大学学生会心康部的活动，主题是5月25日的心理健康日，有什么有点新意的活动？
为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。
此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
北京师范大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理健康活动周的举行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的发展需要心理学，希望这个活动能推广到全国各地。”如今，5.25大学生心理健康活动周已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响力将会越来越大。
525大学生心理健康节是针对大学生群体的心理健康活动，到目前为止，已成功地举办了五届。
2000年首届北京大学生心理健康日围绕主题，提出了自己的口号：“我爱我——给心理一片晴空！”。
2001年第二届活动的主题确定为改善人际沟通能力，口号是：“我爱我——创造一个良好的人际空间”。
2002年的第三届活动主要围绕“自我”方面展开，口号为：“我爱我——了解我自己”。
2003年的第四届活动主题针对“非典”，以危机干预为主题，口号为：“我爱我——危机"理性"成长”。
2004年，活动主题为大学生的社会化和人际关系问题，口号为：“我爱我——走出心灵孤岛”。这一年的5月25日是一个值得纪念的日子。团中央和教育部将这一天定为“全国大学生心理健康节”，并在北京师范大学校举办了“首届全国大学生心理健康节”的开幕式。
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
大学生对心理健康的概念很模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。
“世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。
2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。 把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，所以，“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会
一、“5·25”心理健康日的由来：“5、25”是“我爱我”的谐音，是2000年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。
二、活动目的：在“5、25”全国大学生心理健康日这天我们在区属部分中小学开展题为“塑造健康人格 铸就美好人生”的活动，是希望通过这次活动的开展，引导学生和家长关注自己的心理，学习和了解心理健康的知识，使广大同学都能够关注自己，关爱他人，为铸就自己美好的人生奠定良好的基础。
三、活动的时间和内容：
1. 时间：5月25日全天
2. 内容：“5、25“致学生家长的一封信
在“5、25”那一周任选一天放《赛场大反攻》、在看前、看后由学校的心理健康老师做一个简单的辅导。
2、可以组织大家看一场心理学方面的好电影，《美丽心灵》《心灵捕手》等等。
3、组织几个同学演一场话剧，表演有关心理健康方面的内容。
4、搞一个图片展，做一些宣传，如果自己有心理问题或者身边的人有心理问题应该如火热解决。
5、搞一个知识竞赛，邀请很多院参加，最好能形成传统，一届一届传下去。
6、举办辩论赛，找几个辩题，扩大影响力。
小学生心理健康的主要内容有哪些方面?
1、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育，必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发，...
小学生心理健康教育内容
4、自我认知：教育学生了解自己的优点和不足，学会自我评价和自我调节，提高自我认知能力。5、生命教育：教育学生了解生命的珍贵和意义，学会珍惜生命，培养学生的安全意识和自我保护能力。心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这是...
青少年心理健康积极向上的句子
9.吃出营养,人生是彩色的;活出健康,人生是亮丽的.。 10.敞开心扉,迎接幸福。 11.人生不一定要追求完美,但是要有自己对它的设计。 12.给心加油。 13...17.学会调节自己的心情。 18.心理健康很重要,老师学生都需要。 19.扬起你迷人的微笑,抹去昨日的阴霾。 20.为心护航,让快乐不打烊。 21.情绪犹如温度计...
请你说一说学习心里健康课后对自己有什么影响或改变
学习心理健康课后对自己的影响或改变：1、面对目标失落与确立的冲突，它教会我要形成正确的自我观念。生活在当今社会的人，不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。2、一个人要能对自己做出实事求是的评价，形成正确的自我观念；客观认识个人能力的优势和劣势，确定适合...
学生心理健康教育的目标和任务各是什么?
形成良好的道德品质、积极的人生观和价值观、积极的情绪情感、坚韧不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他们适应学校生活，并为适应未来社会需要，在能力上和心理上做好准备。心理健康教育的任务 教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出，中小学生心理健康教育的主要任务，一是对全体学生...
中学生应当拥有怎样的心理状态?
中学生正处于成长发育的关键时期，拥有健康的心理状态对于他们的整体发展至关重要。以下是一些理想的心理状态特征：自我认知和自尊：能够正确认识自己，对自己有一个积极的评价，建立健康的自尊心。情绪稳定：能够合理表达和管理自己的情绪，不因一时的情绪波动而做出冲动的行为。社会适应能力：在与同伴、老师...
学习心理健康课程的感受
以上，是我是对学习心理健康之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，，当然， 让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表自己的优势，找到自己的不足。希望...
怎样让学生心理健康成长?
四、是用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。热爱学生是形成教育艺术的基础。“感人心者莫先乎情”，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。老师只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根在爱的土壤里，才能结出丰硕的...
大学生心理健康教育内容有哪些
大学生心理健康教育的内容 （1）正确处理人际关系的指导 指导学生在人际交往中，要跳出以“我”为中心的怪圈，对他人要热忱、坦率、谦虚、友爱；要为人宽厚，能屈能伸，生活中不斤斤计较；能正确对待各种不公平的现象，能容人、让人、能冷静处事，能理智待人。（2）挫折承受力与意志的培养 教育学生能...
小学心理健康工作总结
坚信每一个孩子都有向上的心,因为每一个人都是一棵开花的树。只不过是所开的花不同而已。慢慢学会欣赏不同的花吧。 工作着,在百花丛中漫步着…… 小学心理健康工作总结3 一学年来,我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格...
汪丽美地： 为引导大学生关注自身的心理健康,2000年,“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动的主题是大学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走...
大名县14770232016： 如果QQ开通会员能享受QQ等级几倍的加速？
汪丽美地： VIP1 2小时 1.1天 1.1倍VIP2 2小时 1.2天 1.2倍VIP3 2小时 1.3天 1.3倍VIP4 2小时 1.4天 1.4倍VIP5 2小时 1.5天 1.5倍VIP6 2小时 1.6天 1.6倍
大名县14770232016： 5·25大学生心理健康活动月开幕在即,主题是“和谐校园,关爱你我”,现急需与主题相关的条幅内容 - ？
汪丽美地： 心健康人快乐和谐校园,排忧伤解烦恼关爱你我~ 在下不才~写着玩了
大名县14770232016： 我国大学生心理健康日是哪一天 - ？
汪丽美地： 中国大学心理健康日是每年的5月25日.选择5月25日是为了让大学生便于记忆,关注自己的心理健康.随后,5.25大学生心理健康日在全国的高校得到认同,全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动.
大名县14770232016： 大学生心理健康日(周、月)525的活动策划方案,知道的朋友帮帮忙! - ？
汪丽美地： 2 心随影动电影展 3 阳光大学生评选5 心理知识竞赛7 心理健康知识宣传展 9 阳光心理游园10实训成果展 11 闭幕式暨专题心理讲座 .因为只能输入一百字, 需要详细方案可以联系本人.
大名县14770232016： 五月心理活动月,要求举办一场活动,主题为“大学生该如何享受生活”,可以有那些活动?求解,非常感谢! - ？
汪丽美地： 寝室环境与心理健康,我们可以怎样享受生活—— “喂食式”变为“放养式” 初进大学后最大的不适应就是教学方式的改变.进了大学,作业不常布置了,老师也很少主动来关心自己的学习.面对这么宽松的学习方式,我有些手足无措.——...
大名县14770232016： 帮忙想些525心里健康节的活动 - ？
汪丽美地： 给你来几个 呵呵家长讲座《青春期性教育》“笑迎高考”团体心理辅考前心理讲座心理健康节宣传板报心理健康宣传栏《爱的激励》早上升旗时间国旗下的讲话“我爱我,让心灵插上翅膀”签名活动上午课间操时间发放《阳光手册...
大名县14770232016： 5.25是什么日子? - ？
汪丽美地： 大学生心理健康日 “我爱我” 好好爱自己
大名县14770232016： 2012年5月25日我爱我心理健康日主题是什么 - ？
汪丽美地： 525是大学生心理健康日,2012年是以“寻找我·拥抱我”为主题
