(3分)(30字以内)
(三)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。
1 解释加点的词。(2分)
或王命急宣 素湍绿潭
绝多生怪柏 飞漱其间
2 翻译下列句子。(3分)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
虽乘奔御风,不以疾也。
3 分别概括两段的内容(每段不超过10字)(3分)
第一段:
第二段:
(四)
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻 (yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇 (nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
1 根据注音写出汉字(2分)
轻 yíng 娇 nèn
2 文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?(2分)
3 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:(2分)(用 在文中标出)
4 在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是:(2分)
5 文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?(2分)
6 最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?(3分)
三 作文(任选一题)(40分)
(一)
时间如白驹过隙,一眨眼的功夫,在北大附中这座知识的殿堂,你已生活了一个学期,其间,快乐的花朵,时常羞红天边的晚霞;快乐的比萨饼,也常把肚皮笑破……
请以“快乐时刻”为题,写一篇600字左右的记叙文。
(二)
以“落叶和花儿的对话”为题写一篇童话故事。
要求:①运用拟人等手法,写出落叶和花儿的神态、心理和说话的神气;
②中心明确;
③600字左右。
初一语文第一学期期末测试参考答案
一、基础知识运用
1 niàng chéng bèng zhì xù chèn
2 和 篮 聘 赫 缈 栗
3 C 4 A 5 A 6 D 7 D 8 B 9 C
10 A 清风半夜鸣蝉 B 乾坤日夜浮
C 日月之行 星汉灿烂 D 天街小雨润如酥
E 我寄愁心与明月 F 千树万树梨花开
G 温故而知新 H 学而不思则罔,思而不学则殆
11 爱,是冬日里的一缕暖阳;是饥饿时的一块面包。
12 略
13 ①写明开会的确切时间
②正文第一行空两格写
③日期与署名位置颠倒
二、阅读理解
(一)
1 C 2 B 3 麦浪 公路上的汽车 4 略
(二)
1 C 2 A C 极端恐惧 虚伪 3 B
4 小孩子天真烂漫,童心无私无畏
5 害怕招来杀身之祸,同时也担心别人说他不称职和愚蠢
6 为了掩饰内心的恐惧
7 略
(三)
1 有 急流的水 山峰 冲荡
2 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。
即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得快啊。
3 第一段:夏季江水的迅猛。
第二段:春冬之时的奇丽景色。
(四)
1.盈 嫩
2.衬托蒲公英白色小花的淡雅。
3.它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
4.教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。
5.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。
三、作文(略)
枞秒硝酸: pemiere有它打开格式的范围,首先你得符合它格式才能打开,否则可以用格式工厂转换后打开.premiere可以裁减重组视频或者加特效,这个需要慢慢尝试
大丰市18690808989: adobe premiere怎么用 - ?
枞秒硝酸: adobe premiere是目前为止功能最为强大的视频编辑软件之一.操作也是最为复杂的之一,如果认真学习,至少需要3个月的时间才能掌握.所以在这里是无法讲怎么用的,网上有许多视频教程,可以参考如何使用.
大丰市18690808989: Premiere软件简单的用法 - ?
枞秒硝酸: 新建工程就是相当于你新建一个word文档一样,新建的工程将剪辑新的内容,与前一个工程无关. 操作:文件>新建中 如果想剪辑,就将时间线移到你想剪的位置,用CTRL+K,这是剪辑快捷键. 选中你不要的,删掉就好了!
大丰市18690808989: 如何用Adobe Premiere Pro录视频 - ?
枞秒硝酸: 你把摄像头连接好,然后,打开Adobe Premiere Pro,在按F5,进行采集,这个时候,如果电脑没有发现可用设备的话,他会提示你,你就要在一边的设备里面选择你的摄像头,如果有的话,你直接点哪个红色的按钮就可以了,文件保存的路径你自己可要记住了,找起来很麻烦
大丰市18690808989: 怎样用Adobe Premiere 制作视频 - ?
枞秒硝酸: 主要用CUT刀片工具.视频制作可不是玩玩的,没有一些基础的理论知识,做出来的就算内容十分精彩,但人看了会觉得很生硬.两段视频连接的一定要恰到好处,并且要跟着背景音乐的节奏走.
大丰市18690808989: 怎么用adobe premiere去掉视频中的杂音和背景音乐 - ?
枞秒硝酸: 最简单的办法,那就是你导入一个音频,将其音量高于你的背景音乐和杂音即可.再者剪掉有杂音和背景音乐的音频,自已再导入一段,另一个办法就是,将其杂音和背景音乐的入点和出点进行剪断,只剪断不要移走,这样做是为了让其与你要保留的音频分离,好进行单独编辑,不这样做,那后面的音频也会没声.选中剪断的这段,然后到特效控制里的调音台处,将其主音频调为0即可.希望能对你有所帮助!
大丰市18690808989: 哪位电脑高手能教教我如何简单使用Adobe Premiere Pro CS4这个视频编辑软件啊??
枞秒硝酸: http://www.smzy.com/smzy/smzy64005.html 这里有教程下载,你看看就会了 这个需要多熟悉操作 ,很快就能学会简单应用的.
大丰市18690808989: 如何使用Adobe.Premiere.Pro2.0注册机 - ?
枞秒硝酸: 第一步:如图一,鼠标点击红色圈圈,产生序列码,这个不是很重要,即使跟你安装过程中系统提供给你的不一致也没关系;第二步:如图2,激活码,这个是安装过程中系统提供的,复制粘贴到红色圈圈示意处就可以;第三步:如图3,算出授权码,鼠标左键点击红色圈圈示意处就会产生授权码.
大丰市18690808989: 如何正确简单使用Adobe Premiere Pro - ?
枞秒硝酸: PR主要是先把那几个和工具了解它的作用 然后是倒进素材来加的那些特效 不过这可能有点麻烦 这就要你自己去试试 看看它具体的作用了 再就是专场 这个很好学 试上一遍基本能操作了 还有一些像采集什么的 还有输出设置什么的 那都是后期学习的 先把前面的学好了 后面学习起来就好学了 Adobe Premiere pro视频教程:http://tech.163.com/special/s/000915SN/stpremiere.html