求教点高中热学问题。
答：要知道，温度计使用的前提条件是大气压不变，而题中山顶的大气压已变为0.9个大气压，因为大气压的降低也会使气体的体积膨胀，温度计示数变大，这样测量出来的温度就会偏高，高于实际温度，所以为了求出实际的温度，还要把这个温度值折算到1个大气压时的温度值，这样就得假设温度计内的气体体积不变才对呀。
即P。T2=P2T´
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人教版高中物理分为必修和选修部分，必修两本：必修一和必修二； 选修分为三个系列， 选修三是理科学生所学习的内容，注重能力的培养，选修三中的3-3是热学部分。
选修一是文科学生所学习的内容，注重物理常识的了解，选修一中的1-2有热学部分。
温度升高内能一定增大。
但是反过来不成立，温度不升高内能也可以增大，例如0度的冰吸热变0度的水，温度不升高，但是势能变了，所以内能也增大。
热力学第一定律是物质的一般规律，不仅理想气体任何气体，对任何物质都是成立的
固体的内能在中学知识，只能依靠温度决定，另外还有总质量啊
气体内能 如果是理想气体只看温度忽略分子势能，如果是一般气体内能就要看温度和体积，体积大小对应内能大小
内能指的是 物体的分子动能和势能的总和，温度升高，分子总动能增大，内能也增大
温度升高内能一定增大。但内能增大不一定温度会升高。
热力学第一定律是物质的一般规律，不仅理想气体，任何气体，对任何物质都是成立的。
固体的内能依靠温度和总质量决定。
气体内能： 如果是理想气体只看温度忽略分子势能，如果是一般气体内能就要看温度和体积，体积大小对应内能大小
温度升高内能一定增大。但内能增大不一定温度会升高。
热力学第一定律是物质的一般规律，不仅理想气体，任何气体，对任何物质都是成立的。
固体的内能依靠温度、体积和总质量决定。理想气体的内能只与温度有关
请教资深物理教师:您在教学过程中,觉得哪些内容或哪些概念最难教...
请教资深物理教师:您在教学过程中,觉得哪些内容或哪些概念最难教、最头疼? 请教资深物理教师:您在教学过程中,觉得哪些内容或哪些概念最难教、最头疼?......所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题--力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中...
四氯化碳相对分子质量的测定的说课 最好有教材分析、地位与作用、重点难...
热学发展史对中学热学教学的启示 学是中学物理教学中必不可少的一个重要内容，而由 于比较抽象，因此成为中学物理教学中的一个难点.热现象普 遍存在.同学们很早就有了相关的经验，这是进行热学教学的 一个很好基石.但也正因为这个基石的作用，一些不正确的观 点很难进行纠正.根据教学经验和相关研究...
教师资格证考试高中《物理》考什么
面试技巧 一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、...
孩子高一跟不上学习的进度怎么办?
不能够一遇到问题，马上就要退缩，换环境，换学校。第六；减轻压力。如果孩子是一个很有上进心的学生。那么这个时候孩子也本身有一些着急。父母就不要再给孩子太大的心理压力。在孩子面前要弱化目前的问题。告诉孩子学习是个长期的过程，理解也是个长期的过程。何况，高中学的知识点也就只有那么多。不能...
可以用高中知识解决初中问题吗?
用高中知识解决初中问题，生活中当然是可以的，因为用高中知识解决初中问题是比较简单的，但是对于你上初中的表弟来说，那就是明显的不可以了，就像鸡兔同笼的问题，一二三年级只能用算数法来解决，而不能用方程来解题，五六年级初中就完全可以，老师不允许你表弟那样做，就是这个道理。
高中物理竞赛培优教程习题全解目录
问题与讨论宇宙中的角动量 第六章 振动和波 第一节 简谐运动 第二节 振动能量 第三节 机械波 第四节 驻波和多普勒效应 第五节 综合训练 第七章 分子运动论和热力学第一定律 第一节 分子运动论 第二节 理想气体的状态方程 第三节 热力学第一定律和热力学第二定律 第四节 热传递方式 第五节...
请问教你怎样做高考化学大题
1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就...
高中化学中有哪些知识是过时或者错误的?
高中化学中存在一些过时或错误的知识，这些知识可能因为科学研究的进步和实验数据的更新而需要修正。下面列举一些常见的例子。1. 价键理论 在过去，我们常常使用价键理论去描述化学键的本质和性质。然而，随着科学技术的进步，我们发现在某些情况下，价键理论并不能很好地解释化学键的性质。比如，对于单质氢...
热学和电磁学 有哪些专业书籍推荐?
热学的话主编是秦允豪，高等教育出版社，热学第三版，我大学的时候学的就是这本书，电磁学也是这个系列的梁灿斌主编的，也是高等教育出版社都比较经典
如何学好物理化学
物理高中理科学习方法学习方法~ 很多刚入高中的同学,学习物理的时候感觉很不适应,因为高中物理与初中相比,内容更加丰富,难度也随之加大,对能力要求也会更高,需要同学们的灵活性。很多高中同学在学习物体运动和力学感觉很简单,当学到万有引力运动,机械问题,还有什么曲线运动的时候,开始感觉力不从心,物理成绩滑落到低谷...
度弯贝尔：[答案] 平均速率与物体的平均动能有关 温度升高分子的平均动能增大,所以分子的平均速率一定增大 温度低的物体平均动能小,但是不同的物体分子质量不同,所以不一定是分子的平均速率小 这就和数学中的充分必要条件类似
长岛县13557267947： 高中热学问题...首先 来几个书上的原话..作为论据... 1. “从分子动理论的观点来看,温度是物体分子热运动的平均动能的标志.这样,分子动理论使我们懂得温... - ？
度弯贝尔：[答案] 第1个 括号里面应该是(只有温度改变了,分子的平均动能才改变,因为温度决定分子平均动能,而且温度是分子平均动能的标志)具体公式Ek=(3/2)*KT (K-玻尔兹曼常数,T-温度,Ek-分子平均动能)第2个 老马补充过,分子势能的...
长岛县13557267947： 高中物理问题,热学＂当理想气体的温度升高时,不管理想气体是否放热,其内能一定增加＂是说法对还是错?我觉得是错的..＂内能是物体内部全部分子做... - ？
度弯贝尔：[答案] 理想气体温度升高其实是在吸收能量,如果同时放热,那么放热能量比吸收的能量少,温度才会升高,此时内能是增加的,所以没错 理想气体分子势能为零,所以内能单指分子动能,分子动能体现在温度上.而题目中隐含的是“一定量的气体”,所...
长岛县13557267947： 高中物理热学问题(1)质量一定的理想气体,温度越高,压强越少(2)一定质量的气体,体积不变,温度越高 压强越大.两句话都是对的! 这不是有矛盾吗... - ？
度弯贝尔：[答案] 理想气体是严格遵从气体三大定律的气体!从微观角度来看是指:分子本 身的体积和分子间的作用力都可以忽 略不计的气... n是物质的量,质量一定n是一定,R是常数,T是温度.根据这个公式解释上面的问题,第一个问题:理想气体T越高当然V增大...
长岛县13557267947： 高中物理热学问题.压缩气体能增加内能,那到底是因为分子动能增加了导致的还是分子势能增加了导致的呢? - ？
度弯贝尔：[答案] ,压缩气体时,气体的分子动能不一定增加.只有当气体处于绝热条件下,压缩气体时,气体分子动能才增加.根据热力学第一定律,气体处于绝热状态下,压缩气体时,外界对气体做功,气体内能增加,温度升高,分子平均动能增加,所以分子动...
长岛县13557267947： 高中物理热学知识点我高中没学热学,结果大学要学,怕没基础,大家能帮帮我吗?把概念,公式解释一下,最好能有些经典的题.答好了再加分 - ？
度弯贝尔：[答案] 这里的资料,非常详细
长岛县13557267947： 高中热学要点,知识点疏理,20分,感谢之至 - ？
度弯贝尔： 不知道你说的是哪一方面的知识.想着高中时的学习,就想了一下,你可以参照一下:由于不知道你学习的文科还是理科,因此我就大概讲一下,你需要注意什么.数学:你最好归纳的学习,我认为你应当把重点放在函数上面,因为函数就是一种...
长岛县13557267947： 求教一道高中热学(气体)题目!？
度弯贝尔： 是吗...第一第二问 都可以用 PV=NRT 这个方程..第一问求出来就是0.5V(谁说不行啊..不然怎么算..)第二案是 1.4aT0 如果错就不懂了..难道还要用第二定律?...
长岛县13557267947： 高中物理热学,难 - ？
度弯贝尔： 前面的分析是正确的,“这使汽缸内能增加”,则气体温度升高,“根据PV=nRT,T不变”这是错误1.“V比第一次做功时大”,原题说“推动活塞到原来位置”,因此气体体积回到原来大小,这是错误2.因此结论“所以压强小,W2<W1”就错了.T升高,则P增大,所以有W1
长岛县13557267947： 物体热学问题:热对流讲解一下热对流.特别是这个公式:经过流体表面的局部对流热通量q=h(T1 - T2) 其中q是局部热通量,h是局部对流系数T1是表面温度,... - ？
度弯贝尔：[答案] 就是说小区域内的热通量与温度差成正比.简单的说就是两个地方温差高的时候热交换速度快,温差低的地方热交换慢,两者成正比关系.由于气体的温度是连续分布的,这个方程严格说是微分方程,高中就不要求了. 由于温度实际上是连续分布的,...
