什么是色彩归纳?

作者&投稿:聂杰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
画出一幅画的色彩归纳是什么意思~

就是对一幅画做大的色块的概括统一处理,概括体面色彩关系,省略细节色彩变化,调色较均匀,甚至近乎平涂。
色彩归纳就是绘画色彩学原理向平面装饰绘画色彩的过渡,是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。

归纳从字面上理解有概括、提炼、总结。因此色彩归纳要求对纷乱无章的物象色彩进行秩序化、条理化的处理,对自然色彩的进行概括、提炼、升华。

掌握既要充分明确又要简明扼要的表达是一门技术,犹其当用来表现动作时,笔刷可以运用不同方法释放色彩,从引入色彩到增加重力,从色彩归纳到色彩倾向,从它的倾向到混合,就是或轻或重的遮盖涂抹来达到颜色融合的效果。

扩展资料多种色彩组合后,由于色相、明度、纯度等不同差别,所产生的总体效果称为综合对比。这种多属性、多差别对比的效果,显然要比单项对比丰富、复杂得多。事实上,色彩单项对比的情况 很难成立,它们不过是色彩对比中一个侧面,因此,在创作和设计实践中都较少应用。设计师在进行多种色彩综合对比时要强调、突出色调的倾向,或以色相为主,或以明度为主,或以纯度为主,使某一主面处于主要地位,强调对比的某一侧面。
色相角度
从色相角度可分为浅、深等色调倾向。从明度角度可分浅、 中、灰等色调倾向。
感情角度
从感情角度可分冷、暖、华丽、古朴、高雅、轻快等色调倾向。

色彩构成(Interaction of Color),即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一,它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系,色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。
自然界的物体五花八门、变化万千,它们本身虽然大都不会发光,但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特性。当然,任何物体对色光不可能全部吸收或反射,因此,实际上不存在绝对的黑色或白色。


扩展资料多种色彩组合后,由于色相、明度、纯度等不同差别,所产生的总体效果称为综合对比。这种多属性、多差别对比的效果,显然要比单项对比丰富、复杂得多。事实上,色彩单项对比的情况 很难成立,它们不过是色彩对比中一个侧面,因此,在创作和设计实践中都较少应用。设计师在进行多种色彩综合对比时要强调、突出色调的倾向,或以色相为主,或以明度为主,或以纯度为主,使某一主面处于主要地位,强调对比的某一侧面。
两种以上色彩组合后,由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。它是色彩对比的一个根本方面,其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离(角度),距离(角度)越小对比越弱,反之则对比越强。

色彩归纳就是绘画色彩学原理向平面装饰绘画色彩的过渡,是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。

归纳从字面上理解有概括、提炼、总结。因此色彩归纳要求对纷乱无章的物象色彩进行秩序化、条理化的处理,对自然色彩的进行概括、提炼、升华。

掌握既要充分明确又要简明扼要的表达是一门技术,犹其当用来表现动作时,笔刷可以运用不同方法释放色彩,从引入色彩到增加重力,从色彩归纳到色彩倾向,从它的倾向到混合,就是或轻或重的遮盖涂抹来达到颜色融合的效果。

扩展资料:

色彩归纳的特点:

色彩归纳的课题实验课程理一门新颖的学科,它包含着许多新的艺术理念和新的教学、教育思想。现代归纳色彩所要研究的就是主观色彩在基础绘画中的作用和表现,它是将现代艺术的理念和表现方式融入到基础教学中的新颖的教育方式。

它强调的是一种发现意识,它要培养的是学生创造性思维和创造性能力;它是衔接现代艺术与现代设计的纽带和桥梁。

参考资料来源:

百度百科-色彩归纳



色彩归纳是一种适应艺术设计专业教学需要的新的色彩写生方式,是衔接艺术绘画和艺术设计之间的一座桥梁,色彩归纳教学使学生了解归纳色彩与绘画色彩的区别与联系,了解归纳画法在艺术设计中起重要作用 。

色彩归纳写生是面对自然物象进行写生辅导、训练,它不脱离客观对象,并以客观物象作为描绘的依据进行主观性处理,需要发掘作者的理性和创造性思维,是具有一定的难度的,在画面中即强调对客观对象的感受和冲动,同时要强调独具匠心的构思和构成,构色等方面的主观想象,并在造型方面要做到简化。

扩展资料

在色彩归纳写生中,要求在面对客观物象时,排除光的干扰,不求光影变化,同时弱化透视空间,把立体形态做平面化处理,并将层次丰富的色彩作整色提炼。

要辅导训练学生的构图、构形,构色等方面有全新的构成方法,总之训练好学生色彩归纳写生是色彩归纳写生的重要环节,平面化是不可忽视的重要部分。从而为生动概括本质的,辅导好色彩归纳写生打下良好的基础。



色彩关系中最大的整体就是画面的色调。也就是画面中各物体的颜色搭配要协调,这实际上也是变化统一。我们通常说一幅画是绿色调、红色调、红绿色调、灰色调、冷色调、暖色调等等,是说一幅画中尽管有不同颜色的物体,但我们能感觉到一种基本的整体的色彩倾向。比如说在一幅静物写生中,有绿色的桔子、红色的苹果、棕色的罐子、白色的盘子、灰色的衬布。在这个组合中,如果灰色衬布的面积比较大,那么往往会影响到它周围的小物体的颜色,会使整体画面倾向于灰色调。除此之外,光源的颜色也会影响到画面的色调。我们在观察各物体的颜色变化之前应该先眯着眼睛大体地感受一下整体的色彩倾向,定下画面的色调,再去表现色彩变化,这样才能做到心中有整体。
色彩关系的第二个整体关系是冷暖变化。明暗变化中往往会产生冷暖变化。比如亮部偏暖,暗部就会偏冷,反之亦然。还有空间距离也会影响冷暖变化,一般是近暖远冷。
色彩关系里边还有一个补色关系。所谓互补色,就是在色相环里面对面的那两个颜色。比如红与绿,黄与紫,蓝与橙等。我们平时留心生活的话会发现物体亮部与暗部的颜色往往会呈现一种互补的关系,在处理画面时合理运用补色关系会使画面色彩更加明快、和谐。
色彩的三要素是色相、纯度、明度。我们画色彩时对色相都比较注意,这里不多讲。明度的变化影响到明暗关系,包含在素描关系里。而纯度往往是很多同学所忽视的问题。在通常情况下,亮部的纯度要高于暗部,近处的纯度要高于远处,这是自然规律。为什么说是通常情况呢,我们观察高纯度背景前的灰色物体,会发现亮部的纯度不如暗部高(暗部呈现强烈的背景色)。出于处理画面的需要,主体物的纯度可略高于次要物体。
在画色彩时,每画一笔都要同时考虑到色相、纯度与明度。否则,明暗对了,色相和纯度会错。色相对了,明暗又错。改来改去,永无止境。
根据人们画色彩的习惯可分为两大类。一类人画主观色,也就是理论色。这种人根据平时的经验,不管对象色彩如何变化,都按一定的规律去搭配。这种画往往装饰性比较强,但可能会缺乏表现力。另一种情形是根据自己的观察,结合理论分析,重实际,重感受。这种方法难度较大,因为有时候要看准色彩是很难的,这就涉及到我们平时所说的色彩感觉。
色彩感觉有先天的因素,但后天也可以培养。方法是多比较,多分析。如果盯住一个地方看,可能一会儿觉得它偏绿,一会儿又觉得它偏紫,一会儿又觉得它偏黄。其实色彩与明暗的道理是一样的,它也是比较的结果。黄灰色的东西跟纯黄的东西比,它肯定不黄,甚至可能会偏紫。这就是为什么黄色物体的暗部往往会偏紫的道理。

1.无彩色系 无彩色系是指白色、黑色和由白色黑色调合形成的各种深浅不同的灰色。无彩色按照一定的变化规律,可以排成一个系列,由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色,色度学上称此为黑白系列。黑白系列中由白到黑的变化,可以用一条垂直轴表示,一端为白,一端为黑,中间有各种过渡的灰色。纯白是理想的完全反射的物体,纯黑是理想的完全吸收的物体。可是在现实生活中并不存在纯白与纯黑的物体,颜料中采用的锌白和铅白只能接近纯白,煤黑只能接近纯黑。无彩色系的颜色只有一种基本性质——明度。它们不具备色相和纯度的性质,也就是说它们的色相与纯度在理论上都等于零。色彩的明度可用黑白度来表示,愈接近白色,明度愈高;愈接近黑色,明度愈低。黑与白做为颜料,可以调节物体色的反射率,使物体色提高明度或降低明度。

2.有彩色系(简称彩色系) 彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。不同明度和纯度的红橙黄绿青蓝紫色调都属于有彩色系。有彩色是由光的波长和振幅决定的,波长决定色相,振幅决定色调。
色彩的基本特性 有彩色系的颜色具有三个基本特性:色相、纯度(也称彩度、饱和度)、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。
1.色相 色相是有彩色的最大特征。所谓色相是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称。如玫瑰红、桔黄、柠檬黄、钴蓝、群青、翠绿……从光学物理上讲,各种色相是由射人人眼的光线的光谱成分决定的。对于单色光来说,色相的面貌完全取决于该光线的波长;对于混合色光来说,则取决于各种波长光线的相对量。物体的颜色是由光源的光谱成分和物体表面反射(或透射)的特性决定的。
2.纯度(彩度、饱和度) 色彩的纯度是指色彩的纯净程度,它表示颜色中所含有色成分的比例。含有色彩成分的比例愈大,则色彩的纯度愈高,含有色成分的比例愈小,则色彩的纯度也愈低。可见光谱的各种单色光是最纯的颜色,为极限纯度。当一种颜色掺人黑、白或其他彩色时,纯度就产生变化。当掺人的色达到很大的比例时,在眼睛看来,原来的颜色将失去本来的光彩,而变成掺和的颜色了。当然这并不等于说在这种被掺和的颜色里已经不存在原来的色素,而是由于大量的掺人其他彩色而使得原来的色素被同化,人的眼睛已经无法感觉出来了。
3.明度 明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。色彩的明度有两种情况:一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮,弱光照射下显得较灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高,蓝紫色明度最低,红、绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影响到纯度,如红色加入黑色以后明度降低了,同时纯度也降低了;如果红色加白则明度提高了,纯度却降低了。
色彩生理理论:色彩的错视与幻觉 当外界物体的视觉刺激作用停止以后,在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失,这种视觉现象叫做视觉后像。视觉后像的发生,是由于神经兴奋所留下的痕迹作用,也称为视觉残像。如果眼睛连续视觉两个景物,即先看一个后再看另一个时,视觉产生相继对比,因此又称为连续对比。视觉后像有两种:当视觉神经兴奋尚未达到高峰,由于视觉惯性作用残留的后像叫正后像;由于视觉神经兴奋过度而产生疲劳并诱导出相反的结果叫负后像。无论是正后像还是负后像均是发生在眼睛视觉过程中的感觉,都不是客观存在的真实景像。 节日之夜的烟花,常常看到条条连续不断的各种造型的亮线。其实,任意一瞬间,烟火无论在任何位置上只能是一个亮点,然而由于视觉残留的特性,前后的亮点却在视网膜上引成线状。再如你在电灯前闭眼三分钟,突然睁开注视电灯两三秒钟,然后再闭上眼睛,那么在暗的背景上将出现电灯光的影像。以上现象叫正后像。电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的,因为它闪动的频率很高,大约100次/秒上,由于正后像作用,我们的眼睛并没有观察到。




色彩归纳写生教程图书目录
第一章 色彩归纳写生的再认识:- 一 色彩归纳写生的概念:深入解析色彩归纳写生的定义,从基础概念开始,清晰定义色彩归纳写生。- 二 色彩归纳写生与设计的关系:探讨色彩归纳写生与设计领域的联系,揭示它们之间的互动与影响。- 三 一般性绘画性色彩写生与色彩归纳写生的区别:对比分析一般性绘画性色彩写生...

色彩构成(吴冠中色彩归纳与总结)
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色彩构成(吴冠中色彩归纳与总结)
1. 色彩构成,这一艺术理论基础,涉及色彩的相互作用,它基于人的色彩知觉和心理影响,采用科学分析方法,将复杂的色彩现象简化为基本元素。2. 色彩的构成不仅包括色彩自身,还涉及色彩在空间、数量和质量上的变化性,以及这些元素之间的组合规律,目的是创造新的色彩效果。3. 色彩构成与平面构成和立体构成...

色彩构成(吴冠中色彩归纳与总结)
色彩构成,这一艺术与科学相结合的领域,探究的是色彩的本质及其在视觉艺术中的应用。吴冠中先生在其作品中对色彩进行了深刻的归纳与总结,展现了色彩构成的丰富内涵。在他的引导下,我们得以洞察色彩的相互作用,理解其在创作中的重要性。色彩构成不仅是视觉艺术的基础理论,而且与平面构成和立体构成紧密相连...

色调和色系的区别
定义不同、范围不同等区别。1、定义不同:色调是指一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果。描述了整体的色彩氛围和风格。而色系是指将近似色彩进行归纳和分类的系统。是对颜色进行分类和组合,以便更好地理解和应用色彩。2、范围不同:色调是指整体画面的色彩风格和倾向,可以是暖色调、冷色调、...

加载中色彩归纳的方法
2021\/3\/30 25 分阶法 (2) 限色法 限色也是概括提炼的有效方法。 限色可用多套 色过渡到少套色,甚至是黑白两极色。 多套色可相对自由地表现物象色彩的客观存在 状态,只是对物象丰富繁杂的明暗和色彩关系加 以归纳梳理。 即将客观自然的色彩关系,通过色 的概括或限制浓缩于画面上。 少套色的设色在...

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1. 色彩采集重构专注于对对象特定局部的色彩进行总结和整理。2. 色彩采集与重构的方法涉及观察、学习自然色和人工色彩,进而进行分解、组合与再创造。3. 这一过程包括对色彩的色性和形式的分析,同时保持原有色彩关系和比例,以及主色调和精神特征。4. 在重新组织色彩时,艺术家会注入个人表现意图,创造...

如何提高对色彩的分析和归纳能力
色彩构成所解决的问题,与你所想解决的色彩分析、归纳能力,严格来说并不是同一件事。色彩构成是三大构成中的一个部分,抽象解决颜色关系(审美心理学范畴)所带来的感受,在这部分除受基础审美的基本元素控制使用外,也解决整体色彩搭配所产生的心理结果,但上述关系仅只在单一维度中(特指平面居多)的...

色彩有哪些分类
二色彩的`明度可以用黑白度来表示,愈接近白色,明度越高;越接近黑色,明度愈低。 中国画色彩分类: 国画中所使用的色彩是以中国特有的颜料为物质基础的,归纳起来大致分为两类:矿物色和植物色。沈宗骞在《芥舟学画编》中论:“作画所用之色,皆取经久不退者。而不退之色,惟金石为尤,故古人不单用草木之色也。

只对采集对象的某一个或几个局部色彩进行归纳整理
色彩采集重构只对采集对象的某一个或几个局部色彩进行归纳整理。色彩的采集与重构的构成方法,是在对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下,进行分解、组合、再创造的构成手法。也就是将自然界的色彩和由人工组织过的色彩进行分析、采集、概括、重构的过程。一方面是分析其色彩组成的色性和构成形式,...

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左丘旭肝喜: 从自然对象或美术作品中选取色彩素材,通过学习分析,提炼概括出来素材中的色彩因素和形式结构,在新的构图中运用这些提炼的色彩与形式,重新构成画面,达到艺术的再创造.色彩借鉴一般有整体归纳借鉴、局部择取借鉴和节奏与韵律借鉴等.

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