如何提高小学数学学困生的成绩？

如何提高小学数学学困生的成绩~

随着年级的提高，数学学困生也在逐渐增加，大面积地提高学困生的成绩，成了提高整体学科成绩的关键。除通过提高学习学生的兴趣、加大情感投入外，还需要进行目标明确的分层补差工作。
一、了解情况，分层辅导
（一）利用课余时间与一些学生、家长沟通，倾听学生的心声和家长的建议。
（二）进行课堂摸底练习，根据学生情况分为优秀、良好、及格和需努力四个层次。“及格”层次的学生具体表现为会进行数学运算，但对知识应用有困难，“需努力”层次学生则具体表现为进行数学运算存在困难。对不同层次学生因材施教，分别实施辅导计划。
二、培养良好的学习方法和学习习惯
（一）知识点逐个过关。例如，1/3＋1/4，1/3－1/4这类分数题不会计算的学生，则需要先帮他们复习通分的内容。数学的连贯性很强，如有一个知识点脱节，学习就有障碍，例如，分数改成百分数，它要用分子除以分母。把它转化成小数，才能转化成百分数。辅导时，先复习除法等。这样先将学习障碍先行进行扫除，学生学习起来就比较轻松。
（二）学习习惯与方法培养。每复习一个知识，让学生把例题、方法都列成表格形式并做好笔记。课标要求记忆的概念方法要求熟记，并帮助学生分析记忆方法。
（三）辅导后巩固。在每次辅导后，再留几道相应的练习，让学生回家练习巩固，而且及时反馈。
（四）及时表扬，增强信心。如果发现有所提高，就帮他总结经验，让他们体验到成功的快乐，从而树立主动参与的学习信心，还要注意把知识连贯串通辅导。
三、注重错误范例的分析
（一）监控作业完成情况，对于布置的作业，要求每个学生一定要交。建立家长联系录，对于经常不按时完成作业的学生，每天与他的家长进行沟通，告知其当天表现，同时要求家长配合督促，使其按时完成作业。
（二）对作业及时记录和反馈，对学生作业的完成情况进行详细的记录。对于特别优秀的学生作业，作为范例在课堂上进行展示，以作为对该学生的鼓励，同时也激励其他同学继续努力。对于存在进步的学生的作业即在课堂上进行鼓励，有时也发一些小奖品以示奖励。对于错误比较多的作业，则面批面改，并进行讲解，让学生知道错在何处。一些完成作业有难度的学生，要充分理解他们，利用课余时间耐心进行辅导，加强练习。对于学生作业中的特殊错误，特别摘录出来，作为范例进行详细分析，并给出一些类似题型供学生练习，进行巩固。
四、巩固练习灵活多样，力求从实际出发
练习是巩固知识的必要途径。学困生在灵活运用知识方面存在困难，所以在日常练习中要加强知识和概念运用的训练。如复习减法性质，可通过生活中的实际应用问题来引导学生。“小明拿10元钱去超市帮妈妈买菜，买肉用了6元，买青菜用了3元，还剩多少元？你能用多少种方法进行计算？”大部分学生很快都想到了用两种不同的方法解出了这道题。通过生活中的实际应用，学生很容易的理解和巩固了减法的性质。
注意培养学生的计算能力，坚持每天进行口算训练。通过比一比，赛一赛的方式，在规定时间内看哪个学生的口算能力最棒。通过这样的训练，学生的学习积极性、学习兴趣都得到提高。
五、注意应用题解题策略的训练
六、上课多关注，经常把注意力放在学生身上，时刻提醒他们要认真投入课堂学习。对于学困生，我坚持做到五个优先：
（一）有简单的问题，优先让他们回答。
（二）有简单的计算，优先让他们到黑板上来板书。
（三）练习的时候优先进行辅导。
（四）如果学困生提出不懂的问题，则优先解答。
（五）对于答对问题的学生，优先表扬学困生，使他们感觉受到重视。
通过以上方法，使得学困生扫除学习障碍，重拾信心，从而使学业成绩明显提高。

数学的学习需要依靠学生的逻辑思维和创新思维的互相配合,目前因为小学生的年龄特点,有许多的学生在学习数学时并没有将以上两者协调配合起来导致数学解题能力的不足.

学困生通常有几种情况：
1.会的做错，实际就是不会，只是貌似会了
2.做题没有思路，这个问题在于遇到实际题目时，不会联系老师讲的基础知识点。
要提高成绩，最快捷的方式是保证错题不再错第二次。要求他们把错过的、不会的题目整理出来，搞通搞会即可（小学每学期这种题目也就三五十道）。嫌麻烦的话，拿着相机照照，到妞妞加油站下个错题本，照着演示视频学一下。
这类孩子通常是还没有迈进数学思维的大门槛，老师和家长要有耐心哦：）

小学生主要培养计算\分析能力
每天做100道计算题,提高计算准确率

多做题目，先简单后难，多鼓励鼓励

关注学生喜爱的问题

多鼓励，多练习

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罗江县13270527978： 提高后进生的数学成绩. - ？
邲力欣路：[答案] 上好小学数学课,首先要把数学教材吃透,知道各年级的联系,各个知识点之间的联系,了解本班的学生情况,听课水平和理解能力,根据他们的情况进行教学. 后进生主要是没有学习兴趣,没有动力.有的是不会学习方法.让他们感兴趣了,教给学习...

罗江县13270527978： 如何提高小学数学学困生的成绩? - ？
邲力欣路： 学困生通常有几种情况:1.会的做错,实际就是不会,只是貌似会了2.做题没有思路,这个问题在于遇到实际题目时,不会联系老师讲的基础知识点.要提高成绩,最快捷的方式是保证错题不再错第二次.要求他们把错过的、不会的题目整理出来,搞通搞会即可(小学每学期这种题目也就三五十道).嫌麻烦的话,拿着相机照照,到妞妞加油站下个错题本,照着演示视频学一下.这类孩子通常是还没有迈进数学思维的大门槛,老师和家长要有耐心哦:)

罗江县13270527978： 如何提高后进生的数学成绩 - ？
邲力欣路：[答案] 所以抓好中下学生,提高他们的学习成绩,培养良好的思维品质,是大面积提高教学质量的关键之一,也是数学教师日常工作中的一个不可在具体教学工作中,我认为提高中下学生的数学成绩可从以下几个方面入手: 一、了解学生,因材施教每一个...

罗江县13270527978： 如何帮助后进生提高数学学习成绩 - ？
邲力欣路： 注重培养后进生自觉学习的良好习惯. 教师在教学中布置作业时,对后进生要放低要求,要注意难易程度,要注意加强对其的辅导,督促他们认真完成布置的作业.对做作业有进步的后进生,要及时给予表扬鼓励.教师在教学时要采取循序渐进的原则,谆谆教导的方法,耐心的辅导他们,让他们逐步提高.教师在解难释惑时,要注意启发式教学的应用,逐步培养让他们自己动手动脑,引导他们分析问题,解答问题.不能给后进生现成的答案,要逐步培养差生自己独立完成作业的良好学习习惯.

罗江县13270527978： 怎样把差生的成绩提高上去?小学数学 - ？
邲力欣路： 这首先看差生的智商怎么样!如果智商高,那就很好办了!!之所以差是因为没有把精力放在学习上.要培养他的学习兴趣.当然,表扬是最好、最有效的方法!!一般小学数学比较容易,如果那天发现有的差生听课比较认真,那就趁热打铁找...

罗江县13270527978： 浅谈小学数学教学中如何提高学困生的学习成绩 - ？
邲力欣路： 一、造成学困生对数学无兴趣的成因分析1、兴趣是一切的起源,无论是对知识,还是对数学老师,没有兴趣就会有抵触情绪,学习就无从谈起.数学知识比较抽象,逻辑性较强,小学生又具有从具体形象思维到逻辑思维过渡的特点.“学困生...

罗江县13270527978： 小学数学后进生应该如何转化 ？
邲力欣路： 后进生并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步... 下面给大家分享一些小学数学后进生转化的方法和策略,希望对大家有所帮助.农村...

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邲力欣路： 1)培养数学兴趣,注意数学与现实世界的联系,逐渐形成用数学认知自己、认知世界. 2)练,精练,巧练,快练,常练,熟能生巧,触类旁通,举一反三,学活用活. 3)收集错题,将自己粗心出错的收集在一起,总结就会发现:自己常犯的也就是固定的几类.有针对性的练、改,进行强化提高. 4)记,有些规律、公式很重要,最好记住,能事半功倍. 用上面的方法,任何孩子都会对数学产生兴致,在学数学、比赛数学找到自我肯定,成绩自然就很快提高.

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邲力欣路： 一、听课方法的辅导 课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径.如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环.为此,在课堂...

罗江县13270527978： 数学教师怎样提高学困生的学习成绩求答案 - ？
邲力欣路： 提高小学生学困生的学业成绩,作为一个数学老师,眼光不能只盯着教学目标,要注意在各个教学环节中关注学生的学习情感和态度,在平时教学中,我从提高学困生的学习兴趣和建立多方位评价体系两方面入手,让学生学得轻松、学得愉快、...