理科生怎么学好数理化

数理化很差又想学理科怎么办~

劝你最好还是别选择理科。因为理科主要就是理化生的，你这都不好咋整咧？实际上读文科也没什么不好的，这是真的，虽然我是读理科的。听着像是背书很痛苦，但是文科可以自学的，想想每天的新闻，其实都是文科生可以从中学到东西的。你就当学文科是在审判历史就好了，用自己的想法去看待事物，你会觉得历史还有政治很好玩的。
我个人觉得，学什么有时候不重要，重要的是你能把你学的东西用上去，当做你生活的一部分，而不是为了完成任务而去做的事情，不然学任何东西对自己来说都是痛苦的。兴趣是个好东西，它2就像是一部车的燃料，你就是那部车。若没有兴趣，你就是一辆靠人力的车----自行车。不想让自己 过的痛苦最好就是自娱自乐，发现文科中好玩的一面，再去慢慢学习，一定要有一项爱好，并且是自己终身的爱好，不然生活很无聊的。
最后我想跟你说的是，最坏的学习方法是，去折磨老师吧。既然觉得学习很是无趣，就在上课之前预习，然后故意在课堂上问问题，当然不是与课堂无关的，而是专找很偏的地方提问，这样一考倒老师的心态去学习会有趣一点。我曾经试过的，我物理很令我头疼，加上我极度的讨厌我们物理老师，导致我根本就听不进去，后来我就故意找歪，问他问题，虽然他烦，但是他身为老师就得回答 我的问题，这样，日子才好过一点。你可以试试。
希望对你有用的。

数学
第一：把数学中的定义、法则、定理和定律等熟记第二：把数学知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。第四：做综合性的题
物理
前提条件：先把数学学好。因为数学是物理的基础和工具。第一：把物理中的定义、法则、定理和定律等熟记第二：把物理知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。第四：做综合性的题第五：实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。
化学
前提条件：先把数学学好。因为数学是物理的基础和工具。第一：把化学中的定义、法则、定理和定律等熟记第二：把化学知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。第四：做综合性的题第五：实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对化学知识的理解和培养能力。

生物学
1.学习生物学知识要重在理解、勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2.要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3.要重视观察和实验，生物学是一门实验科学
没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4.要重视理论联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

数理化的学习方法

有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用．
一、学会对物概念的反复分析、琢磨

能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此．例如“摩擦力”这个概念，书中是这样下定义的：“两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力”，经过分析，我们可首先找出概念中的关键字句，“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。“互相接触”说出了摩擦力产生的首要条件，并由此可联想到它与重力、磁力等的不同，但是不是互相接触的物体就一定有摩擦力呢？显然不是，一个“当”字揭示出了“摩擦力”的产生必然是伴随着“相对运动”，那么什么是“相对运动”呢？“相对”二字应该是指这“两个互相接触的物体”，由此意识到判断两个互相接触的物体之间是否产生摩擦力的依据应该是看这两个物体是否发生了“相对运动”而不是看这两个物体是否发生了“运动”，“接触面上”告诉了我们摩擦力产生的位置，而“阻碍相对运动”则说明了“摩擦力”的作用和方向，它的作用是阻碍“相对运动”而不是“阻碍运动”，那么它的方向就应该与“相对运动”的方向相反而不是与“运动”的方向相反，并由此可恍然悟到摩擦力并不总是阻力．经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢．

二、学会对实验的层层剖析

物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢？所谓“万变不离其宗”，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什么？例如在《焦耳定律》这节课中，书中一开始就给我们提出了这样一个问题，“灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来，这是为什么？”由此，需要研究电流产生的热量跟哪些因素有关系，这便是焦耳定律实验的目的．如何进行研究呢？联想到物体间热传递的规律和温度计的制作原理便设计出了如课本图9－7所示的实验装置，由此便把电流放出热量的多少形象地转化成了液柱上升得高低，这便是该实验的原理．分析可知该实验需分三步进行，分别研究电流产生的热量与电阻的大小、电流的大小、和通电时间的长短的关系，在这三步中，当我们研究电热与电阻的关系时，就必须保证电流和通电时间相同而电阻不同；当研究电热与电流的关系时，就必须保证电阻和通电时间相同而来改变电流；当研究电热与通电时间的关系时就应该保证电流和电阻的大小相同而通电时间不同．那么书中又是如何达到这些要求呢？在第一步中采取的办法是把两个不同阻值的电阻接成了串联电路；在第二步中采取的办法是比较同一个烧瓶中液柱上升得高低，而用变阻器来改变它的电流；至于第三步就无须多说人人明白，然后通过观察每一步中条件改变前后液柱的升降情况便得出了焦耳定律的内容．在平常的学习中，如果我们对每一个实验都能这样环环设问、层层剖析，那么对整个实验过程就会了如指掌、默然于胸，还有什么能难倒我们呢？
三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解

学习理科离不开计算，在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高，而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻，因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象，这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解．例如，对于功的计算公式W＝FS中S的含义的考查有这么一道题：一位同学用50N的力，将重30N的铅球推到7m远处，这位同学对铅球做的功为：A．350J B．210J C．0J D．无法判断．初学者往往觉得选A或C，但一旦知道正确答案应为D，那么对S的含义自然是心领神会．哲学上讲，我们对事物的认知过程就是一个“认识--实践，再认识——再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里．

四、学会对类似知识点的归纳、总结

我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程．我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚，但把书由薄变厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起．大千世界，纷繁复杂，但在哲学家看来，无非是物质或精神；而在生物学家看来，无非是动物或植物．可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质，便都可化繁为简，化难为易．学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余．例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了。

一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

①一定要注重预习。高中数理化很难，不预习，在上课时很难跟上的。
②要积累题型，其实很多数理化的题都有一定规律，高一高二的时候多做，高三时大概都可以总结出规律，哪种题用什么方法
③课堂一定要保证质量，你上课没听好，课后怎么复习都没用（自身经验如此）
④要注重课本，有很多人都认为书本的只是简单而去看其他辅导资料，这是舍本逐末，舍近求远。书上的例题很有用，每份卷子的题都有很多和书上的相似，出题者都是以书本为基础出题的
同样作为理科生，希望我的经验可以帮到你

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临潼区17670558414： 怎么才能学好数理化？
姓悦灯盏： 我是理科生 现在已经快要大学毕业 我觉得学好数理化的关键就是在掌握书本上基础知识后多做题,同时也要多记忆一些题型,这样对自己数理化提高有很大的帮助,因为数理化很多题型多是相互关联的所以只要能融会贯通对自己的数理化就有很好的帮助啊 加油啊 相信只要努力就一定行的 相信你

临潼区17670558414： 请问理科的数理化生到底如何学习?？
姓悦灯盏： 理科生在高一高二时期,以积累知识为目的,夯实基础,高三时期,以题为主.如果单纯为了高考,那么就以近十年来全国各地的高考试卷为提高的跳板:如果不是单纯为了高考,可以适当的在网上调阅不同时期不同地区不同类型和不同版本的题来提高自己.总之高3时期,以题海战术来弥补自己的不足是最快捷的方式.

临潼区17670558414： 怎样学好理科:数理化.拜托 - ？
姓悦灯盏： 数学:1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好!2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下心来听,...

临潼区17670558414： 怎样才能学好理科(数理化)那些东西啊? - ？
姓悦灯盏： 学习理科的方法: 一是要通过认真的学习、思考、总结,不断提高自己对理科的兴趣,有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂.二是要重视老师上课讲课的内容,做到专心听讲、思维活跃、勤于动手,也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理...

临潼区17670558414： 作为理科学生,怎样学好数理化生!？
姓悦灯盏： 其实理科的东西并不难学,只要你掌握方法问题会变的很简单的. 书上的公式 定义 例题及其变形公式等是你必须要掌握的知识.就想你学习历史很多任务及其背景都是你要记住的.既然你说你是理科白痴 我想你文科一定不错.那你记忆一定也...

临潼区17670558414： 怎样快速学好数理化生?？
姓悦灯盏： 数学靠理解概念&思考&做题&理解题目.物理靠理解概念&思考&掌握基本问题类型&联想&计算技巧.化学靠背诵方程式&理解概念&计算技巧.生物靠理解.记着,你是理科生,不要死记硬背,咱们要的是理解!

临潼区17670558414： 理科女生如何学好数理化?.. - ？
姓悦灯盏： 说一千道一万,其实学习好坏只在于做题的多少,所谓的学习方法确实是有的,可是有那个所谓的状元是靠这些东西得来的?无论数理化还是别的,就是在于练,老师说的很对,做的多了,自然就会自然而然的明白了,就像我在高一高二的时候...

临潼区17670558414： 有啥学好理科的方法? - ？
姓悦灯盏： 学好理科应该从以下几个方面入手: 一是要通过认真的学习、思考、总结,不断提高自己对理科的兴趣,有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂. 二是要重视老师上课讲课的内容,做到专心听讲、思维活跃、勤于动手,也就是对老师讲的基本概...

临潼区17670558414： 怎样学好高中理科?尤其是数理化? - ？
姓悦灯盏： 为上大学做做准备. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不...

临潼区17670558414： 如何学好高中理科啊?特别是数理化. - ？
姓悦灯盏： 题海战术在高中阶段是非常适用的,正所谓熟能生巧.但是就我个人经验而言,熟悉书本知识是学好数理化的基础.当然这些都需建立在对数理化有兴趣的基础上.对数学,你需要精做题.我是05年的毕业生,我在高中时做的数学题并不是很多,但是我每做一道题都会去想不同的解答方法.于是在遇到陌生的题目时我总觉得自己的思维很快.因为在我脑海中积累了许多的解题技巧.所以在高考中数学只扣了1分.对化学,那熟悉书本知识更是最重要的了.因为化学比较琐碎,你需要熟悉书本上的每一个知识点,每一个实验.无论什么题,万变不离其宗.而物理呢,重要的是你的分析能力,你必须十分清晰题目中的物理过程以及实验题中物理原理.这也是要对书本知识很熟的哦.