一年级上册课文江南这一课，为什么江南水乡是采莲的好地方

江南汉乐府古诗为什么江南水乡是采莲的好地方?~

江南水乡，莲的生长极普遍。一到夏秋间，莲子成熟，年轻姑娘们（采莲一般由年轻妇女承担）划着小船，穿行于碧荷间，一边歌唱，一边采莲，最富有水乡的特色。《江南》这首采莲歌，就描绘出这种劳动生活的动人情景。

开头两句是写采莲的人们望着露出水面的又大又圆的荷叶，心里无限喜悦，因而禁不住发出热烈的赞美。“可”这里有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。“田田”是形容莲叶圆润鲜碧的样子，一说是形容莲叶饱满劲秀、挺立水面。“何田田”就是“何其田田”，是极度赞美的语气。这里只写叶，我们却可以联想到花。莲的花期为夏历五至七月，每朵花可开二至三天，每日清晨开放，下午三、四点又逐渐闭合，翌晨再度开放，花开过二十天，可采收莲蓬生食，果实（莲子）的成熟期在七、八月间。清人张玉榖说：“不说花，偏说叶；叶尚可爱，花不待言矣。”（《古诗赏析》）莲叶茂密，莲花繁盛，不仅景色无比秀丽，还表明莲子必然丰收，采莲人自然心里非常高兴。

人们在采摘水上的莲蓬的时候，必然会看到水中的情景。“鱼戏莲叶间”写鱼在莲叶中间游来游去，宛如在游戏一般。“戏”字写鱼在水中的迅捷欢乐神态，非常形象。这里既在写鱼，也有以鱼比人意，采莲人划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏，宛如鱼儿在水中游动，其划船动作之娴熟，船行之轻快，采莲人身姿之轻盈，心情之欢快，自然浮现在我们眼前。下面四句又用东西南北这四个方位字，反复咏唱，描绘出鱼儿久久不去，围绕莲叶四面游动的动人画面。这首诗是汉乐府相和歌辞，是由一人唱、众人和的，这四句当是众人和唱的歌辞。而对鱼儿欢乐嬉戏的反复歌咏，正表达出采莲人的愉快心情。清人陈祚明《采菽堂古诗选》云：“排演（铺排敷衍）四句，文情恣肆，写鱼飘忽，较《诗》‘在藻’、‘依蒲’尤活。（按，《诗经·小雅·鱼藻》：“鱼在在藻，依于其蒲。”谓鱼隐在藻、蒲间，是写人的静态。）”赞誉并不为过。

江南水乡，莲的生长极普遍。一到夏秋间，莲子成熟，年轻姑娘们（采莲一般由年轻妇女承担）划着小船，穿行于碧荷间，一边歌唱，一边采莲，最富有水乡的特色。《江南》这首采莲歌，就描绘出这种劳动生活的动人情景。

江南的水土好，产出的莲子质量高，江南的气候适于莲的生长，莲的单位产量高，江南多水，能够大面积种植莲花。

《江南》是一首汉代乐府诗。

这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

扩展资料：

第二句“莲叶何田田”，显然也是明写莲叶茂美，暗喻采莲姑娘们人数众多，姿态丰美的。

而第三句“鱼戏莲叶间”和后四句“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，则是以鱼儿戏水于莲叶间暗喻采莲男女调情求爱的欢乐情景。这也是民间情歌中常用的表现手法。由此可见，这首采莲歌实际上乃是一首与劳动相结合的情歌。

这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。

对于一年级的学生来说，他只要按照课文说清楚，江南的莲很多，鱼儿在莲间游来游去就可以啦。

因为江南有徐多莲花和徐多莲叶

---

庄浪县13636563588： 课文中为什么说江南鱼米香 - ？
斋耐京制： 自古以来,江南气候温和,河流纵横交错,土地肥沃、物产丰富,盛产大米和河鲜,素有江南“鱼米之乡“的美称.这里的江南鱼米香,一半说的是江南的鱼米确实好,一半是人文的说法.

庄浪县13636563588： 一年级语文上册:江南鱼米乡是什么意思 - ？
斋耐京制： 鱼米之乡: 指盛产鱼和稻米的富饶地方.

庄浪县13636563588： 小学1年级语文里面有个忆江南里面的注释和诗意是什么 - ？
斋耐京制： 唐 白居易《忆江南·江南好》江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?注释:曾:曾经.谙:熟悉.江花:江边的花.胜,一作“似”. 蓝:蓝草,其叶可制青绿染料.此指蓼蓝.《旬子·劝学》:“青出于蓝而青于蓝”.诗意: 江南美啊,对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉.灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红,春天的江水如蓝草一样碧绿清澈.这样的景色让我怎能不常常回忆呢?

庄浪县13636563588： 一年级语文里江南描写的什么情 - ？
斋耐京制： 鲁迅的故乡在江南,他在文中用大量的篇幅描写江南的雪景,蕴含了对故土的怀念之情 你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力 希望对你有帮助祝你生活愉快!健康美丽(帅气)

庄浪县13636563588： 小学一年级语文江南的作者是谁 - ？
斋耐京制： 李白

庄浪县13636563588： 忆江南这篇课文的意思和中心思想是什么? - ？
斋耐京制： 【译文】江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉.太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草.怎能叫人不怀念江南?【题解】白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴.这首词是他回忆江南景物...

庄浪县13636563588： 周庄水韵课后题 - ？
斋耐京制： 第一首 此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中.同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与...

庄浪县13636563588： 为什么汉乐府江南替代鹅鹅鹅成为小学语文一年级课本的第一首诗 - ？
斋耐京制： 《咏鹅》是为唐代诗人骆宾王七岁时写的写的诗.它描写了儿童眼中鹅的可爱形象.用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼. 将畅游于碧波之上白鹅的外形与神态刻画得栩栩如生.词美、情美、意境美,喜爱之情于18...

庄浪县13636563588： 小学语文古诗教案《江南》汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田 ？
斋耐京制： 原诗江南汉乐府江南可采莲.莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东.鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南.鱼戏莲叶北.译文江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤...

庄浪县13636563588： 第一课古诗词3首中的,一江南的诗意是什么? - ？
斋耐京制： 忆江南(不是一江南) 江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?这首是 唐代著名诗人白居易的作品.作者一开篇就赞叹”江南好“ 江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉.春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草.怎能叫人不怀念江南?接着描绘了“旧曾谙”的江南春色,对江南春光作了高度的概括,在读者面前展现出一幅风和日丽、花红水碧、生气盎然的江南春色图.结尾“能不忆江南”一句用反问语气,流露出强烈的赞叹和眷恋之情.