作文:《让》
这件事真让我高兴 1、在我的记忆有很多件事让我高兴,其中有一件事让我最为高兴.下面由我给大家讲一下吧!那是一个下午,妈妈让我买菜,我便到楼下的菜店买菜。我把菠菜放到秤上,一看正好够8毛钱的。我不由自主地把菜放到手里踮了一下。突然间我发现这菜不足一斤。于是我到旁边的菜店一称,发现还不到一斤。到了原来的里面,我便问:“叔叔,你们的秤是不是有问题?”那位叔叔看了一下说:“谢谢你,要不是你及时发现,我们店就会被怪罪的。”这时,我看见旁边的那位叔叔隐藏着一种不易查决的冷笑。我忽然觉的这位叔叔就是作怪的人。于是,我想了一个办法:我问店里的卖菜叔叔借了十元钱。放到桌上遍开始挑菜了。过了一会儿,我看到那个叔叔已经把手放到钱上了。我忙朝店里的叔叔使了个眼色。那个叔叔马上把企图拿钱的叔叔捉住了。谁知那个叔叔说:“这钱就是我的。”我忙说:“不对,这钱是为了引你上钩的。”那个叔叔还在嘟说:本来就是我的。直到如今,这件事的前因后果我仍记的一清二楚。(网上的)2、这件事已经过去很久了,但是现在想起来还觉得高兴。 “这题目怎么做呢?唉,不做了吧。”我坐在书桌前抱怨道。“做什么事都会遇到困难,而你如果一遇到困难就退缩的话,那你将会一事无成。但你遇到困难多开动脑筋,多想想,你将会成为一个很优秀的人。”我想起了妈妈平时说的话,没错,不要退缩,要自己独立思考,我调整好心态,全神贯注地去想问题。 “产成小学今年有367人毕业,又新入学了389人,产成小学原有的人是现有的人的百分之几?”我反反复复地读那道题目:389-367?389÷367?我在草稿纸上算了一遍又一遍。怎么写,怎么写?我心里的魔鬼又冒了了来,我赶紧闭上眼睛,让心渐渐地平静下来。咦,有了!我的脑子忽地灵光一闪,可是当我往草稿纸上写的时候,刚才想的东西又都不见了。我又是拍桌子又是踢凳子的,还是想不出来。这道题到底怎么写啊,我很烦恼,一下子躺到了床上,算了吧,不做了,这是什么破题!不行不行,我一定要独立完成。我起来转身走向书桌,重新开始算了起来,虽然中间有几次想放弃,但我还是控制住了自己。 终于,功夫不负有心人,我终于解开了那道题!我兴奋得一蹦三尺高,虽然我用了很长的时间去算那道题,但是我为自己独立解决困难而感到高兴。 虽然这件事离我而去,但是我坚持不懈的精神没有离我远去。3、每当我和李景瑞探讨三国历史时,他总是滔滔不绝,口若悬河地讲一大堆,好象肚子里有说不尽的学问。我非常羡慕他,想和他一样满腹经纶。便问:“李景瑞,你从哪儿学来这么多历史知识呀?”李景瑞笑了笑,从书包里拿出一本《易中天品三国》说,就是它。我回到家,就想让老爸也给我买一本。老爸说要买就买一套“易中天系列,但又说他最近手头紧,让我再等上几天,一发工资,立刻兑现。我当时高兴极了。盼星星,盼月亮。终于等到了买书的那一天。那天是个礼拜六,我一大早就叫醒爸爸,连饭都没有顾上吃,就拽着老爸出门了。一路上我脚下生风,拉着爸爸的手小跑前进,嘴里喊着“快点,快点!”我和爸爸赶在书店上班前跑到公园路龙门书店,等门一开,我就迫不及待地来到书架前,一眼瞅着了我盼望了已久的《易中天品三国前汉风云人物前传》、《易中天品三国》上下册。我如获至宝地把三本书捧在胸前,用手把书封皮上的灰尘擦了又擦,爱不释手。擦完灰尘,我迅速随便翻了几页,三国人物和故事就映入眼帘,把我引入了乱纷纷的三国时代。难怪李景瑞讲起三国妙语连珠,兴趣昂然,滔滔不绝。这时老爸走到我的身后,他发现我对这套书爱不释手,如醉如痴,他就故意看了书背面的价钱,故作惊讶地说:“我的天,这么贵啊!我没带那么多钱,咱不买了?!”一听老爸不买了,我兴奋的情绪一落千丈,心情非常沮丧和郁闷。我说爸你说话不算数,我以后再也不相信你了。爸爸看我失望的表情,哈哈大笑,他说我逗你小子玩哩,专门来干啥来了?然后他从书架上又取了一本《易中天品人录》,作为对我刚才情绪沮丧的补偿。我顿时心花怒放,高兴地跳了起来。在回家的路上,我边走边看,爸说别看了,回家了坐下来认认真真去看。走在路上看书不安全,对眼睛也不好。我对老爸做了个鬼脸,“你不是经常对我说要珍惜时间吗?”爸爸笑着说“你这坏小子!”在后来的一段时间里,我每天放学回家做完作业后,就捧起我心爱的书一字一句认真读了起来。从此以后,我对读历史书的兴趣越来越浓了,历史知识也逐渐丰富了。本文为作者五年级第一学期课堂所做。
我要让生活更美好
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
很长一段时间,我似乎已经体会不到生活的美好,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间? 曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上美好的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实美好无时不在,无处不在。
读书累了,父母为我们削个苹果,是美好;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是美好;沮丧时,得到一句宽慰的话,是美好;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是美好;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是美好……
人啊,每天会经历多少美好啊!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“生活中比不是缺少美丽,而是缺少发现美的眼睛。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法享受美好的滋味呢?
生活怎样才是美好的?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法让一个毫无感情的人说出生活的美好在哪里。因为美好不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
美好的生活,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。 美好的生活,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。 美好的生活,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。 当这个世上缺乏体味美好的心灵时,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。
请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味人生的美好吧!拥有一颗感恩的心,会让我们的生活更加美好。
君子者礼让,此乃中华道德里一条重要的理论。
犹记得从孩提时起,老师,家长,导师等便耳提面命我们要学会“让”。“孔融让梨”,“让他三尺又可妨?”“退一步海阔天空。”等家喻户晓的例子不胜枚举。在生活中,成人常教我们乘车时要让老人坐座位,让别人先倒水等等。在如此“让”的氛围中,我们学会了谦虚礼让。
礼让,原是一种好事,可经历了一些事之后,我才真正明白:事物都有两面性,我们所认为崇高的“让”竟也有坏处。
为了准备李中第十四届体育艺术节,我参加了本班的上品制作节目的道具制作小组。同时也有一位室友加入到此小组。可以这样说,我与她就是这个小组的总负责人。
前段时间的工作进行得还算顺利,因为我们两个共同商量制作中需要的材料,解决部分时间上的难题等。但这只是理论上达成共同意见。很快进入后期制作,此时我才发现字的颜色,型号,还有许多制作中的细节问题我俩并不能达成共识。我们两个的审美观有所差异,那么该交与谁决定?那个时候,我们都把决定权让给对方:她让我决定,我也让她决定。这样的“让”,让我们的进度减缓下来了。
根据《现代汉语词典》上的权威解释,“让”的意思是“把方便和好处给别人”。但这样的“好事”竟让我们显得很没有主见,事事都让别人决定,对自己没有信心。
那么,“让”究竟是什么?
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案
2、小结。(让学生自己讲)三、学习课文第三段 1、学习课文第三段(集体朗读)2、理解词义尽情 3、思考:①课文中是水给我们安排下幸福生活中谁指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?②课文中每段最后两句三次重复,有什么作用?4、小结这一段。四、作业:1、口头扩词:荡()()()...
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