少年中国说表达的是什么豪情？
少年强，中国未来强！希望能办家长满意的教育，让广大学生在德智体美劳、特别是创新能力方面 ，得到全面发展、这也是祖国和人民的期望。
《少年中国说》表达了对祖国的热爱，对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。
《少年中国说》先提出本文的论题，标明作者对“少年中国”的理想和追求，再通过老年人和少年人性格的对比来说明国家的强弱。最后展望赞扬中国的美好前途，号召少年们担当起振兴祖国的责任。
在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
扩展资料：
从艺术上来说，《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示，从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判；
而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象，从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。
从小立下革命志，长大誓作接班人。
希望对你有帮助，
请采纳，谢谢！
少年中国说表达出来了中国作为一个大国，要培养少年人，少年人强大中国才能繁荣昌盛。
具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
《少年中国说》寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。
少年中国说，表达了一种热爱祖国少年强则中国强的豪情。
《少年中国说》中故今日是什么意思?
所以今天。少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在...
少年中国说和圆明园读完后有什么感想
1、国家的未来取决于年轻一代：《少年中国说》表达了对中国年轻一代的期望和信心，强调了年轻人在国家发展中的重要作用。读完这篇文章后，可能会认识到年轻人是国家的未来和希望，他们的成长和发展对于国家的繁荣至关重要。2、年轻人应该积极思考和行动：文章中提到，“老年人常思既往，少年人常思将来”...
少年中国说写作背景
八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大...
《少年中国说》这首诗的主要意义是什么?
本文让我们重温了1898年前后中国那段屈辱的历史以及康有为，梁启超等人探求救国之路的过程。在品读中，我们领悟了文字间所流淌的爱国之情。文字中充满着对中国少年的启迪和对祖国美好前程的展望，这些都给当代少年很大的影响。所以这首《少年中国说》表达了诗人对旧中国的战斗中的爱国之情，以及愤怒。
少年中国说的写作背景是什么
少年中国说的写作背景是清朝末年。清朝政府在西方列强的侵略下，逐渐失去了对国内事务的控制，国家陷入了深重的政治和经济危机。与此同时，西方文化和价值观也开始涌入中国，对中国传统文化造成了很大的冲击。在这样的背景下，梁启超等一批清朝末年的知识分子开始积极探索国家的出路。他们认为，要拯救中国，...
少年中国说的含义是
从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。少年中国说是由中国演说家崔万志、章早儿、王俊峰联合发起的青少年高端素质教育课程，并邀请国内外明星演说家，顶级演说师培训参与，致力于推动中国少年思考和表达能力提升。简介 少年中国说是由中国演说家崔万志、章早儿、王俊峰联合发起的青少年高端素质教育...
中国少年说哉读出了作者什么感情?
少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。酣畅淋漓，多用比喻、对比，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱...
有关于少年中国说的资料
三、背景 梁启超的《少年中国说》写于1900年。当时正是甲午战争与戊戌维新失败之后，清廷腐朽，落后挨打的局面早已形成，形成了空前危机。四、主题 《少年中国说》热情歌颂了少年的朝气蓬勃，揭露了封建统治的昏庸腐朽，表达了“吾心目中有一少年中国在”的观点与心声。文中体现的爱国、进取精神，至今...
少年中国说的意思是什么?
少年中国据说是梁启超的散文。写于1900年,文中歌颂青年的活力,指出封建统治下的中国是一个“大帝国”,希望出现“青年中国”,鼓舞人心。对中国的热爱和期待,就是要建设一个朝气蓬勃的年轻中国。文中经常使用比喻和比喻,具有强烈的进取心,表达了作者对年轻中国的热爱和期待。寓意建设充满活力的“年轻中国”。少年中国说...
少年中国说(节选)第一自然段是什么意思?
第一段的意思是：日本人称呼我们中国，一称作老大帝国，再称还是老大帝国。这个称呼，大概是承袭照译了欧洲西方人的话。真是实在可叹啊！我们中国果真是老大帝国吗，梁任公说：不！这是什么话！这算什么话！在我心中有一个少年中国存在。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”...
利吴纳可：[答案] 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性.酣畅淋...
金口河区13715437453： 少年中国说,课文中直接抒发作者强烈感情的句子是什么? - ？
利吴纳可： 直接抒发作者感情的句子是,美哉,我少年中国,与天不老,壮哉,我中国少年,与国无疆!
金口河区13715437453： 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想表达了怎样的主题思想 体现了作者怎样的思想感情 - ？
利吴纳可：[答案] 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当...
金口河区13715437453： 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想 - ？
利吴纳可： 《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去. 文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满.文章多为四字一句,...
金口河区13715437453： 《少年中国说》的写作背景和思想感情是什么?最好简短些.谢谢! - ？
利吴纳可： 清朝末年,清王朝实在撑不住,搞成了清政府,但是,官场依旧糜烂不堪,大义泯灭,龟鬼横行,究其根源,是氏族传承纲常之祸也,贵贱氏族俱立家谱,其谱编制长达70代以上,国以孔为贵.粗知历史的人都知道,自嬴秦以来,改朝换代更天换地者十数次,这些氏族为何能在十数次天崩地溃中屹立不倒?人自然明白,无他,出卖旧天子,充当新奴才尔,通敌才是贵族之大道,是故,国因贵孔而空,民以卖国而荣,民之所以卖国,是为其族可以老大也,国之所以靡空,是因其崇老大而失道也,进而,要从根本上拯救糜烂的清朝,梁启超就写了本篇《少年中国说》,为的是克服氏族传承5000年的谎言,断了崇洋媚外的根源,了结卖国而偷生的情愫.
金口河区13715437453： 《少年中国说》【梁启超】 中的思想感情,写作背景是啥?要求是简洁回答 打击盗版 分开回答 - ？
利吴纳可：[答案] 写作背景 本文写于戊戌变法失败后的1900年,此时民族危机空前严重,帝国主义者瓜分中国,而清政府由腐朽的慈禧太后等统治着,爱国学者梁启超发现要挽救民族危亡,必须改造中国国民,特别是年轻一代的思想,就写了《少年中国说》. 思想感...
金口河区13715437453： 《少年国中说》这篇课文赞颂的是什么,讴歌的是什么? - ？
利吴纳可： 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国权”...
金口河区13715437453： 少年强则中国强的完整句子是什么?？
利吴纳可： “少年强,则中国强”的完整句子是:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于...
金口河区13715437453： 《少年中国说》的作者是(),近代()() ().是()的理论先驱.本文是一篇()文,表达了()的愿望和(的精神. - ？
利吴纳可：[答案] 《少年中国说》的作者是梁启超,近代思想家,资产阶级改良主义政治家、学者.本文是一篇散文.表达了作者对少年中国的热爱和期望.
金口河区13715437453： 少年智则国智少年强则国强这是一句抒发什么情怀的句子 - ？
利吴纳可： 这是梁启超的少年中国说的一句话,是寄托了作者对中国少年的期待,希望改革中国近代教育达到富强救国的目的
