怎样让孩子喜欢上书写汉字我班的孩子,特别犯愁写字
四、5岁孩子不喜欢写字怎么办?
问题:我儿子五岁了,上学前班了,就是不喜欢写字,也不想写字,怎么办?
分析:我很替你孩子难过,因为你家孩子才5岁,而且是在学前班,对于这么小的孩子,你的要求是不是太高了?孩子所能够承受的压力是不是能够担当的起?
从你简单的几句咨询中,我明显的看出,你把孩子看的太“高大”了,孩子就是孩子,你要求他去做一些与他年龄极不相称的事情,他能够做到吗?他能够做好吗?你说孩子不喜欢写字,也不想写字,怎么办?其实你不了解孩子,5岁左右的孩子,是处在涂鸦期,也就是说写字对于5岁这个年龄段的孩子来说是有一定的困难的,当孩子握笔的时候,手不吃力,也就是说时常握不住或握不准,此时你要求孩子去写一些字,孩子就会有很大的困难,在困难面前有谁愿意去接受或承担呢?何况你的孩子才5岁呢。对于5岁的孩子,你让他去写字,每一个字的笔画孩子能够叫的上名称吗?其实对于一个还在幼儿期的孩子来说,过早的去写字是没有什么必要的,重要的是,你要教会他认识字,也就是说,不要让孩子过早的去涉足写,而是读,认识了就够了,没有必要让孩子去写出来。
请你别走进书写技能培养的误区。我知道,有许多家长为避免入学后的书写困难,父母希望孩子在入学前掌握基本的书写技能。由于汉字笔画多、结构复杂,对幼儿来说,是一项不小的挑战。若方法不当,不仅徒劳无功,还会影响孩子对汉语学习的热情。所以,请你注意常见误解,不是越早学习书写越好。可能许多父母都已经忘了自己儿时学习汉字书写的经历,并没有意识到,书写其实是一项精细的,大脑与肌肉的联合活动,它需要高度的协调能力和精确的力量调控。所以,培养学龄前儿童书写能力必须要结合儿童的生理和认知发展特点。事实上,儿童手指的小肌肉群发育完善是比较滞后的,并不适合过早的进行书写训练。所以一般来说,对幼儿园的孩子,主要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿。此时,“涂鸦”依然是他们最为“得心应手”的方式,对于你的孩子,可以让他适当地练习一些汉字的基本笔画,学习数字的书写。不求孩子写得有多么漂亮,大致上的书写顺序掌握就够了。要知道,让这个年纪的孩子把笔画的轻重都体现出来,属于“强人所难”,因为他们的协调能力还不足以灵活控制自己的手劲;进入大班后,可以开始教孩子学写自己的名字和一些简单的常用字,比如“人、口、日、水、山”之类的。
儿童在学习写字的过程中,常常会发生左右相反的情形,如“人”写成“入”,“由”写成“甲”等,拼音中的“b、d、p、q”也反复混淆,甚至许多一年级的孩子还是如此,令父母们担心不已。其实,这是一个较普遍的现象,将随着孩子年龄增加和知觉能力的渐趋成熟而自行消除。其实你仔细观察一下就不难发现,这些易混淆的笔画和字母是存在“镜像关系”的,对于成人来说,区分它们当然不存在任何难度,但是对幼儿而言,要准确地进行识别也绝非易事。一种解释是,在儿童真正开始阅读之前,准确辨别出这些“莫名其妙”的差异似乎对他们而言实用价值不大。但随着儿童认知能力和阅读经验的增长,即便没有成人的教导,儿童最终也是会识别出差异的。
在孩子学习书写技能的过程中,父母往往倾向于站在自己的角度要求孩子,忽视了孩子客观的生理和认知发展。其实许多问题的解决方法很简单,就是时间。不过,面对当前日趋激烈的竞争现状,在子女教育上,大多父母总是抱着“赶早不赶晚”的心态,这也属人之常情。但我们常常会因为走得太远、太久,而忘了出发的目的——孩子身心的健康成长。
如何让孩子爱上写字!老师家长一定要看!
中国书法艺术源远流长,是中华民族优秀传统文化艺术中的一颗璀璨的明珠。
随着信息化社会的来临,许多小学生从刚开始学习,就步入了少纸、无纸时代,字越写越难看,而键盘的敲击也为其“藏拙”提供了极大的方便。那么,究竟怎样才能引领学生兴趣盎然地走进写字的殿堂呢?
(一)讲述名人习字故事
学生爱听故事,通过生动的故事,可以让他们明白道理,学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出。
如王羲之每天“临池学书”,将清水池变“墨池”;晋代书法家王育“折蒲学书”,从不放松;欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事;近代书法大师邓散木、林散之、费新我身残志坚……
书法家勤学苦练的故事,不仅使学生从中明白刻苦出真才的道理,敬佩名人之情更是油然而生,从而激发他们的写字兴趣。
(二)讲述书法美誉故事
鲁迅先生说过:“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”
正是这博大精深,造型生动优美的书法艺术陶醉了一代又一代的中国人,甚至连外国人也不远万里来到中国学习。
在写字教学中,教师可以不失时机地把国际友人对中国书法的赞美,把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听,激发孩子们的民族自豪感,让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术,继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
(三)自编笔画歌,降低写字难度
托尔斯泰说过: 成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。而小学生的学习情绪在很大程度上受到“兴趣”的支配, 凡是他们喜爱的,学习的持久性就相对较长, 效果也较好。儿歌深受低年级学生的喜爱, 文字简练, 通俗易懂, 琅琅上口。把笔画造型等编成儿歌, 让学生乐学, 从而激发学生的写字兴趣。如“撇”像扫把, “捺”像剑, “点”像小雨点, “横”像小扁担,“竖”像小棒棒, “钩”像人踢脚。这样就让学生一下子记住了基本笔画的形状。如:“三点水这样写, 上点下提一直线, 半点突出才好看。” “撇捺在上像把伞, 在中像鸟飞,在下像支架”等。
(四)创建竞争机制, 让孩子爱上写字
小学生的年龄特征及心理发展规律决定他们具有竞争的天性。因此, 在写字教学中创建竞争机制, 既能调动学生的积极性, 又能激发他们敢为人先的意识, 还能培养同学们之间互相合作的精神。学校方面:每次孩子写完作业,可以给认真的学生拍照留下纪念, “人人会写一手好字”作为教育目标。每学期,都要举行一次写字比赛,对获奖作品进行表彰、展览。对于书写特别好的同学,会帮她们表框展示,还要组织他们参加各级各类社会性的书法比赛活动,还有对每位学生进行书法等级考核,颁发书法等级荣誉证书。这些,无疑给学生注入写字的兴奋剂。
(五)创设美的情境, 让写字成为一种享受
古人焚香弹琴, 春天乐挥毫, 要的就是一种意境, 而小学生写字也要有一个良好的氛围。在书写的过程中, 当学生产生疲劳、烦躁的情绪时,适时地放些舒缓悠扬的轻音乐, 会使学生们心情舒畅, 心境开朗, 疲劳程度降低, 从而使注意力又重新回到练习中, 取得良好的学习效果。学生们在轻音乐的环境中写字, 身心愉快, 心中始终有一种饱满的情绪, 避免了习字的单调乏味, 写字效果自然也提高了。
(四)教师的榜样作用
黑格尔说:“教师是孩子们心中最完美的偶像。”
因此老师的表率作用对学生有着特殊的影响。老师的一言一行,一举一动对学生产生着潜移默化的影响,所以,作为老师,不仅要有坚实的业务基础,也要有过硬的写字基本功,无论是平时的课堂板书,批改作业,都应注意书写的姿势,握笔姿势,为学生起到榜样作用。
(五)、记录孩子成长,增强孩子写字自信心
在写字教学中,评价是一个极其重要的环节。恰当的评价能够有效引导学生领悟写法、寻找差距、建立自信,促使学生把字写得既工整又美观。
针对低年级孩子自我评价能力较弱的特点,可以为每个孩子准备一个书法成长记录袋,保存他们每月一次的优秀书写作业、书法等级荣誉证书、竞赛奖状、家校联系记录以及书写成长记录单等。这样做,既可让学生学会认真审视自己的学习成果,在反思中培养对汉字的审美能力,又可让学生在阶段回头看时学会赞赏自己,增强自信心。
如何提高学生的书写?
一、激发学生,提高兴趣 写字并非一朝一夕所能练出来的,关键在于持之以恒的练习。兴趣是最好的老师,而现在的小学生对写字没有太大的兴趣。要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣的培养。作为语文教师首先要通过教学抓住时机适当地引导学生,比如经常展出一些名人的书法...
怎样培养孩子认真书写的习惯
另外,要适当减轻作业量,尤其是书面作业时,保证学生有认真书写的足够时间。五、对孩子要多表扬鼓励。多给予孩子表扬鼓励也是培养认真书写习惯的有效途径。我们都知道,孩子的成长离不开赞美和鼓励,当他们取得了点滴进步时,只有及时给予表扬、鼓励,才能激发孩子在书写上更大的兴趣,一个善意的微笑,一句...
最有利于培养幼儿良好书写的方法
1人回答 幸运的活雷锋 2016-12-02 知道合伙人生活技巧行家 关注谢谢你的关注 如何才能让幼儿养成良好的书写习惯呢?一、兴趣是书写的动力。通过各种形式营造良好的氛围,特别是在语言活动中,既要对孩子的书写严格要求,又要创造生动活泼、富有情趣的活动情境,激发孩子的书写兴趣,在孩子喜欢书写的过程中...
儿子有书写障碍,怎么办?
也可以买一些有关少年书法的光盘与孩子一起看,一起写,从每天写几个字开始,循序渐进,时机成熟后,可用字帖代替光盘。家长只要激发了孩子写字的兴趣,将孩子引领上一条练字之路,剩下的事情就可以顺其自然地让孩子自由发展了。最低限度是孩子能够克服“书写障碍”了。推荐三:矫正法——调整因握笔姿势...
如何让六岁的孩子爱写字爱学习
由于动手能力的欠缺,很不爱写字。这是一个让家长和老师头疼的问题,我们该如何让孩子爱上写字呢?一、为学生树立一个良好的榜样1、潜移默化,无声引导教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。教师具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师...
怎么样才让孩子喜欢阅读和写作文
1. 如何让孩子爱上阅读和写作 相信有很多孩子的家长,都曾经遇到这样的困惑:为什么孩子自己写作业时会出现各种错误,而在家长的陪伴下写作业,不会的题目很容易就能得到答案。 其实,并不是孩子不会做,而是题目没有读懂,这和孩子的阅读能力有非常大的关系。学霸从来都不是天生的,通过阅读的练习,每一位孩子都有成为学...
孩子不喜欢写字怎么办啊
孩子不爱写字怎么办?家长提问:我家孩子今年上小学三年级,学习态度不好。单单就写作业这件事,我们之间爆发了很多次冲突。一说到写字,他就推三阻四,说自己饿了,累了,眼睛疼,想去厕所,一堆理由。不提写字,啥事没有。现在上了三年级,老师对作文有了一定要求。要求字数,要求情感,可是他真...
书写习惯的培养,需要怎么样让孩子学会?
其次,定期练习是提高书写技能的关键。根据《儿童发展心理学》杂志的一项研究,坚持每日短时间的书写练习比间歇性的长时间练习更能有效地提升孩子的书写能力。家长可以设定一个固定的每日书写时间,如每天晚餐后20分钟,让孩子在这个时间内专注于书写练习。再者,选择合适的书写材料也是不容忽视的细节。市场上...
怎样让孩子养成书写认真的习惯?
1、培养孩子认真书写的好习惯 孩子的字在向成形过度的时候,往往会犯同样的毛病——潦草。为了克服这样的毛病,一是需要父母的示范作用。父母要尽力把字写得工整、美观,使孩子受到潜移默化的影响。二是对孩子的提出具体明确的要求——正确、整洁、美观。三是适度评价。2、让孩子养成认真审题和计算的...
如何培养孩子的书写习惯
以讲授为主,以示范为辅,一个字接着一个字地说,写字课上得索然无味,学生根本没有兴趣,甚至对汉字书写产生了厌烦的心理。也导致学生写不对字,写不好字。 2.4 写的作业偏多。 学生写的作业偏多,为完成任务,势必无法照顾书写。长期以来的作业布置的形式在让老师们苦不堪言的同时也扼杀了很多孩子书写的兴趣...
汲盛迪非: 如果楼主上述的方法都没用的话.并许诺完成任务有奖励,比如好吃的什么的,这可以让孩子更长时间专注在一件事上,会有效果的,不妨给他放点轻音乐,贪玩.双管齐下,静不下来这是我在中央2套看的一个办法 小孩子都不爱受约束
宽甸满族自治县15056337733: 怎样才能让孩子爱上读书写字?? - ?
汲盛迪非: 貌似有些离题,写字与读书好像不是一个概念吧?如果是读书的话,家里攒书比攒钱重要,要有温馨的亲子阅读时间还有家长以身作则常看书报,营造一个浓郁的书香环境对孩子爱上阅读很有帮助.写字是一项看似简单其实复杂的技能,它需要很...
宽甸满族自治县15056337733: 如何让孩子能静下心来爱上了写字 - ?
汲盛迪非: 1.根据孩子的年龄特征,她的思维形式是以形象思维为主的,因此她目前的表现非常正常.孩子在学前期,往往对于形象直观的东西会有很大兴趣,观察力.想象力.创造力.表现力随之得到发展. 2.写字对于学龄前儿童是一件很枯燥的事情,它不等...
宽甸满族自治县15056337733: 怎么让初学写字的孩子爱上写字 - ?
汲盛迪非: 一、相互渗透,教孩子们正确的姿势.正确的写字姿势是写好字的前提,也是预防近视、驼背的关键.在教材的《品德与生活》的《看我多精神》一课中,对孩子们的坐提出了具体的要求,孩子们写字前,就利用课本上的图片,向他们讲述姿...
宽甸满族自治县15056337733: 如何激发学生写字兴趣 - ?
汲盛迪非: 写字不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素养的体现.要加强写字教学,通过教师的悉心指导,使学生都能把字写好.要坚持写字姿势、执笔方法的指导,直至每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、...
宽甸满族自治县15056337733: 如何让你的孩子爱上练字 - ?
汲盛迪非: 【步骤一】要在孩子很小的时候就让孩子接触文字,要告诉孩子每一个见过的文字是什么意义,要告诉孩子见到的每一个字指的是什么,要不断让孩子接触更多的文字,只要孩子记住一个文字并认识一个文字就要赞扬孩子并且拥抱抚摸孩子....
宽甸满族自治县15056337733: 如何培养孩子的写字兴趣 - ?
汲盛迪非: 一、讲书法故事,激发兴趣 我国的文字历史悠久,至今已有六千多年的历史,是世界上最古老的文字之一.在漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出.其中不少书法家都是从小开始练习写字,并在不断的学习中去领悟要领,逐步掌握...
宽甸满族自治县15056337733: 浅谈如何培养低年级学生的写字兴趣 - ?
汲盛迪非: 小学教学是一项基础工程,而写字教学是基础中的基础,学生如能把字写好了是终身受益的好事.《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养,培养学...
宽甸满族自治县15056337733: 怎样让孩子喜欢写字? - ?
汲盛迪非: 这种事情千万不能打骂孩子,更不能强迫他.首先你要了解孩子为什么害怕写字?一定要想办法消除他的顾虑,同时要举列说明写字的各种好处和乐趣,要从各个方面多表扬多鼓励他,慢慢地帮他培养信心和兴趣.另外,知道原因后,可以让幼儿园的老师配合你一起帮助孩子、鼓励孩子、表扬孩子,写错了也不要批评.
宽甸满族自治县15056337733: 如何让孩子爱上写字 - ?
汲盛迪非: 孩子不爱“写字”似乎古今皆然. 我小时候也是这样子啊!每次做功课都是在哭声中进行的,最后再麻烦二姐“收拾残局”,直到三年级下学期,我才“慢慢”习惯自己做功课.那还是一种机缘咧!记得当时有位老师告诉我:“字写得不错,...