作文如何写得赏心悦目

如何让作文的开头与结尾赏心悦目~

作文的开头和结尾的写法
古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要.由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法.
1．开门见山式.所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法.如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的.”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的首选方法.
2．背景渐入式.如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”.《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等.
3．设问置疑式.先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论.如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美.这种开头技法在中考作文中的频率很高.
4．名言警句式.开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用.如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等.这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法.名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远.当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误.
5．精辟设喻式.开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣.如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.”《马说》开头：“世有伯乐,然后有千里马.”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会.
一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足.即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破.②空喊口号.在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题.③拖泥带水.结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题.
由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的.
1．自然收束式.不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”.如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他.”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法.
2．首尾呼应式.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉.如《背影》,开头写了“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.”结尾写道：“我不知何时再能与他相见.”又如《白杨礼赞》开头写“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”,结尾写“……我要高声赞美白树.”
3．卒章显志式.这种结尾方式,就是在文章结束时,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来.如《枣核》结尾写道：“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争,其乐无穷.——记一辆纺车.”
4．名言警句式.它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果.《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话‘驿路梨花处处开’.”
5．抒情议论式.用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力.如《花市》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”
留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅
关于作文的开头和结尾,古人早就有“风头豹尾”一说.考场作文写作时间短,评分要求高,要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象,取得理想的评价,开头和结尾尤其马虎不得.有人说,考场作文的开头要像“二锅头”,入口即辣出泪来,以此说明作文开头要给人留下深刻的印象.笔者认为,作文的结尾就应像“碧螺春”,余香满口,令人回味无穷.精彩的口头固然能让人眼前一亮,心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷,拍案叫绝.同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢?一是有头无尾.由于缺乏整体构思,结尾如同一个“半拉子”工程,叙而不清,说而不明,议而不足.而是虎头蛇尾.有的同学在完成主体部分后,常常有一种大功告成的心理,于是草草收场,以致结尾平淡无奇千篇一律,毫无出彩之处.三是画蛇添足.或无病呻吟,或人为拔高,硬要给文章加上一个“光明的尾巴”,使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”,令阅卷老师发出“一声叹息”.同学们要注意,考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中心服务.作文的主体部分如果“偏题”了,结尾处应该补救.二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主.它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容,有助于读者进一步领会文章的中心意思,引人思考,发人深省,令人赞叹,使人难忘.下面介绍七种常用的考场作文结尾方法.
一是自然收束法.这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是：随着事件的结束自然收尾.这种方法的好处是干净利落,没有废话.如《上帝的回答》一文是这样结尾的：
鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去.他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完,飘然而去.
二是总结点题法.这种方法卒章显志,画龙点睛.如《“诚信”漂流记》的结尾：
在回去的路上,时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的.”
三是抒情议论法.即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让人明白你的写作意图,给人清晰的认识.如《长剑与短剑》一文的结尾：
长剑、短剑,我们无法选择；聪颖、愚钝,我们也无法选择.我们所能选择的,就是握紧了手中的剑,然后不懈怠地前进,前进,再前进……
四是巧用问句法.即在前文充分铺陈的基础上,用问句来收束全文,以表达感情,深化中心.如《父亲》一文的结尾：
我知道,我是父亲的汗水泡大的.父亲,我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢?
五是首尾照应法.这是考场作文惯用的结尾方法.这种方法可以使文章结构完整,但易流于平淡,属于比较“保险”的写法.如《我是如此看待人生》的开头和结尾：
大千世界,变幻时空,自然有了人生才如此绚丽.作为自然的宠物,我们都拥有自己的人生.然而以“万物之灵”自诩的人类啊,又是如何看待人生的呢?（开头）
我如是看待人生.（结尾）
六是借用名句法.借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采.可以直接引用,也可以巧妙仿用.如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：
红日初生,其道大光.河出伏流,一泻汪洋.干将发硎,有作光芒.我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!
七是意犹未尽法.这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果.如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》,它的结尾就是这样的：
十减一等于九.十减一不等于九 .十减一等于……
以上就是考场作文常用的一些结尾方法,但所谓“文无定法”,“运用之妙,存乎一心”,实际运用时不可拘泥于一种方法.只要同学们平时多加练习,自然熟能生巧,妙笔生花.让我们的考场作文给阅卷老师留下一个美丽的背影,让这个背影给你带来成功的喜悦.
近年来,高考作文均以“话题作文”的形式出现.话题作文是规定一个相对广泛的写作范围,以启发学生思考,激活学生联想、想像,不限文体或尽量减少文体限制,给学生更多选择的自由的一种作文命题形式.由于它命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性,叫好者甚众.如何写好应试话题作文,笔者根据自己近年指导学生作文的体会,谈四点确实不算新但比较有用的浅见.
一、写自己最擅长的体裁.
辩证地说,任何事物都是一把双刃剑.话题作文也是一样的.话题作文淡化文体要求,放宽文体限制,直至文体不限,记叙文、说明文、议论文、应用文都可以写,小说、散文、诗歌、戏剧、杂文、寓言、故事、童话、日记等等任你选择.但也正是这种宽松,可能导致考生一下子拿不定主意.我究竟写什么体裁好呢?就如在乡下小商店买东西,品种单一,要什么就买什么,直奔主题.如今的话题作文好比到了城里的沃尔玛超市,面对里面琳琅满目的商品,一时还真定不下要哪一种.这里有一个原则,就是写你最熟悉的体裁.就如武侠小说中,侠客们即便是十八般武艺样样精通,关键时候,使的还是自己的看家本领.平时写日记顺手就写日记,写议论文顺手就写议论文,根本不必花太多时间去考虑.高考是素质的争夺战,是能力的争夺战,同时也是时间的争夺战.先把这个原则确定下来,无疑也为我们争取了相对宽裕的时间去做构思行文等更重要的事情.
二、取一个吸引人的题目.
老实说,高考也是一场吸引眼球的争夺战.特别是作文.评阅高考作文,受阅卷老师的情感因素的支配.学校有些参加过高考评卷的老师说,一天改几百份作文,哪能每一篇都看得那么仔细.那些题目取得好的,无疑给人的印象相对就好一点,分数自然也就偏高.就比如你在大街上碰上穿戴整洁英俊秀丽的个性独特的人感到赏心悦目一样,看到独具特色的题目,也难免眼睛一亮.怎样取一个比较醒目的题目呢,大体说,可以从活用修辞方面做文章.常见的有比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、呼告、对偶等.比如2000年的高考中就有《人生也是一张答卷》、《横看成岭侧成峰》等优秀的题目.必须注意的是,拟一个醒目的标题,也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨.比如,被不少人称道的“符号法”和“数学法”,就有点故弄玄虚的味道.
三、言之有物——永不过时的要求.
应试作文,有一个比较普遍的现象,就是内容空洞,泛泛而谈,言之无物.这就要求我们平时要做个有心人,做好材料的搜集工作,不为无米之炊.应试作文的空洞也有可能并不是作者没有准备或素材积累不足,而是在这种特定的场合中,一紧张,“千言万语”不知从何说起,于是就“思之所之,笔亦所之”,就显得乱,就显得空.抑或是不知散乱的材料如何连缀成篇.要使文章,尤其是应试文章,有实实在在的内容,给人一种沉甸甸的厚重感.我们我们可以尝试这些努力.举例要具体.有些同学在举例子时,常常爱这样说“我有一个邻居就是这样的”,“我的一个同桌……”,再不就是“我的一个朋友……”,给人一种空泛、可信度不强的感觉.时间地点人物事件我们还是尽可能的引述具体些为好.举例要典型、恰当,不是眉毛胡子一把抓,鸡毛蒜皮的事情也东拉西扯,要具有时代特点,具有思想性、启发性和教育意义,要举那些能够说明问题的.适当引述名言和警句.有时候洋洋洒洒,下笔千言,不如一句名言警句.名言是古圣先贤所有生命智慧的经验的总结,是经过时间和空间的洗礼后历史留给我们的丰厚遗产,具有很强的说服力.
四、创新,向发展等级进军.
近两年高考作文命题也加大了对创新能力的考查,2000年评分标准发展等级中又专门设立了“创新”一项.创新成为高考作文得高分的一个重要指标.我们认为,创新,可以从三个方面去努力.其一是观点的创新.话题的范围很宽泛,可以让我们宕开笔墨的方向也很多.我们尽可能不去做简单的复述,唯陈言之务去,找到一个较新的观点.反弹琵琶,就是一种比较有用的手段.2001年高考作文以“诚信”为话题,大多数学生都是循规蹈矩主张诚信的.福建一篇满分作文,作者就反弹琵琶.作者在文章中写到：不停的说谎就是诚信……联系漫漫人类历史发展的长河,难免深思再三,令人耳目一新.其二是材料的创新.那些著名的典故、历史事件、名家名句,都被别人引烂了.读来可能毫无生趣.我们不妨刚脆抛开这些陈芝麻烂谷子,写当代的新人新事,写发生在你生边的感动人的事,写出自己独特的生命体悟和感受.世界上没有两片相同的树叶,因此,写自己经历过的发生在自己身边的事情,在题材上为创新开辟了另一条康庄大道.其三立意要有深度,要“掘地三尺”.不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水,浅尝辄止,立意没有深度.“我不要健康的肉体,而要健康的灵魂.没有诚信,灵魂便是一种残缺和卑琐的存在.没有诚信便没有历史.中国文化便是无数前代史家们的诚信碑载.……你应该对自己说：诚信,自我而始.”这是2001年湖北一位考生的作文《千年一叹》,读来感觉就比一般的文章厚重许多.立意,我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度.通过纵向和横向的比较,理想和现实的观照,偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案.

暑假里，小雅和黄星伟一起坐火车去芜湖，火车是新空调硬座的，小雅和黄星伟等车的时候，有人对他们说：“听说有人退了两张卧铺票。”他们上了车后就换了两张卧铺票。下面是对卧铺车厢的描写：
　　每六个人一间房，而且有门，就象日本的榻榻米。他们到了芜湖后，朋友们都来接他们，他们仔细一看，还有胡小琪和田仪娜呢！他们到了家就和胡小琪和田仪娜玩了起来
　　转眼暑假过去了，朋友们都依依不舍的来送小雅和黄星伟，每想起这段时光，小雅和黄星伟就会开心地笑起来。

篇二：有趣的旅行
　　七月十三日，我和爸爸、表哥一起骑自行车玩。我家只有两辆自行车，爸爸向别人借了一辆。
车准备好了，我们从山坡上冲了下去。耳边的风呼呼地吹着，我们象欢快的小鸟一样在公路上飞翔，我们越骑越快。不一会儿，我们就到了宝钛大道的尽头，接着我们又向卧龙寺骑去。
我们到了卧龙寺大桥上，它可真长呀！我们用了五分钟才骑过去，周围高高耸立的大楼一栋栋从我们身边飞过。
我们在卧龙寺里转了几圈，到了潘龙大桥一端。我边骑边看风景，大桥很宽，象彩虹一样横跨在渭河上。桥周围寸草难生，一条黄色的小溪从桥下流过。要是渭河里有清清的河水，小鱼儿就可以在水中欢快的玩耍，小朋友可以在水边尽情嬉戏，那该多好呀！
我们又回到宝钛大道上，我一点劲也没有了，上坡真费劲呀！爸爸想了一个办法，用绳子把我的车拴在他的车上，我终于可以休息一下了，爸爸拉着我走，看着爸爸被汗水湿透的后背，我很想对爸爸说：“爸爸，谢谢你了。”于是我叫爸爸停下来歇一会儿，我自己骑车回家了。
这次旅行真有趣呀！下次我还要挑战自我。

篇三：大自然的旅行
　　那寒风刺骨的冬天向我们挥手告别，五彩缤纷的春天已向我们招手，它为大地洒上颜色，绿绿色的草儿，红红的花儿，到处都是生机勃勃啊！
　　小星期来了。老师要带领同学们去感受一下春天的气息。 听了这些话，同学们像小鸟出笼一样，又是欢喜又是蹦跳。　　
　　要出发了，我当上四年级男生的队长，我们一路“游山玩水”，但是感觉不到春天。老师说：“要想找到春天，重要的是观察。只有认真的观察身边的一草一木，才能发现。”我抬起头，看到光秃秃的小树，已长成了绿萌如盖。我又低下头看看脚下的小草，就知春天已来了。俗话说：“人不知春，草知春”。小草已经从枯黄的死门走了出来，伸伸懒腰。小草虽那么小，但是它很顽强，在春风中向人们微笑。我们走了一段路，围成了一个圈，原地坐下，老师让同学们表演节目。节目可是一个比一个精彩。同学们舞伴歌、歌伴舞，让大家在春天中欣赏快乐。节目有：歌、舞、小品，节目真是好看。但快乐的时间总是过得很快，我们又要向前出发了。我一路用心的观察身边的环境，真美丽啊！天上的云儿白，河里的鱼儿游，路边的树儿绿，脚下的草儿青，到处都是美丽的景色。看到路边在农田里干活的人们，我想到每一粒的粮食都是宝贵的，都是汗水换来的。我们走到树林里，看到那参天大树，真是凉爽。深深的吸一口气，你会感到空气是多么新鲜。但是也有悲伤的事情，就是有些树木被拦腰折断，有些树木被砍。这悲惨的一幕，真是让我流泪啊。亲爱的人们，请不要再折断那些小树了，树也是有生命的，如果是非得儿折的话，就先请你把自己的胳膊折断，然后再折树。　　
　　啊！大自然是多么的美丽。我绕了很远，同学们已经没有力气了。但是大自然的美丽，大自然的生机，深深的吸引着我们。我们不会再感到那样累，不会那么感到痛苦。我抬抬头、低低头，观察着身边的风景。花儿弯着腰生长，草儿长得有一尺高了。　　
　　啊！大自然真是美丽。中国的土地果然是宝，以后我不会再做那伤害大自然的事情了。以后见到小树弯了，我就会把它扶起来。我现在虽是一名小学生，虽然不能为大自然做什么，但是我会努力学习，保护身边的大自然，让中国的国土更加生辉。　　

篇四：难忘的旅行
　　妈妈出差去贵州，我有幸跟着。一路上我都无法掩饰内心的高兴，终于可以看黄果树瀑布了，哪可是大闹天空孙悟空的洞天福地呀。
　　妈妈办完事后就带我直奔黄果树瀑布风景区，一位十三四岁的穿着很朴素的姐姐走到妈妈面前，声音很怯懦的问：“阿姨需要向导吗？”妈妈打量了一下小姐姐点头同意了。从谈话中得知这位姐姐家在山区，家里很是贫穷，爸爸双腿残疾，两个弟弟一个奶奶，家里全靠妈妈一个人支撑着，她出来是给弟弟挣学费的。
　　妈妈安排了一下行程计划，决定去小姐姐家。第二天一早我们走了近三个小时来到小姐姐家：这哪是家呀，房屋是石头砌成的狭小灰暗，收拾的还算整齐干净，环顾四周没有一件像样的家具，两个小哥哥衣着。我深深的被感动。妈妈对小姐姐的妈妈讲：再难也要让孩子上学，也只有上学才是希望。妈妈决定每个月资助小姐姐和两个小哥哥上学，直到完成学业。
　　回来后我脑海里时时浮现小姐姐一家的情景，我把自己的零用钱也省了下来，每月和妈妈一起寄给小姐姐，希望他们能顺利完成学业。

篇五：泰国旅行记
　　去年寒假，妈妈带我去泰国旅游了。
　　那天，我们从广州抵达香港启德国际机场。我们乘飞机于下午2点起飞，3个小时后，抵达曼谷。这时，正是泰国的凉季（泰国一年分为雨季、旱季、凉季），气温在30℃左右。
　　泰国有76个府，分东、南、西、北、中五个部分。曼谷在泰国的中部，是农业区，盛产水稻和水果。这里的大米闻名世界。然而，曼谷的塞车却让人望而生畏。那长长的车龙前不见头，后不见尾，短短的两公里路竟要走上两个多小时。但令人们赞叹的是，司机们却很有耐心，不紧不慢，井井有条地开车行进。这让我想起广州塞车时的情景，司机们争先恐后，你挤我堵，两条车道变成多条车道，乱成一团，一塌糊涂。我真希望广州的交通也能尽快地走向文明，走向世界。
　　泰国是一个佛教国家，有90％的人信仰佛教，男的可以不服兵役，但必须出家三个月。这里的寺庙星罗棋布，世界一流。庙里有着名的玉佛、金佛、四面佛等，吸引着成千上万的游客。
　　玉佛寺庄严而美丽，令人赏心悦目。进玉佛寺，不能穿短裤、背心，不能挽袖子，但要脱鞋子，女的则不能碰到和尚。寺院周围的墙壁上是一幅幅美丽的壁画，叙述着一个个古老而动人的故事。寺院中，有三座风格不同的尖塔高耸入云。其中，一座塔全部贴着金子，另两座塔贴满了彩色玻璃，这些塔在阳光的照射下，闪闪发光。玉佛寺高大、笔直，四周贴满了金子和五颜六色的玻璃，金碧辉煌，耀眼夺目。寺内空旷、高大，分天堂、人间、地狱三层。玉佛就坐在天堂，它是用纯玉雕琢的，高68厘米，宽46厘米，晶莹碧透，惹人喜爱。玉佛的衣服都是用纯金专门制作的，每到换季的时候，由国王亲自给它更衣。玉佛是镇国之宝，据说有了它，泰国两千多年没有过战争。能到玉佛寺看一看，是很荣幸的。
　　芭堤雅是泰国的又一大名胜，它有“东方夏威夷”的美称。我们一路兼程，来到芭堤雅。我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。
　　我们坐上游船，在海面上邀游。远处，水天相接，阵阵海风迎面吹来，扰摸着我的脸庞，令我心旷神怡。两旁的小快艇齐头并进，飞驰而过，像万马奔腾，画出一道道白线，留下喧闹的浪花。天上翱翔的是一朵朵美丽的伞花，人们像鸟儿一样，自由自在地鸟瞰着大海，美不胜收。清澈见底的海水，让我看到了千姿百态的海底世界。一条条色彩各异的热带鱼，炫耀着它们的美丽，展示着迷人的舞姿；软绵绵的海参，紧紧地贴在海底，好半天不动一下；浑身长刺的海胆，黑乎乎的，两只白色的小眼睛，倒是引人注目；还有一簇簇多姿多彩的珊瑚，让人大饱眼福。我在细腻、柔软的白色沙滩上漫步，双脚舒适而美妙，久久不愿离去。在海中游泳，更是一件惬意的事儿。我悠然自得，像欢乐的鱼儿在嬉戏，其乐无穷。
　　泰国，给了我美好的享受，给我留下了美好的回忆。那里没有污染，天特别地蓝，海水特别地清澈。——我们也应该保护环境，让广州也变得那样美丽迷人。

篇六：蒲公英旅行记
　　我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。
　　我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹！
　　这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远，艰险重重，一路小心呀！”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程。。。。。。
　　一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着。。。。。。。在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀！
　　我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。
　　我们来到边缘地区，这里的人们由于知识贫乏，环境意识差，经常焚烧有害物品，刺鼻的气味很难接受，，在烈火中，我的几个比较要好的朋友，葬身于火海中了，我们剩下的几个，非常悲伤，为他们难过，更恨破坏环境的人，为什么要剥夺我们的生存权利，为什么不给我定居的环境呀？
　　前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀！
　　我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯：我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。我一定能照顾好自己，我会适应环境的！

篇七：记一次有意义的旅行
　　暑假，酷热而漫长。在这漫长的假期里，我参加了我爸爸单位关心下一代工作委员会组织到佛山高明的一次旅行，参观了霭文教育农庄和中国人民解放军粤中纵队纪念馆。 　
　　在农庄，关工委的伯伯带着我们体验了升国旗仪式，参观了钱币、五谷六畜，还种了番薯，摘了龙眼。还尽情的玩耍游戏，在快乐中我学到了不少知识，也懂得了劳动的意义。最让我学到知识的是五谷六畜，没去之前我并不知道五谷是指哪些粮食，而六畜又指什么动物。参观完后，我终于知道了，五谷是指的是：稻、麦、栗、稷、菽 。六畜是指马、牛、羊、鸡、犬、猪。 　
　　在中国人民解放军粤中纵队纪念馆，我看到了许多解放前的用品，我仿佛看到了解放军们奋勇前进，英勇杀敌，为新中国的胜利而抛头颅，洒热血的情景，体验到了我们的生活来之不易。 这时，我猛然想起了前一天晚上关工委给我们开会那时让我们不怎么明白的主题：八荣八耻，此刻我似乎有了更深刻的理解了，我终于明白了关工委带我们去那里的目的，也明白了关工委开那个会的真正含义：知荣耻，学做人，懂礼貌，讲诚信，勤奋学习珍惜生活，争当文明学生，争做世纪新人。 　
　　这次旅行，让我明白了许多道理，这次旅行让我终生难忘。 　

篇八：难忘的旅行
　　那是一个暑假，一个温暖的日子，我们一家乘坐火车，赶往美丽的成都市动物园。 　
　　一路上，我们看见绿油油的庄稼，草地里鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人…… 　
　　终于到了成都，可是怎样去动物园呢？我们费了好大的劲，历尽千辛万苦才乘坐九路车抵达了动物园。 　
　　我们买了票，进入了动物园，我兴高采烈，欢蹦乱跳，像只可爱的小鸟。 　
　　第一是熊猫区，黑白相间的大熊猫懒洋洋地趴在地上，似乎在骄傲地说：“快给我送吃的！”小熊猫活泼乱跳的窜来窜去，十分调皮，但样子却活泼可爱，我真想摸一摸呀。 　
　　刚离开熊猫区，只听前面传来一阵尖叫，我快步向前走去，原来饲养狮子的工作人员正在嘻皮笑脸地逗威风凛凛的大狮子，把狮子弄得恼怒了，它便扑上来，还好隔着一堵玻璃，否则，它早就冲出来将人们吃掉了，就这样，人们都要吓得惊叫、后退几步。妈妈给我和狮子照了很多相，离开狮子区，那尖叫声似乎还在我耳边回荡。 　
　　最好笑的要数松毛猴，小巧玲珑的身子在“大森林”里不停的跳跃，一只爬上了树，以为那里有食物，结果从树上跌下来，来了过四脚朝天，另一只爬到它身上挠它，那只松毛猴把它踢开，两只猴子开始打起架来，还有十几只成群结队的跑到两只跟前，加入了战争，剩下的一边荡秋天，一边观看“表演”呢！松毛猴太有趣了，接着我们还到了鸽子、梅花鹿、老虎、大象，孔雀……等区。 　
　　我们一家到金区休息，看见满池子都是金鱼，只要大家一喂食物，它们便像海水一样一涌而上，小鱼便挤在了外围，大鱼有的脱离了水，因为下面全是鱼，它被躺在了上面，有的疯狂地吃食，为了让小鱼吃到，我特意把鱼食扔远一点，让小鱼们去抢着吃。 　
　　渐渐的、渐渐的，耀眼的太阳向西边飞去，大地一半金黄、一半翠绿，我们来到最后一个区——骆驼区，骆驼有的是单峰，有的是双峰，据说单峰骆驼还是非洲带回来的呢。 　
　　我们依依不舍的离开动物园，心想：人类一定要保护动物，阻止偷猎者，不然地球就不会这样绚丽多彩！

学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来。著名教育家叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇作文，其实就是综合地表现他今天以前的认识、思维、语言等方面的积累。”但是，小学生作文的最大困难是“无话可说。”要使小学生“有话可说”，最基本的办法就是学会观察，学会积累，只要有了材料，自然就“有话可说”了。可见，观察对学生有着至关重要的作用。它关系着作文之源。那么，该如何引导学生观察呢？什么是观察？从字面上看，“观”是看，“察”是仔细地看。观察是指在事物的自然条件下，为了一定的目的任务进行的有计划的细看详审。这种细看详审不仅仅只限于用眼睛观看，而要与积极的思维相结合。观察事物要在留心上下功夫，只有留心了，才能抓住被观察对象的特征。比如《观察》的作者细致地观察了钱塘江大潮到来之前、到来之时、到来之后的情景，既留心了江潮不断变化的样子，又留心了江潮发出的声音；既留心了江潮的气势，又留心了观潮人群情绪的变化。因此，读了这篇课文使人如闻其声，如见其形，有如置身于观潮人群中一样。可见，只要留心，就能抓住事物的特征。而抓住事物的特征，才能达到观察的目的。观察事物要做到留心，就是要细致地观察。像《爬山虎的脚》这篇文章的作者对爬山虎的特点观察得很细致。比如，对叶子的观察就非常细致，不仅从颜色、形状、排列等几个方面观察，还观察了叶子的静态和动态。再如，对爬山虎的脚的观察也抓住了特点，讲清楚了脚长在什么地方，是什么样儿的，是怎样抓住墙壁往上爬的。观察要有目的、有计划地进行。有人认为自己每天都在观察事物，为什么到写文章的时候却没有什么可写的了呢！他们不明白，随随便便地看看，走马观花地张望，漫不经心地浏览，这和有目的的观察是不同的！平时对事物的一般性观察，随着时间的推移不会在头脑中留下深刻的印象，而观察所看到的情况带有观察者的感受，就能给观察者留下深刻的印象，这些印象就可以给以后的写作提供可选择的材料。因此，每个写作者都应该将自己的“随便看看”转变为“有意看看”。平时，可以制定切实可行的观察计划，按照计划，对事物进行细致、深入地看、倾听、思考，从而取得第一手材料，作为协作的储备。这样的话，还愁写文章时无事可写，无话可说吗？生活是丰富多采的！社会生活、学校生活、家庭生活构成了学生生活的广阔天地。大自然中奇妙无穷的美及投身其间的乐趣；社会、学校、家庭中那些人与人的亲情、爱心；那些有趣、难忘的活动；都给学生作文提供了极大的选择空间。但是，生活中的客观事物只有被学生感受、认识才能变成作文的材料，作文方能不说空话。如何引导学生观察，获取写作材料？观察是对生活的直接感受，是获取材料的主要途径。观察能使学生获得真实的感受，准确地把握事物特点。小学生作文常出现“千人一面，千篇一律”的现象，究其原因，还是缺少细致观察，心中只有模糊的轮廓，而无清晰的局部特征，写作时只能简单地勾勒或人云亦云。细致地描写没有了，事物的特点自然就少之又少了。在引导观察中，应注意以下几点：一是教给学生观察方法。观察方法应包括按一定顺序观察，有重点地观察；观察中要抓住事物的特点；观察中要有想象、联想参与；观察要伴随一定的情感活动。二是要培养学生的观察习惯。培养他们做生活的有心人。要有观察的主动性、积极性，避免视而不见，充耳不闻的现象发生。采用日记、每日说话、身边新闻等形式促进学生观察习惯的养成。三是在运用方法，长期自觉主动观察的基础上，努力使学生把自觉观察行为发展为能力。使学生学会观察的方法，养成观察的习惯，更具有观察的能力——对生活敏锐的感受力。四是在观察的内容上可以为学生创设观察的情景，指定观察内容。还可以帮助学生通过读书，受到作者观察的启发，引出自己曾经有过的生活经历，反顾自己的经历，对过去的生活经历产生新的认识。下面我就从写景、状物、写人、叙事四个方面进行简单的说明，愿大家能从中得到一点启示。一、景物的观察这里的景物指的是自然风光和社会环境，包括山川湖海、日月星辰、风云雷电、阴晴雨雪、花鸟虫鱼、城镇街道、商店村舍等。观察景物应注意做好以下方面的事情。1、观察景物要注意顺序。常见的景物观察顺序有：一是时间顺序。可以按景物出现的先后顺序观察，如第六册《雨》是按“雨前——雨中——雨后”的顺序观察的；也可以按“春、夏、秋、冬”四季的顺序观察，如第五册《美丽的小兴安岭》一课。二是从整体到局部的顺序，如第七册《海滨小城》的第四、五、六自然段。三是空间顺序。可以按上下、远近、左右的顺序观察；也可以按参观、游览的顺序观察。2、观察景物要注意特点。特点就是这一事物区别于其他事物最明显的标志，就是事物具有的独特的地方。这里的特点，一是指有代表性的景物，二是指具体景物本身的特征。观察景物，不仅要抓住有代表性的景物，而且要抓住景物的形、色、味等进行细致入微的观察。如《第一场雪》中对雪景的描写。二、状物的观察物包括花、鸟、虫、鱼，房屋、器皿，雨、雪、雷、电等。状物就是把事物的形象与属性用语言文字细致准确、形象逼真地描绘出来，使读者对这个“物”有了认识并产生了情感。状物观察应注意以下几个方面：1、抓住物的外部特征，如《翠鸟》一课，就是从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴来写的。2、抓住物的内部属性。所谓属性，就是指物体的构造、质地、变化、作用等。如《新型的玻璃》一课。3、抓住人与物之间的情感，如《翠鸟》一课的最后一个自然段。三、写人的观察人物包括家庭中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、兄弟、姐妹……；亲戚中的外公、外婆、舅舅、舅妈、姑妈、表哥、表妹……；学校里的老师、同学……；社会上的党员、干部……都可以作为写作对象。人物观察应注意以下几方面：1、外貌观察，如《小八路》一课中，就是从人物的军装、军帽、草鞋、臂章来写出了小八路的衣着特点。2、语言观察，如“她是谁？”“我不认识她。”3、动作观察，如《科利亚的小木匣》一课中，科利亚埋木匣的一系列动作。“坑挖好了，他把一个木匣子放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。”4、心理观察，如《一次科技活动》中的“我边看边想：他们能做成这么好的气垫船，真了不起！”四、叙事的观察一般来说，写事少不了六个方面：时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过和结果，但还是要注意以下几方面：1、要注意顺序。一般按事情发展的先后顺序观察。2、有重点的观察，如《一次科技活动》中重点观察了气垫船和小飞机的“表演”。观察是作文教学中获取材料的主要途径。在作文教学中，教师应树立大作文观，除了要对某一题目的全过程指导外，还要对如何引导学生观察给以足够的重视，并采用切实有效的方法加以训练，从而改善学生作文的基本条件，提高作文教学的科学性和实效性。

是写高中作文，跪求高手提示下每个作文题目怎么写，我只会写议论文，...
答：1 处世需圆滑，讲一讲圆滑和充满棱角在世间的不同待遇， 说话要圆滑 ，圆滑不一定是贬义，更是一种为人处事的智慧 2 不失时机的促成飞跃 3 不怕一时的失败阻挡自己的远大前途 4 以此表述爱之细腻最恰当不过。无论是怎样的人，只要心间起了爱意，...

多用些好词好句，运用适当的修辞手法。

从我这个角度来看，最重要的是真实感，然后你领悟到了什么？

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市中区17539998439： 语文作文怎么写得高分 - ？
别罗泰诺： 以下几点作文得高分的因素:一、从卷面看:干净整洁字迹美观 这似乎与作文水平无关.但是一篇作文字写得好坏,是给阅卷者的第一印象.字写得工整,给人学习态度认真的感觉;字体工整美观的试卷让人赏心悦目.每年高考作文高分卷大多...

市中区17539998439： 作文怎么写更吸引人 - ？
别罗泰诺： 首先要字写得好,让人能看下去,也要少写错别字,少用修改符号.不要瞎编,那样没有真有真情实感,写自身经历的事. 要文明用语,突出重点,但不要写流水章,用一些成语比喻、排比、拟人、引用(尤其是引用古诗词)——让作文画龙点...

市中区17539998439： 作文怎么样写才会得高分 - ？
别罗泰诺： 首先,要把字写漂亮,否则有的老师试卷别的题目字不看,只看你作文题,字会扣分.2、要看清题目,不能写跑题.3、如果期末考试,尽量把作文格子写满,哪怕乱编,但开头和结尾要好,有的老师只看字数、开头和结尾.

市中区17539998439： 作文怎么写能得高分? - ？
别罗泰诺： 作文,是语文考试中的重点内容,直接影响语文成绩.怎么获得高分,是每个考生关心的问题.我认为应注意以下几点,供参考:首先,要把字写好.作文字体整洁美观,会给阅卷老师以赏心悦目之感.让他们在感情上认可你,得高分就难免了...

市中区17539998439： 怎样才能写出优秀的作文呢 - ？
别罗泰诺： 我们建议你不要写过长的作文,这样会形成语言烦冗的文风,对考试无用.我们的写作应以考试的评分作为标准: 一、从卷面看:干净整洁字迹美观 这似乎与作文水平无关.但是一篇作文字写得好坏,是给阅卷者的第一印象.字写得工整,给...

市中区17539998439： 作文应该怎么写, - ？
别罗泰诺：[答案] 以下几点作文得高分的因素:一、从卷面看:干净整洁字迹美观 这似乎与作文水平无关.但是一篇作文字写得好坏,是给阅卷者的第一印象.字写得工整,给人学习态度认真的感觉;字体工整美观的试卷让人赏心悦目.每年高考作文高...

市中区17539998439： 怎样才算一篇好作文 - ？
别罗泰诺：[答案] 一:思想内容应深刻 思想内容深刻是作文得分关键.高分作文大多是内容丰富,见解深刻的作文,考生或阐述对生活的感悟,或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文,内容则显得空洞贫乏,缺少实实在在的内涵,仅仅是凑一些字...

市中区17539998439： 怎么样才可以写好作文？
别罗泰诺： 1,要大量的阅读好的文章.2,要有灵感.3,阅读完一篇好文章之后有自我的感受 在平时,一定要仔细留心身边的食物,积累素材.多阅读课外书籍,积累大量丰富的词汇,并要学会运用.一定要写出自己的真情实感、可以部分编写.但大多数想、还是力求真实,根据你自己亲身经历和你心里所想,把它记录下来、我想这样的作文就会是精华

市中区17539998439： 作文写作技巧? - ？
别罗泰诺： 任何事情都是有技巧的,高考作文也不例外.现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下: 我认为,“技巧”其实就是一种规律,通俗的说就是一套公式,所以,我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”. 公式如下: 1.确定作文体...