宋明理学中的“理”是什么意思?

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宋明理学中的“理”是什么意思~

所谓理,最开始的意思是明晰事物运动的正常逻辑规律;“理”的意义是让我们明确责任和义务,是以自我的约束为基本点;所谓理学,不过是推究事物发展变化各种规律,寻找其本质特征的方法学问。

  宋明理学的特点:
  ①儒学进一步思辨化。与先秦、汉唐儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。佛教传入中国以后,其所具有的哲学思辨性深深吸引了中国的知识分子,也刺激了中国本土思想道家和儒家的发展。其中,道家借鉴佛教的宗教内容和形式,反应更为敏捷而迅速。相对而言,儒学的应变能力则要差得多。有唐一代,儒学中的有识之士如韩愈等,就已经意识到儒学面临着外来佛教和本土道教(尤其是佛教)在文化上的严重挑战。宋明的理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学中寻找能够利用的因素,例如被称为“五经之首”的《周易》、《孟子》与《中庸》中关于“性”与“天”的内容。利用这些外来的和传统的文明成果,在消化吸收的同时,他们创造性地提出了许多富有特色的儒学概念,并给予系统的哲学论证,如周敦颐的“无极”、邵雍的“太极”、张载的“太虚”、二程和朱子的“天理”、王荆公和二苏的“道”、王阳明的“心”等。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。就此而言,它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
  ②更加强调伦理道德为思想核心。理学家们标榜自己的学说为“实学”、“实说”,批评佛老的学说以及汉唐的章句之学和讲求诗词歌赋的词章之学为“虚学”、“虚说”。虚实之别,就在于是否讲求义理。理学所强调的义理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,它包括儒家所提倡的伦理道德理学家所强调的义理,就其内容而言,与汉代董氏的儒学相比,其重点不在政治哲学上,而在伦理道德上;与先秦的儒学相比,其对伦理道德的阐述,更侧重于哲学的表达。宋明理学家在儒学的伦理道德学说上,提出了一系列非常有逻辑层次的哲学范畴和理论结构。无论是理学哲学各种各样的本体论、作为道德基础的人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论,均是以伦理道德为核心内容。
  ③更多吸收了佛、道因素。宋明理学作为儒学发展的一个阶段,它带有明显的佛学化的特点。宋明理学的佛道化表现为三个方面,其一是吸收借鉴佛教与道教的形而上学,建构儒学的伦理道德形而上学,其二是借鉴佛道二家的传教谱系,创立儒家学说的传道体系,即儒学的“道统”,其三是把佛、道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。

宋明理学,讲究“格物致知”,“发明本心”,理就是世界的本源,后被人认为是指纲常礼教。

是以佛家,道家的思想来解释的儒家义理。

理是天理。就是上天注定的自然、人生、社会的种种内在规定性。


明礼和明理的区别
理解貌轻则招辱的世事通识,以及理解礼节为治事之本等原则。换言之,“明理”就是明白待人接物的基本原则,从而在现实生活中指导自己的行为。综上,“明礼”强调的是社交技巧和对他人的尊重,而“明理”则注重对基本原则的洞察和理解,二者的焦点虽有交叉,但侧重点并不完全相同。

佛法中什么是明理者
《佛说阿弥陀经义疏》:明理者,理即教体,亦分为二:初、通,二、别。初中,一切大乘皆以方等实相为体,方谓方广,等即平等,实相妙理横遍诸法故名方广,竖该凡圣故言平等,故知横竖一切诸法悉自缘生,皆不思议无非实相,此通一代大乘所诠之理。二、言别者,今经即以弥陀修因感果,依正...

明理的详细解释
明理,既明辨是非,民间中多用于知书达理的总结。明显的道理,说明道理。出自:冯梦龙《醒世恒言·卖油郎独占花魁》:“妹子,你是明理的人。我们这行户例,只有贱买,那有贱卖?”1、明白,是指清楚;明确:知道。出自:茅盾《右第二章》:“四个五个黑点盘旋着来了,渐渐儿低了,那银灰色的机翼...

关于义理之学说法正确的是
关于义理之学说法正确的是:讲求经义与探究明理的学问、普遍皆宜的学术道理、论究言论文章及其内容道理的学问。

明理是什么意思
关于“明理是什么意思”如下:明理,汉语词语,读音为míng lǐ,意思是指明白道理、理解意思或者是明了情况。这个词语在汉语中也比喻为通情达理,是一种通用的语言表示方式。讲解:明理在中文语境中,主要表示理解、明了的意思。它意味着对某种事物、情况、观点或者理论有清晰的认识和了解,能够准确地把握...

明理和理明概念如何区别?
明理的话是一般指的是这个人比较明白事理,主要描写的是人物特征。理明的话,它主要是指的是一种思维发展的变化规律指的是一个道理,明明白白。

知书明理是什么意思
2、知书指的是读书、学习的过程,可以丰富人的见识、提高人的能力,让人更具有应变能力和创造力明理则是指明白道德规范,具有正确的价值取向,能够做到公正、诚信和尊重他人。二、知与理之间的关系 在中国传统文化中,知识和道德被视为互相联系和相辅相成的两个方面知识能够拓宽视野、提高素养,而道德则...

宋明理学的精神内涵是什么?
而奉天理,正君心,明理欲之分和义利之辨,行德政,以仁义治天下的王道,便是古今人君治天下的共由之道。他们又将其化约为一个历史发展的永恒“道统”,即:“人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中”,并称此为圣人十六字心传,朱熹将此推崇为“尧舜相传之道”。此“十六字”道统心传由尧授舜,舜授禹,禹传汤...

明理[详细解释]
另外,明理还意味着明察事理、懂道理,如《宋书·良吏传·徐豁》中记载的徐豁,他在多个职务上表现出精明通达、理解事理,深受世人推崇。在文学作品中,如许地山的《归途》中,明理被用来形容人物的理智和通情达理,例如“妹子,你是明理的人”,强调的是做人的基本原则和商业交易中的常理。总的来说...

2019-01-03
        “读书为明理,明理为修身,修身即为做人。”人生在世,做重要的即为做人,我们为何要读书,是因为读书能够让我们明理,明理为五个方面即“明事理,明情理,明法理,明学理,明德理”。      明事理,意为内敛,就是含蓄,低调,不张扬,沉稳...

光泽县13686234786: 宋明理学中的“理”是什么意思 -
战饲茵花: 所谓理,最开始的意思是明晰事物运动的正常逻辑规律;“理”的意义是让我们明确责任和义务,是以自我的约束为基本点;所谓理学,不过是推究事物发展变化各种规律,寻找其本质特征的方法学问.

光泽县13686234786: "宋明理学"的"理"到底是什么意思?我已看了百科的词条,但不是看不懂.故请高人指一下这里的"理"的含义.(请注意,我问的是"理"的含义,不是... -
战饲茵花:[答案] 宋明理学,讲究“格物致知”,“发明本心”,理就是世界的本源,后被人认为是指纲常礼教.

光泽县13686234786: 程朱理学中的理是指什么? -
战饲茵花:[答案] 程朱理学,是宋明理学的一派,有时会被简称为理学,与心学相对.是指中国宋朝以后由程颢、程颐、朱熹等人发展出来的儒家流派,认为理是宇宙万物的起源(从不同的角度认识,他有不同的名称,如天、道、上帝等),而且他是善的,他将善赋予...

光泽县13686234786: 宋明理学中的“理”是什么意思?
战饲茵花: 是以佛家,道家的思想来解释的儒家义理.

光泽县13686234786: 宋明理学中的”理”是万物本源还是伦理道德? -
战饲茵花: 万物本源...老师讲了..历史书上写理学是中国古代后期占统治地位的儒家哲学思想. 存天理,灭人欲中的理是指伦理道德..

光泽县13686234786: 怎样理解宋明理学中的理和气 -
战饲茵花: 宋明理学的理字是指的天地之理,大概起始于程颐程颐受王弼、胡瑗、王安石以义理治《易》的影响,借解释《周易》卦辞爻象来阐明义理.认为无形的理寓于有形的象中,理与象即是理与事的体用关系.易象反映天地万物之物象,易理则概括了天地之理. 理不仅是天地万物的根本,又是社会等级、人生道德的由来.这里面还包括阴阳、动静变化的思想和关于理欲的观点,反映从宇宙自然到社会人生的较系统的哲学思想,发展成为宋明理学.

光泽县13686234786: 宋明理学的理气心性分别是指什么 -
战饲茵花: 按照现代学术界的通常做法,宋明理学分为四派,“气学”(以张载为代表),“数学”(邵雍为代表)、“理学”(程朱为代表)、“心学”(陆王为代表). 程朱理学的核心是“天理”和“格物致知”; “陆王心学”是理学发展的新阶段,其核心是“心即理”、“心外无物”,即便是“知行合一”说,也是强调知和行都产生于心 张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说,发挥了孟子学说中的浩然之气,尤其是阐发了孟子的“民本”思想,二者是相助相成的 .其学说被称为气学

光泽县13686234786: 朱熹的有生之类,无物不然的意思 -
战饲茵花:[答案] 所谓的理学中的'理'是我国宋明理学讲一理与万物关系的重要命题.本来'理'的概念源于佛教.宋明理学家采纳了的一些思想理论,提出了“理一分殊”的命题.朱熹从本体论角度指出,总合天地万物的理,只是一个理,分开来,每个事物都各自有...

光泽县13686234786: “理在气先”这句话中“理”和“气”分别指什么? -
战饲茵花: “理”就是人的行为准则,道德规范(这是宋明理学家的观点) “气”,可以理解为物质材料,也可以理解为人和万物

光泽县13686234786: 宋明理学的主要思想是什么 -
战饲茵花: “理”先于天地而存在,将上的地位.其为学主张“即物而穷理”.与朱熹对立的为陆九渊的主观唯心主义,提出“宇宙便是吾心”的命题.明代,王守仁进一步发展陆九渊的学说,认为“心外无物”、“心外无理”,断言心之“灵明”为宇宙...

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