习 字的笔画顺序

作者&投稿:中乐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
语文的语文历史~

1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有称为“国文”课一科,传授的仍是历代古文。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点、
选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,白话文的比重也明显增加,选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丏尊联名提出了“语文”的概念,并尝试编写了新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止。
全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。

扩展资料:
1949年,中华人民共和国诞生,政治、经济、文化、教育等各方面都走上了新的发展道路,与上层建筑关系密切的语文教育也面临着创新发展的需要。恰逢此时,时任华北人民政府教科书编审委员会主任的叶圣陶先生提出了“语文”这个新概念。
1949年8月,叶老主持草拟《小学语文课程标准》及《中学语文课程标准》时,第一次使用“语文”作为学科名称,用来取代当时在小学称为“国语”、在中学称为“国文”的课程。1950年,由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时,统一名为“语文”。
并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明(小学教材中也有大致相同的陈述):说出来的是语言,写出来的是文章,文章依据语言,“语”和“文”是分不开的。语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。因此,这套课本不再用“国文”或“国语”的旧名称。
改称“语文课本”。1964年2月1日,叶老在给友人的信中进一步回忆了“语文”的由来:“语文”一词,始用于一九四九年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称“国文”,小学称“国语”,至是乃统而一之。
彼时同人之意,以为口头为“语”,书面为“文”,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科“听”“说”“读”“写”宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。原意如是,兹承询及,特以奉告。
其后有人释为“语言”“文字”,有人释为“语言”“文学”,皆非立此名之原意。(详见《少为人知:“语文”一词从何而来?》作者王本华,供职于人民教育出版社中学语文室)注:江西一教师指出,王本华该文存在严重错误,是经起推敲的。
“叶圣陶是‘语文’一词的创始人”之说法,在汉语语言学上,在语文课程论上,都无真理性可言。
参考资料来源:百度百科-语文

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习字的笔画顺序如下:

拼 音 xí  

部 首 乙

笔 画 3

五 行 水

繁 体 习

五 笔 NUD

基本释义

1.学过后再温熟反复地学,使熟练:练~。学~。实~。

2.学:~文。~武。

3.对某事熟悉:~见。~闻。~以为常。

4.长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动:~惯。积~。陈规陋~。

5.相因:世代相~。~~相因。

6.姓。



汉字: 习
读音: xí
部首: 乙
笔画数 :3
笔画顺序名称: 横折钩、点、提、


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少卫清热: 先横折钩,再点,再提

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武威市13755056472: 请问羽的笔画顺序 -
少卫清热:[答案] 其实就是习的比划顺序,先横竖勾,再中间那一点,最后一撇上去,羽=2个习

武威市13755056472: 习字什么旁 -
少卫清热: “乙”字旁习拼音:xí 注音:ㄒㄧˊ部首:乙,部外笔画:2,总笔画:3五笔86&98:NUD 仓颉:SIM 郑码:YT笔顺编号:541 四角号码:17120 UniCode:CJK 统一汉字 U+4E60基本字义● 习xí ㄒㄧˊ◎ 学过后再温熟反复地学,使熟练:练~.学~.实~.◎ 学:~文.~武.◎ 对某事熟悉:~见.~闻.~以为常.◎ 长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动:~惯.积~.陈规陋~.◎ 相因:世代相~.~~相因.◎ 姓.

武威市13755056472: 小学二年级:“习”字到底是独体字还是半包围结构? -
少卫清热: 2 总笔画:乙 部外笔画习xí 部首:3 所以 “习”字是半包围结构

武威市13755056472: “习”字用五笔怎么拆分? 把笔画讲出来 -
少卫清热: NU习 N为部首键乙,U为里面两点.,N的字根是已半巳满不出己,左框折尸心和羽. U的字根是立辛两点六门病

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少卫清热: 汉字的书写笔顺笔画规则如下: 一、一般规则: 1、先撇后捺 : 人 八 入 2、先横后竖:十 王 干 3、从上到下:三 竟 音 4、从左到右:理 利 礼 明 湖 5、先外后里: 问 同 司 6、先外后里在封口:国 圆 园 圈 7、先中间后两边:小 水 ...

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