求《稻子》阅读答案（杨玉栋新阅读与作文）

求《桃花鱼》阅读答案（杨玉栋新阅读与作文）~

桃花鱼“不是想见就能见到”，文章中桃花鱼的神秘性体现在哪些方面？（6分）
1．本题考查筛选并整合文中的信息，能力层级C。
6分：①九亿年前就出现的古生物，现在存活得很少；②体态婀娜，呈现时间短而不稳定；③传说是王昭君涕泪洒入香溪河中幻化而生的精灵；④有清洁的
，不与任何尘俗
的高贵。（每点2分，答到3点即可。）
答案样本：
4分：◆①它的出现一般在桃花盛开涨水时；②同样的天气、时辰、水流，它有时出来有时出来，有时不肯露面；③它自身柔曼、晶莹，不易察觉；④愈加多的污染葬送了许多桃花鱼；⑤对生活环境要求高。（有答题规范意识，能对文章信息加以提炼加工。①②点为一个信息，③为无中生有的错误信息，④与“神秘性体现”无直接关系。可以视为答到两个得分点，4分。）
2．文章第三节说“失去桃花鱼的不是桃花鱼本身”，联系全文说说这句话的含义。（6分）
2．本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力，能力层级D。
6分：（1）失去的是古生物活标本；（2）失去的是不可再生的审美资源；（3）失去的是人生启示，精神的参照物。（每点2分。）
答案样本：
4分：◆①失去了桃花鱼不仅仅是失去了一种古老的生物；②同时了那份不与任何尘俗
的高贵，多了一些荒唐的猜度，多了一些非分之想；③借桃花鱼写人的高贵气质在短缺。（能由表及里地品味主要语句的表现力。②③合为一点。得4分。）
3．第四节运用了哪些
？有什么好处？（4分）
3．本题考查分析作品的主要
，能力层级C。
6分：（1）
：对比、拟人、比喻、
等。（2）好处：①将桃花鱼不同的称呼对比，含蓄写出桃花鱼给人带来的审美愉悦；②形象生动地写出了柘林湖的旷远、静谧，表达了作者对桃花水母拥有这样高雅生存环境的赞许。（
写对两个得1分，好处每点1分。）
答案样本：
3分：◆①对比、比喻、拟人。②生动形象地写出了桃花鱼生活环境的高雅精致，表达了对桃花鱼的敬仰，而非只刻意作科学研究。（修辞手法得1．5分，好处也可得1．5分。共得3分。）
4．本文借写桃花鱼表达了什么用意？你是否喜欢这种
？请对此作一评价。（6分）
4．本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴涵的
，能力层级F。
（1）用意：借桃花鱼的生存需求暗示人要有高贵精神，同时呼吁滋养高贵精神的人文环境。（2）评价：
，表达含蓄。①这样写提升了素材的意义，委婉地表达了作者对人生的思考；②这样写太含蓄，不具有可读性。（答出其中任一点，言之成理即可）（每点2分。）
答案样本：
6分：◆①通过对桃花鱼高贵清洁精神的赞美，抒发作者对高贵精神的追求和渴盼；②喜欢这种委婉的
，这样由实到虚，从写桃花鱼到精神的升华，层层深入，容易让读者受到震动。（用意分析透彻，“渴盼”可视为“呼吁”，得4分；评价具体深入，得2分。共得6分。）
补充回答： 以上是我好不容易找的答案，你补充的就没有了，前面的问答应该都对，最后一题分成两题就行 补充回答：
1．本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子对人类的突出贡献。
2．稻子
3．本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄；运用了比喻，拟人、排比等多种修辞手法；字里行间洋溢着对稻子的喜爱和赞美之情。
4．稻米是稻子献给人类的庇荫，营养着人类的肉体和灵魂，滋养生命的新生，能给人温暖和力量，使人类得以生存和发展。

　　作者满含崇敬，饱蘸激情，用一句“永远的苏武”做文题，亮人眼眸，概括凝练、准确中肯。不但高度概括了苏武的精神品质，而且突出了其在历史上的崇高地位。
苏武的守望，伟大的苏武，等待的苏武

稻子（张佐香）

（1）布谷催播，劳燕护耕，黄阡紫陌之上，农人把古老的土地犁开一条条垅沟，整理成平整如方砖的秧圃，撒下稻谷的种子。春雨陆陆续续来过几次之后，秧圃上可以见到苗儿破土而出。

（2）季节一抬脚迈进初夏的门槛，田埂上便站满了插秧的人们，男女老少绾起裤腿捋起衣袖。天空跌进了水田里，打湿了几朵淘气的白云。父亲挑着码得像宝塔似的秧把走到田边，弓腰放下扁担，用衣袖抹了抹额上的汗滴，提起秧把在空中划出一道优美的弧线，秧把们“啪啪”地站到水田里。母亲顺手抓起秧把，把腰上的稻草扎儿拆开，一分为二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食指、中指敏捷地捻动，秧苗儿就一株株地分开，右手快速地夹住，再往水田里插去。母亲的左右手配合得极为默契，她插秧时手指撩起的水花从不间断。在母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。母亲

是一位高明的织工，织着绿锦。母亲用她的汗水染绿白晃晃的水田。

（3）村庄不动水稻在动，生动的水稻用叶片、用色彩托起了家园。站在村头河堤上极目远眺，满天的绿像一场大火在田园里燃烧。故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。诚然，除了绿之外还有红、黄、绿、白，或其他颜色，就像世事一般混乱繁杂，没有章法。但对于一场自天而降的燃烧的绿色，其他颜色都可以忽略。它们漫天遍野孕穗、灌浆、成熟，每一个步骤都轰轰烈烈。风一阵接一阵来，像一些清清凉凉的水从水稻的心上润过去，润过去……水稻把想说的话语轻轻地藏在心底，水稻把梦中的细节静静地藏在胸中。风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情节。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。

（4）有了稻田，秋天才摇摆出各种姿态。稻子一天天走向成熟，空气里弥散着稻香。风拂动着农事，弯镰银光闪闪，割稻的人们身躯起伏着。父亲弯腰探身，先用有力的手臂把一铺稻子揽在怀里，再把脸伸进稻棵中深吸一口气，然后把镰刀插进了稻丛中。“唰唰唰”的镰刀声擦过我的耳际，父亲一路势如破竹。灿白的阳光从父亲的肩头滑过去，在刀刃上毕毕剥剥地碰撞出透明的火花。稻谷上洒满了阳光的碎片。

张佐香《稻子》阅读答案

（5）稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。稻子骨肉分离，被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脱胎换骨变成一种称做米的物质，空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。一粒米置于手掌上，无论凸立于一哪一条纹路，都可以温暖我。一粒米是稻子献给人类的庇荫；一粒米是一种温暖的光泽；一粒米营养着人类的肉身和灵魂。

（6）大片大片的稻茬静静地躺在大地的河床上做梦。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立，被秋天捧在手里，在村前村后向最远的地方延伸。稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然，而在于滋养生命的新生。这一种死亡与新生的转换，数千年来不可或缺。缘此，稻子才叫稻子，一叫千百年。 （选自《散文百家》）

10．用一句简略的话说说作者通过对稻子形象的描写，所表达的主题思想。（3分）
答：

11．贯穿全文的线索是 。（2分）
12．选文语言生动优美，请从第二自然段中找出一个比喻手法的句子，并说说他在文中的表达作用。（4分）
⑴运用了比喻手法的句子是

⑵他在文中的表达作用是

13．选文末段中加线的句子颇富哲理，含义深刻。根据自己的理解说说这句话的深刻含义。（3分）
答：

参考答案：

10．本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子对人类的突出贡献。
11．稻子
12．例：选句：稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。
作用：稻米是稻子献给人类的庇荫，营养着人类的肉体和灵魂，滋养生命的新生，能给人温暖和力量，使人类得以生存和发展。（本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄；运用了比喻，拟人、排比等多种修辞手法；字里行间洋溢着对稻子的喜爱和赞美之情。）
13．略

张佐香《稻子》阅读答案稻子（张佐香）

（1）布谷催播，劳燕护耕，黄阡紫陌之上，农人把古老的土地犁开一条条垅沟，整理成平整如方砖的秧圃，撒下稻谷的种子。春雨陆陆续续来过几次之后，秧圃上可以见到苗儿破土而出。

（2）季节一抬脚迈进初夏的门槛，田埂上便站满了插秧的人们，男女老少绾起裤腿捋起衣袖。天空跌进了水田里，打湿了几朵淘气的白云。父亲挑着码得像宝塔似的秧把走到田边，弓腰放下扁担，用衣袖抹了抹额上的汗滴，提起秧把在空中划出一道优美的弧线，秧把们“啪啪”地站到水田里。母亲顺手抓起秧把，把腰上的稻草扎儿拆开，一分为二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食指、中指敏捷地捻动，秧苗儿就一株株地分开，右手快速地夹住，再往水田里插去。母亲的左右手配合得极为默契，她插秧时手指撩起的水花从不间断。在母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。母亲

是一位高明的织工，织着绿锦。母亲用她的汗水染绿白晃晃的水田。

（3）村庄不动水稻在动，生动的水稻用叶片、用色彩托起了家园。站在村头河堤上极目远眺，满天的绿像一场大火在田园里燃烧。故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。诚然，除了绿之外还有红、黄、绿、白，或其他颜色，就像世事一般混乱繁杂，没有章法。但对于一场自天而降的燃烧的绿色，其他颜色都可以忽略。它们漫天遍野孕穗、灌浆、成熟，每一个步骤都轰轰烈烈。风一阵接一阵来，像一些清清凉凉的水从水稻的心上润过去，润过去……水稻把想说的话语轻轻地藏在心底，水稻把梦中的细节静静地藏在胸中。风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情节。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。

（4）有了稻田，秋天才摇摆出各种姿态。稻子一天天走向成熟，空气里弥散着稻香。风拂动着农事，弯镰银光闪闪，割稻的人们身躯起伏着。父亲弯腰探身，先用有力的手臂把一铺稻子揽在怀里，再把脸伸进稻棵中深吸一口气，然后把镰刀插进了稻丛中。“唰唰唰”的镰刀声擦过我的耳际，父亲一路势如破竹。灿白的阳光从父亲的肩头滑过去，在刀刃上毕毕剥剥地碰撞出透明的火花。稻谷上洒满了阳光的碎片。

张佐香《稻子》阅读答案

（5）稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。稻子骨肉分离，被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脱胎换骨变成一种称做米的物质，空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。一粒米置于手掌上，无论凸立于一哪一条纹路，都可以温暖我。一粒米是稻子献给人类的庇荫；一粒米是一种温暖的光泽；一粒米营养着人类的肉身和灵魂。

（6）大片大片的稻茬静静地躺在大地的河床上做梦。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立，被秋天捧在手里，在村前村后向最远的地方延伸。稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然，而在于滋养生命的新生。这一种死亡与新生的转换，数千年来不可或缺。缘此，稻子才叫稻子，一叫千百年。 （选自《散文百家》）

10．用一句简略的话说说作者通过对稻子形象的描写，所表达的主题思想。（3分）
答：

11．贯穿全文的线索是 。（2分）
12．选文语言生动优美，请从第二自然段中找出一个比喻手法的句子，并说说他在文中的表达作用。（4分）
⑴运用了比喻手法的句子是

⑵他在文中的表达作用是

13．选文末段中加线的句子颇富哲理，含义深刻。根据自己的理解说说这句话的深刻含义。（3分）
答：

参考答案：

10．本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子对人类的突出贡献。
11．稻子
12．例：选句：稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。
作用：稻米是稻子献给人类的庇荫，营养着人类的肉体和灵魂，滋养生命的新生，能给人温暖和力量，使人类得以生存和发展。（本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄；运用了比喻，拟人、排比等多种修辞手法；字里行间洋溢着对稻子的喜爱和赞美之情。）
13．略

1）布谷催播，劳燕护耕，黄阡紫陌之上，农人把古老的土地犁开一条条垅沟，整理成平整如方砖的秧圃，撒下稻谷的种子。春雨陆陆续续来过几次之后，秧圃上可以见到苗儿破土而出。

（2）季节一抬脚迈进初夏的门槛，田埂上便站满了插秧的人们，男女老少绾起裤腿捋起衣袖。天空跌进了水田里，打湿了几朵淘气的白云。父亲挑着码得像宝塔似的秧把走到田边，弓腰放下扁担，用衣袖抹了抹额上的汗滴，提起秧把在空中划出一道优美的弧线，秧把们“啪啪”地站到水田里。母亲顺手抓起秧把，把腰上的稻草扎儿拆开，一分为二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食指、中指敏捷地捻动，秧苗儿就一株株地分开，右手快速地夹住，再往水田里插去。母亲的左右手配合得极为默契，她插秧时手指撩起的水花从不间断。在母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。母亲

是一位高明的织工，织着绿锦。母亲用她的汗水染绿白晃晃的水田。

（3）村庄不动水稻在动，生动的水稻用叶片、用色彩托起了家园。站在村头河堤上极目远眺，满天的绿像一场大火在田园里燃烧。故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。诚然，除了绿之外还有红、黄、绿、白，或其他颜色，就像世事一般混乱繁杂，没有章法。但对于一场自天而降的燃烧的绿色，其他颜色都可以忽略。它们漫天遍野孕穗、灌浆、成熟，每一个步骤都轰轰烈烈。风一阵接一阵来，像一些清清凉凉的水从水稻的心上润过去，润过去……水稻把想说的话语轻轻地藏在心底，水稻把梦中的细节静静地藏在胸中。风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情节。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。

（4）有了稻田，秋天才摇摆出各种姿态。稻子一天天走向成熟，空气里弥散着稻香。风拂动着农事，弯镰银光闪闪，割稻的人们身躯起伏着。父亲弯腰探身，先用有力的手臂把一铺稻子揽在怀里，再把脸伸进稻棵中深吸一口气，然后把镰刀插进了稻丛中。“唰唰唰”的镰刀声擦过我的耳际，父亲一路势如破竹。灿白的阳光从父亲的肩头滑过去，在刀刃上毕毕剥剥地碰撞出透明的火花。稻谷上洒满了阳光的碎片。

张佐香《稻子》阅读答案

（5）稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。稻子骨肉分离，被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脱胎换骨变成一种称做米的物质，空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。一粒米置于手掌上，无论凸立于一哪一条纹路，都可以温暖我。一粒米是稻子献给人类的庇荫；一粒米是一种温暖的光泽；一粒米营养着人类的肉身和灵魂。

（6）大片大片的稻茬静静地躺在大地的河床上做梦。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立，被秋天捧在手里，在村前村后向最远的地方延伸。稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然，而在于滋养生命的新生。这一种死亡与新生的转换，数千年来不可或缺。缘此，稻子才叫稻子，一叫千百年。 （选自《散文百家》）

10．用一句简略的话说说作者通过对稻子形象的描写，所表达的主题思想。（3分）
答：

11．贯穿全文的线索是 。（2分）
12．选文语言生动优美，请从第二自然段中找出一个比喻手法的句子，并说说他在文中的表达作用。（4分）
⑴运用了比喻手法的句子是

⑵他在文中的表达作用是

13．选文末段中加线的句子颇富哲理，含义深刻。根据自己的理解说说这句话的深刻含义。（3分）
答：

参考答案：

10．本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子对人类的突出贡献。
11．稻子
12．例：选句：稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。
作用：稻米是稻子献给人类的庇荫，营养着人类的肉体和灵魂，滋养生命的新生，能给人温暖和力量，使人类得以生存和发展。（本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄；运用了比喻，拟人、排比等多种修辞手法；字里行间洋溢着对稻子的喜爱和赞美之情。）
13．略

---

牡丹江市17893082866： 记叙文阅读《稻子》的答案 急.... - ？
将艺活力： 不知道你的题目是什么,以下 题目:1. 用一句简练的话说说作者通过对稻子形象的描写,所表达的主题思想.2.贯穿全文的线索是--------------------------3.选文语言生动优美,请从第二自然段中找出一个比喻手法的句子,并说说它在文中的作用4.选...

牡丹江市17893082866： 稻子的阅读答案 - ？
将艺活力： 1.作者通过对稻子形象的描写,来表达 爱 的感悟,这种表现手法叫 暗喻 2.贯穿全文的线索是 稻子生长的过程 .运用了比喻手法的句子是 母亲是一位高明的织工,织着绿锦.母亲用她的血汗染绿白晃晃的水田.他在文中的表达作用是 突出文章的主题.

牡丹江市17893082866： 今年中考.语文课外阅读考的哪两本书? - ？
将艺活力： 建议你买新作文阅读丛书 《早读晚练九年级》《新阅读与作文 中考总复习》(杨玉栋主编).这些在亚马逊都应该有.而且《新阅读与作文 中考总复习》每一个单元的文章专门会精讲一个考点,每个题目后也会告诉你考点在哪.这两本我都有.每天练一篇再对照参考答案看看与标准答案的差距在哪.中考阅读一定拿高分.

牡丹江市17893082866： 阅读题 稻子熟了,妈妈我想您了 - ？
将艺活力： 稻子熟了,妈妈我想您了阅读答案1.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处.(3分) 2.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响.(3分)3.根据文章...

牡丹江市17893082866： 赏析 稻子,正是杨花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志 急用啊!!!!!! - ？
将艺活力： 稻子正在杨花灌浆的美好时节,作为庄稼中的精品,准备继续生长、结实,走向丰收,而淡竹却无动于衷

牡丹江市17893082866： 描写秋天月亮的段落 - ？
将艺活力： 秋,收获的季节——同春一样可爱,夏一样热情,冬一样迷人. 田野里,稻子被稻穗压弯了腰.秋风一吹,稻子摇来摇去,放眼四周,稻田像金色的海洋一样,美丽极了.“轰隆,轰隆,刷刷.”那是什么...

牡丹江市17893082866： 修改病句,稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象. - ？
将艺活力： 稻子成熟了,田野上一片(把碧绿改成)麦黄,一派丰收的景象.(真确答案)

牡丹江市17893082866： 文言文《稻宜》的解释 - ？
将艺活力： 一、《稻宜》解释: 凡是稻子,如果栽在肥力贫瘠的稻田里,生长出的稻穗上的谷粒就会稀疏不饱满.勤劳的农民使用多种方法来增进稻田的肥力. 人畜的粪便、榨了油的枯饼(“枯”是因为榨去了油而得名.其中芝麻籽饼、萝卜籽饼都是最...

牡丹江市17893082866： 云南水族资料! - ？
将艺活力：水族 苗族侗族的好邻居——水族 水族,中国少数民族之一.现有345993人,主要聚居在贵州省黔南布依苗族自治州的三都水族自治县和荔波、都匀、独山以及黔东南苗族侗族自治州的凯里、黎平、榕...