结合自身谈谈当代大学生怎样学习和发扬雷锋精神？

问：请结合本课程的基本理论，阐述新时代的雷锋精神是什么？结合自身，谈谈当代大学生怎样学习和发扬雷锋精~

当代大学生是民族的希望，祖国的未来，应该成为时代发展潮流中的排头兵。新的历史、新的社会赋予了我们新的任务和责任，要向孙红同学那样投身于祖国人民最需要的地方去，向孙福明大姐那样为了祖国的荣誉而拼搏，高举向雷锋同志学习的伟大旗帜，弘扬雷锋精神是我们义不容辞的责任。为此，雷锋精神研究会将如下要求每一位成员：

一、探索雷锋精神的时代性，争做雷锋精神的传播者。作为雷锋精神研究会一员要研究分析雷锋精神的实质及外延；探讨在新世纪、新时代大学生怎样学习雷锋精神以及如何实践和发扬雷锋精神，丰富雷锋精神理论，以便于指导实践。向雷锋同志学习，做一个爱党、爱国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确世界观、人生观和价值观的合格大学生；向雷锋同志学习，发扬学习中的“钉子精神”，苦练专业本领和技能，做合格的社会主义建设者和接班人；向雷锋同志学习，把我们的人生理想和社会需要结合起来，用我们的实际行动为需要帮助的人们奉献一份爱心、送去一缕阳光、收获一份希望。

二、弘扬雷锋精神，带头模范表率。雷锋精神追求一种“知行合一”的境界，所谓：“有其言，尤其行，君子耻之。”将雷锋精神切实的贯彻到自己的行动中，将明礼诚信、爱岗敬业、大公无私等精神真正融入到日常的学习生活中，是我们最需要努力的方向。从自身做起，从小事做起，自觉遵守公民道德规范；勤俭朴素，艰苦奋斗，弘扬社会主义文明新风，用自己的实际行动促进优良校风和学风的形成；志存高远，热爱祖国，热爱人民，不断提高自己的思想政治理论和思想道德素质，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义核心价值的实践者。

三、实践雷锋精神，志愿服务人民。作为新时代的大学生，我们更要进一步高举雷锋精神的旗帜，以邓小平理论和三个代表思想为指导，贯彻落实科学发展观，在学习、生活中以积极进取为荣、以消极落后为耻，开展学习雷锋活动，共建和谐校园；与时代同步，与雷锋同行，与时俱进，开拓创新，立足校园，服务社会，回报祖国。

四、时代需要雷锋精神，雷锋精神与时俱进。我们要把学习雷锋精神与学习树立社会主义荣辱观、时代特征相结合，联系社会主义现代化建设实际，突出文化先进性。我们自觉落实“八荣八耻”的要求，贯彻十七大精神，做一个具有时代特征，品格高尚，关心国家的人，做一个学会宽容，具有博爱精神的人，做一个与时俱进，具有强烈社会责任感的人。

作为沈阳建筑大学第五届雷锋班和雷锋精神研究会的一员，让我们褪去了浮华，更加脚踏实地走上工作岗位，在雷锋精神的鼓舞下去实现自己的价值，微笑着服务所有的人，毫无怨言。因为我们知道我们曾经属于沈阳建筑建筑大学雷锋班和雷锋精神研究会这个集体，是雷锋精神的传人。愿雷锋精神这一永不熄灭的火种照明我们的青春，照亮世界的每一个角落。

1、讲道德
在金钱至上、浮躁喧嚣的当代，人伦道德、社会公德有所缺失。小悦悦、“跳楼门”等事件更折射出现代人的冷漠、残忍和麻木，给人以世态炎凉、人古不化的感慨。作为大学生，我们不能坐视不理，应该积极行动起来，用雷锋精神武装自己，给遍体鳞伤的社会注入生机和活力。
2、讲诚信
我们正处在社会转型期、改革攻坚期、矛盾凸显期，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们的价值取向更加多元多样多变，近期频繁发生的食品安全问题、金融融资诈骗问题等都显现出社会诚信的缺失。
3、讲团结
雷锋精神的存在，不仅能起到弘扬中华民族传统美德、矫正社会不良风气的作用，对于构建社会主义和谐社会的伟大目标，也能起到很好的促进作用。因此，雷锋精神所体现的团结意识和集体主义精神也是当代社会需要的，也值得我们继承和发扬。
4、比学习
新世纪，我们要主动地认识和拓展体现雷锋精神的行为模式，以使当代青年大学生能更多地参与、学习。比如，雷锋同志当时勤俭朴素，“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”。今天我们就可用珍惜资源、不奢侈浪费，自立自强来体现。

奋不顾身的无产阶级斗志
雷锋人生观最光彩夺目的就是，他正确地解决了“全心全意为人民服务”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，甚至生命。”
在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。
雷锋精神，不是自然产生的，而是有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承和发扬；也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值。

今年的3月5号，是老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词40周年的纪念日。40年虽是弹指一挥间，却也是两代人啊。当年一位22岁的解放军战士与当代风华正茂的大学生有着怎样的关系，在今天大学生中开展学习雷锋精神有着怎样的意义。这是我们必须回答的问题。
（一）雷锋精神对当代大学生的发展依然有着极强的现实意义

发展是一个人成熟、成长的过程。对大学生而言，主要指其世界观、人生观、价值观的确立和为社会作贡献能力的提高。我们看一个人的发展主要看三项指标：一是看他是否将自身的潜力充分发挥出来，二是看他是否有能力处理各种复杂的社会事务，三是看他是否有资格分配各项社会资源。换言之，既看其个人素质的提高，又看社会对其公众形象的认可。

首先，雷锋同志是一个愿意也能够将自身潜力充分发挥出来的人，在农场作为一个拖拉机手，他用不到一个月的时间就试车成功；在鞍钢作为推土机手，他的师傅认为前后带过不少徒弟，数雷锋年纪小，可也数他学得最快、学得最好一个；在部队他作为汽车驾驶员，他又屡次获得奖励并荣立军功。

其次，雷锋并不是像人们想象中的苦行僧，是一个刻板不通情理的人。据了解，雷锋同志是个感情丰富的人，他对生活追求也是多方面的。他性格温和，为人热情，待人处事恰到好处。用现代的话来说，他是一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

再次， 组织上对雷锋是关照的。在他短短的职业生涯中，组织对他的培养和他得到的荣誉在同龄人中都是不多见的。所以，据报载，毛主席在题词之前曾说过：“雷锋确实值得学习。”可以想象，如果雷锋同志没有牺牲组织上还会给他更多的工作机会和荣誉，因为只有这样的人才可能牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，才能得到组织的信任和重用。

从以上三条来看，雷锋同志生前的表现以及他牺牲后人们对他精神的总结，他都应该算是一个发展非常好的人，或者说在同龄人中是非常出色的人。所以，我们认为，雷锋精神展示了共产党人的特殊品格，体现了伟大的民族精神。而这些当然应该是当代大学生发展的精神源泉和动力。

（二）“忠诚”和“敬业”是当代大学生从雷锋精神中最需要继承的两点

向雷锋同志可学的东西有很多，但“忠诚”和“敬业”是当代大学生从雷锋精神中最需要继承的两点。

忠诚是一个人待人处事的态度、评价标准和行动准则。雷锋同志的忠诚主要体现在两个方面，即忠于革命，忠于党：忠于革命就是忠诚信仰，他对自己所认定的事业和主义表现出极度的信服和尊重，并以之为行动的准则；忠于党就是忠诚组织，雷锋对组织交办的事情无不不折不扣地认真完成，凡是看过雷锋日记的人对这点都留有深刻的印象。敬业体现了一个人在职业生活中的精神面貌和追求工作绩效的作风，雷锋是那样爱岗敬业，干一行爱一行，立足本职，忠于职守，在社会主义建设事业中做一颗永不生锈的“螺丝钉”，凡是了解雷锋同志生平事迹的人对这点都留有深刻的印象。

忠诚和敬业集中体现了雷锋同志的认识、情感、意志和行为，这是雷锋精神的精髓，也是当代大学生发展中最需要思考的地方。一段时间里，大学生中谈理想和信念的人不多了，谈机遇和实力的人倒是很多；谈对组织的贡献和回馈得不多了，谈需要组织给予照顾的人倒是多了。其实，凡是对人发展的理论和实践多少有所了解的人都知道，理想和信念对人发展的作用是非常大的，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。一个人有没有理想和信念，在很大程度上决定着一个人发展的可能性。许多人发展良好的原因不是由于所谓抓住机遇的结果，而是坚持信仰，把握操守的结果。敬业也是一样，问题在于雷锋同志是敬爱自己的职业，其实有些人虽不敬爱自己的职业，但能敬畏自己的职业，同样也能把事情做好。

人生发展的逻辑往往是这样的：有些人虽然不刻意追求和钻营什么，但只要他忠诚和敬业，并通过组织的提携和关照，一个早期不愿经商的人，会成为一个大商人；一个早期不愿从政的人，会成为一个大政治家。

写到这里，我想起最近我们常谈到的大学生发展中的“清华现象”，即清华大学的毕业生在各行各业中多有出类拔萃之辈，而这些人往往当年在学校里都是学生干部。虽然，影响人走向社会后的发展因素是多种多样的，但清华大学对学生干部的要求“又红又专”，用他们自己的话来说就是“听话、出活”，对他们的发展是起到至关重要的作用的。“听话”就是“忠诚”，“出活“就是“敬业”，雷锋同志又何尝不是这样的呢？

仅以此文献给伟大的战士，我们的榜样雷锋同志，并望引起广大当代大学生认真思考。

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