我参加辩论赛，需要向对方提问，辩论主题是中学生该不该张扬个性，我们是反对，需要向对方提出三个问题。

辩论赛辩论材料:正方——中学生是否应该张扬个性？~

破题：

这个辩题的胜负关键，在于是否能全程明确和把持一点，那就是任何行为都是有限度的，张扬个性也一样，你方主张的是：理性的、合理的、节制的张扬个性。

利用正方的优势，首先抛出这个概念，并能全程加以利用，将是胜负的关键点。

因为这一点，将是反方进攻的主要着力点，必须把能够预见的、对方攻击点予以破除，化于无形。

论证理由也很充分，中学生是受过教育的理性的人，不是动物，能够理性的控制自己的行为，在合理的范围内张扬个性。

因为是正方，优势比较明显。

技巧和准备方面，可以参看我的其他回答，不再重复。

　　所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个圆形，认为这才是个性的张扬。

　　什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。

　　然而，单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以，个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”；有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。只有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉！

　　风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

这种辩题的问题不好设计啊。。。谈一下个人看法吧。
第一个问题：对方辩友什么样的个性在您方您方看来是中学生应该张扬的，追求个性奇装异服追求自由逃课去网吧算不算？（对方肯定要否认，说不是追求这样的个性）
第二个问题：所以对方辩友您方今天的观点其实是中学生应该张扬好的个性不应该张扬不好的个性，把辩题割裂开来了对不对（这里就是在攻击他们把个性这种东西过于美化，以偏概全。一句场面上的话：您方的“个性”真是个框，什么萝卜都能往里装。）
第三个问题：您方今天既要让中学生们张扬一部分个性，又要抑制他们张扬您方所谓的不好的过度的个性，您方到底让中学生怎么样？

你方的底线就在于：中学生不张扬个性，不等于抑制他们的个人发挥，因为每个人都是独一无二的，不是没有个性的。是在中学这个阶段，中学生还不能很好的形成自我认同的能力，其实不管是张扬还是不张扬都只是一种倡导而已，但是我们发现，在这个阶段不合适。对方的辩题想要成立，首先要先证明现在的中学生有一个正确的自我认同能力和完善成熟的自我评价体系，这样他们在张扬个性的时候不会发生你们方所提出的种种弊端，如若没有，请他们提出解决或是规避这些弊端的方法。

、张扬是要有张扬的资本的，那么你认为我们有么？如果有，是什么？为了达到那些资本，又要做什么？

可以在百度上搜呀！

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江永县15614473318： 辩论赛提问技巧及问题 - ？
迟垄苯酰： 其实这个问题首先你一点要明确一个范围. 作为你们反方, 1.从客观条件上面说.你要把发明创造的定义要往合法化方面去引申,往知识产权这一块去打,那就不是每个人都能做. 2.从主观上面来说.并不是每个人都有能力去发明创造,大部分的人都只是作为社会进步的参与人.发挥自己的作用. 作为正方的话: 他们可能将发明创造引申到广义上的创新创作,估计夸大辩题.扩大范围.那样每个人都是能够发明创造的,我们发明一个小构件也是,创作文章也算.那样他们就打的宽泛了. 所以你们开始一定要明确发明创造的概念,还有你们判断的标准. 明白没?麻烦采纳,谢谢!

江永县15614473318： 我要参加辩论赛!我是二辩~怎么提问~~有什么技巧~~急用(辩题为? ？
迟垄苯酰： 你可以这么想: 1.往往科学发现总会带动新科技的产生,从而推动经济的发展(多举几例). 另一方面,对方很可能会强调“只说不做”,一旦他这么说,你就斥责他:...

江永县15614473318： 辩论比赛中我该如何提问题?急急急 - ？
迟垄苯酰： 作为反方:主要个人努力!只要多举些社会的反面例子就好了!要结合事例!多多努力

江永县15614473318： 我参加辩论赛,我是反方.我们的辩题是“酒楼不应该全面禁烟”我应该从哪几方方面问对方?问哪几个问题? - ？
迟垄苯酰： 正方的关键词一定放在“禁烟”上,所有的问题都可能会放在吸烟的危害上和你们辩论,所以你们要把辩论点放在“...

江永县15614473318： 在辩论赛中应该怎么问对方问题(技巧)? - ？
迟垄苯酰： 是4v4的传统辩论还是3v3的政策性辩论呢? 通常有这几个技巧 首先是给对方定位,也就是问他支持他的论点或者反对你的论点的首要理由或者原因是什么.如果可以证明首要原因就是错的,那么就没有聊下去的必要了.(即使对方之前申论提...

江永县15614473318： 我参加了学校的辩论赛 ,我方是幸福是别人给的,对方是幸福是自己给的,在攻辩环节要向对方提4个问题 - ？
迟垄苯酰： 1.(我同意一楼的) 没有父母给你爱的话你会觉得幸福么? 2.等将来你要结婚的时候,你觉得你还能给对方带去幸福么? 3.能使自己幸福的话,为什么人类还要群居? 4.最后难道你们就不渴望有人能给你们幸福吗?

江永县15614473318： 辩论赛如何提问? - ？
迟垄苯酰： 1:请问反方辩友,在如今的就业环境,一个人即使怀揣着满肚才华,可没有我们所谈到的“仁”,你作为老板,你会接受他吗?你敢相信他不会利用你而跳槽吗?2:对方辩友,古人云:德才兼备,才干固然重要,可德,即“仁”的思想要高于...

江永县15614473318： 辩论赛的提问 - ？
迟垄苯酰： 缘 是天注定两人能否相遇 分 是人决定两人能否相守 合上的意思就是 上天来注定你们相遇了 之后你们相识 相知 相爱 然后 你们决定了要在一起相守 这就是缘分要是人和人在社会网中建立起一种亲密的关系,这便是缘分的一种体现缘分是人平等...

江永县15614473318： 我要参加辩论赛!我是二辩~怎么提问~~ 我方观点是经济欠发达地区应该先发展经济 - ？
迟垄苯酰： 楼主可以这样说,发展知识经济固然正确,但是要让对方考虑一下,事有轻重缓急之分.知识经济属于长期投资,短期之内很难看到效益,而且知识经济需要大量的财政投入,在经济发展起来之前,这个是很难做到的.还有一点,如果先发展知识经济,而牺牲经济发展的话,知识经济的最大产出品——人才,就会大量流失,没有谁会呆在经济落后持区.所以,对方立意虽然高远,但属于空想性质,忽视了现实作用,属于空中楼阁,没有可操作性,想法过于超前,属于无源之水,只有楼主方的方法获得了实施,对方的观点才有可操作性,所以你方观点正确! 希望采纳,不懂的话还可以再问,嘿嘿!

江永县15614473318： 求辩论赛提问？
迟垄苯酰： 我想到三种会出现的问题:1以社会需求为导向的话会造成一部分的大学生无法就业,当社会不需求某种人才的时候,这些大学生就没办法就业;2以社会需求为向导会使一部分大学生到他们并不专业或专业不对口的岗位工作,是一种对人才和资源的浪费;3一部分大学生去了那些虽然专业对口,但是他并不感兴趣的单位,无法调动他的工作积极性,还是一种浪费