结合课文内容写出你对下面句子的理解:
1、大地不属于人，而人类是属于大地的。对这句话的理解
是指在大地上生存的不知是人类，还有许多的动物和植物，而人类离开了大地却无法生活，所以，大地不属于人类，而人类只能属于大地。
2、这时候，我清清楚楚地看见也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥地愉快表情了。
体现出伯父因为社会底层人们遭受的苦难而忧郁。从而是去了往日的愉快与慈祥。
1.责备人类的行为让一些可再生资源变成了不可再生资源
2.强调大地之于人类的地位，大地可以没有人类，而人类不能没有大地
第二句别人帮助我，我帮助别人，相互帮助间增进感情，得到能力的提升，自己的能力得到展现。
第三句青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
结合陈涉世家课文内容,谈谈你对陈胜的评价。(100字)
全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。
结合对课文的学习谈谈你对谜的理解
首先，谜可以代表未知的事物，引发人们的好奇心和探索欲望。在课文中，作者通过描述各种自然现象和科学难题，展现了谜的魅力。这些谜团激发了人们的求知欲，促使我们去深入研究，寻找答案。其次，谜也可以象征人生的不确定性和复杂性。在课文中，作者描述了人类面临的种种问题，如生老病死、战争与和平等，...
课文篇幅不长,却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容,谈谈你对...
首先是他有着高度的爱国之情。尽管有肉食者谋之，但仍要为国而操劳；第二是深谋远虑，找准打胜的基础；第三是办事细腻，不盲动，下视其辙，登轼而望之。总之，他热爱国家，有勇有谋，是个不可多得的人才。
请结合说文解字中相关解释以及课文内容,谈谈你对责任一词的理解(初一课...
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指社会道德上，个体份内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任意识，是“想干事”； 责任能力，是“能干事”； 责任行为，是“真干事”； 责任制度，是“可干事”； 责任成果，是“干成事...
“他们这样还能隐没在我们认为最幸福的回忆里。”请结合课文谈谈...
以下是课文和习题,希望可以帮到你!最幸福的一晚那一晚犹在眼前,那一年我12岁,爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶,就是为了在除夕前回到老家.我这个四川崽儿一直在异地成长,所以在冬日里嗅着川中泥土的气息,目接着一片新奇,激动非凡.赶到自贡时,最后一班长途客车还是离开了,爸爸只好领...
结合课文猫说说你对人与动物关系的思考?
人和猫都是动物！不过人是高级动物！要维持大自然物种的平衡，我们要爱护其他动物！尽人类的能力保护其他动物！特别是珍稀动物和濒临灭种的动物！保持自然界生态平衡是人类的责任和义务！
你想对纪昌说些什么,连结合课文说一说
纪昌，你经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手，你好厉害啊！我要向你学习！真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”一是要能吃苦，持之以恒才会成功。二是大本领往往要从小处练起。三是要严格遵守老师的教诲。《纪昌学射》感悟 学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕...
...请你结合课文内容和搜集到的资料,用一段话写出自己对祖国西藏的感...
西部真是资源丰富：西藏羊八井地热电厂——我国最大的地热实验基地非它莫属。内蒙古白云鄂博稀土矿——稀土矿集中在内蒙古，占约百分之90．渴望发展的西部正在向我们招手，脸上洋溢期待的神情。人们行动起来了：2002年2月推出“救助贫困失学的孩子“参加活动人数达一亿多人。基金会从捐款中划拨人民币9000万元...
结合鸿门宴这篇文章的课文内容和社会现实,谈谈你对天时、地利、人和的...
第一部分（第1、2段），交代鸿门宴的由来。文章先指出刘、项两军的驻地及双方兵力，表明项羽占有绝对优势，战争的主动权在他手中。下文所述人物活动均与这个背景有关。斗争起因是曹无伤告密。项羽听说"沛公欲王关中"，冒犯了他的尊严，当即决定进攻刘邦；他的主要谋士范增乘机揭露刘邦的野心，也力主进攻...
人教版语文第11课《邓稼先》读后感,结合课文内容来写,600字左右_百度知...
《邓稼先》这篇课文从中华民族的历史写起，记叙了邓稼先的生平，性格品质以及工作贡献，读后令人对邓稼先肃然起敬。邓稼先忠厚朴实，不怕牺牲，身先士卒，有胆有识，勇于负责，他不惜一切为祖国奉献了他的全部。“邓稼先是中华民族几千年传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的儿子”！这话一点也不假！当...
麻容玉泉：[答案] 第一句讲时不我待,时间就像是拳头里的细沙慢慢流逝,而你却一天天长大,过去的时间就过去了,再也不能回来了,要珍惜时间. 第二句别人帮助我,我帮助别人,相互帮助间增进感情,得到能力的提升,自己的能力得到展现. 第三句青草像被谁铺...
若羌县18539431080： 联系课文内容,谈谈你对下面句子的理解. 1.他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角天空. 2,有 - ？
麻容玉泉： 我”觉得自己就像一只坐井观天的青蛙一样,由于只在有限的空间里生活,所以只能看见头顶的一小块天空,比喻生活单调,见识少.表达了“我”渴望丰富多彩的生活,不愿被传统的封建家庭所束缚,渴望自由的新生活.
若羌县18539431080： 结合课文内容谈谈你对下面句子的理解.1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的.2.大地不... - ？
麻容玉泉：[答案] 1.责备人类的行为让一些可再生资源变成了不可再生资源 2.强调大地之于人类的地位,大地可以没有人类,而人类不能没有大地
若羌县18539431080： 联系课文,写出你对下面句子的理解老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山. - ？
麻容玉泉：[答案] 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明的对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得新的希望的“靠山”.“乱哄哄”和“像一座山”在朗读时应重读,突出对比.
若羌县18539431080： 读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解2、这时候,我清清楚楚地看见也清清楚楚地记得,他... - ？
麻容玉泉：[答案] 1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解 是指在大地上生存的不知是人类,还有许多的动物和植物,而人类离开了大地却无法生活,所以,大地不属于人类,而人类只能属于大地.2、这时候,我清清楚楚地看见也清清楚...
若羌县18539431080： 结合课文内容,说说你对下列语句的理解,体会其中作者包含的思想感情.(1)我们 欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的... - ？
麻容玉泉：[答案] 1,这个是说欧洲人自认为是文明人,但却对被他们是为野蛮人的中国人进行掠夺和欺辱,言外之意就是对这种行为的不齿. 2,统治者犯下的罪行不是人民的过错(指被统治的与被侵略的人民),真正的强盗是统治者.
若羌县18539431080： 联系课文内容,说说你怎样理解下面的句子; 《清明上河图》是我们看到了八百年以前的故都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景, - ？
麻容玉泉：[答案] 此句说明了《清明上河图》的作者张择端的画技高超,将当时的画面栩栩如生的再次展现在人们的眼前
若羌县18539431080： 结合课文,理解下列句子我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔破了,心中觉得特别痛快.发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃... - ？
麻容玉泉：[答案] 1、“发这种脾气”,其实都是源于”我“急于想走出黑暗、沉寂世界的焦躁早不安的心理.“我”的这种脾气似的莎莉文老师改变了教学方法2、这时的“散步”应该是莎莉文老师精心安排的.这“散步”是让小海伦从刚才的坏心...
若羌县18539431080： 读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解 - ？
麻容玉泉： 1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解 是指在大地上生存的不知是人类,还有许多的动物和植物,而人类离开了大地却无法生活,所以,大地不属于人类,而人类只能属于大地.2、这时候,我清清楚楚地看见也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥地愉快表情了.体现出伯父因为社会底层人们遭受的苦难而忧郁.从而是去了往日的愉快与慈祥.
若羌县18539431080： 一、结合课文,说说你对下列句子的理解和体会.1、在法庭上,我们跟父亲见了面,父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长... - ？
麻容玉泉：[答案] 1、从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱.2、这是写郝...
