课间休息时,观察一位同学的表现?
你说是班主任吗?在课间休息的时候观察一位同学的表现,那不是吃饱了没事干了。班主任手下有那么上百个学生,甚至是上千个学生都是有可能的,他怎么可能一个一个的观察同学的表现呢?真能观察同学表现的话,那么也是通过上课,从他平时的做事情以及他平时的学习成绩来判断的。很少有人会在课间时间去观察一位同学的有什么好观察的。
不同的着眼点,有不同写法:
突出同学快乐活泼的个性,就着重写他在课间放松身心,和同学朋友们友好互动;
突出他刻苦好学精神,就写课间不休息,继续思考问题或者请教教师;
突出他乐于助人特点,就写他在课间帮助整理教室,帮助同学,或者主动帮老师抱本,拿教学用具等。
一句话,材料都是为主题服务的,要取舍精当。
课间休息时观察一位同学在某一瞬间的表现,把观察到的内容记录下来,小方同学,近期看过的电影,要把它烂兴奋的样子记录下来,小明看童话故事,我准备把他专心致志看书的样子记录下来
他平时穿着一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成一个隶书的"一"字
这东西可以可以可以可以玩一下,但是呢,最好不要经常这么能为什么玩儿人心的东西是很好玩儿,但是也很可怕
快点休息的时候,观察一位同学的表现是很好。
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况劳先希: 出题老师是引导学生善于观察同学课间十分钟的各种表现,把同学的表现写下来即可.
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