六年级数学日记：圆柱圆锥，比例
圆锥体和圆柱体--数学日记
今天中午，太阳高照，天气炎热，我大汗淋漓，口干舌燥。这时，我听见有人在叫我，我就往楼下一看，看见国晃哥哥在楼下，我问他要不要上来看书，他说可以，我把钥匙放下去，他开了门，我请他看《封神演义》、《杨家将》……
过了一会儿，我忽然想起我去同学家时得到同学的热情款待。我拿什么招待他呢?我想到冰箱里有一根冰冰棒，我冲向冰箱，一把抓起冰冰棒，把它一分为二。国晃哥哥说:“圆锥体的体积是圆柱体体积的三分之一，圆柱体的一半给你把!”我说:“我是主人，你是客人，你就接受圆柱体的一半吧!”国晃哥哥说:“尊敬不如从命，真是盛情难却啊!我接受了吧!”
我们吸吮着冰冰棒，吃在嘴里，甜在心里，下午过得真开心!
1、圆柱体是怎样转化为近似的长方体的?
2、转化后的近似长方体与圆柱体有什么关系?
3、转化后的长方体与圆柱体相比，什么变了?什么没变?
教学圆柱时‘老师让我们从识别圆柱形的物体开始，。例1的图片里，有些物体是圆柱形的，有些物体的一部分是圆柱形的，也有些物体不是圆柱形的。而且，在圆柱形的物体中，有的高，有的矮，有的厚，有的薄，这就为认识圆柱提供了丰富的具体对象。
老师引导我们进行观察、交流，同时给予必要的讲解。让我们仔细观察圆柱，发现圆柱的上、下两个面是相同的圆形，圆柱的侧面是曲面，而且圆柱上下是一样粗的。。在“练一练”里，教材安排了上、下两个底面大小不同的杯子和木桶，两个底面虽然相同但两底之间粗细不同的腰鼓，还有底面是正六边形的盒子，我们知道这些物体都不是圆柱形，从而加强对圆柱特征的体验。在学生交流圆柱特征的过程中，教师可相机指出圆柱上、下两个面叫做底面，围成圆柱的曲面叫做侧面，及时出现圆柱的几何图形，在图形上标出圆柱的底面和侧面，这是建立圆柱概念的重要一步。同时指出圆柱两个底面之间的距离叫做高，并在圆柱的几何图形上标出高，既直观地表达高的意义，又能使学生想到测量圆柱高的方法。
例题引导学生把认识圆柱的学习方法迁移到认识圆锥上来，在观察圆锥形物体的基础上抽象出圆锥的几何图形，在交流圆锥特征的过程中认识圆锥的顶点、底面和侧面。圆锥的高是教学的一个难点，因为圆锥的高是圆锥内部的一条线段的长。教材指出从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，并在圆锥的几何图形上用虚线画出顶点到底面圆心的线段，帮助学生理解圆锥高的含义
1:3
同底同高的情况下圆锥：圆柱是1:3
五年级数学日记
日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是...
数学日记圆柱与圆锥的对话
1，圆柱有两个底，圆锥只有一个4底；2，等高等底时，圆柱的体积是圆锥的三倍；3，圆锥稳定性比圆柱好；4，用途不同，生活中比比皆是；写对话时可以从他们的共同点和不同点为基础来写，通过他们争执到和谐来讲述圆锥和圆柱的关系。
二年级小学生数学日记六篇
以下是 无 整理的《二年级小学生数学日记六篇》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生数学日记 近来，我正在学习关于立体图形的知识，这也令我思考了了一个数学问题：为什么茶叶罐一定要设计成圆柱形的呢？到底是为了什么？是为了美观还是为了礼貌？我仔细地想着，却怎么也不知道。在一天下午，家...
六年级数学日记
六年级数学日记7 说起数学,大家可能会想起运算符号“+”“-”“×”“÷”这四个小精灵,还有“1、2、3、4、5、6……”这些小天使,还有复杂的数学题等等等等有很多,我在这里就不必一一例举了。我还想到了生活中的数学,我最关心的是水龙头漏水的现象。 我记得那时家里的水龙头漏水,我用一个圆柱形的玻璃杯...
六年级下册数学日记(有关圆柱体 比例等最好是奥数题
我虽然喜欢数学课，爱做题目，但是我讨厌数学考试。这不，转眼间半个学期过去了，数学期中考试又要在今天下午准时开考。我昨天用了4个多小时复习数学，做了无数习题和试卷，得出的分数都在95分以上。我的心渐渐地平稳起来。可我的心刚平稳不久，担心与紧张又“卷土而来”，这期中考试是江东区教育局出...
六年级数学观察物体知识点
六年级数学观察物体小知识 1.观察物体数学日记 数学日记:观察物体 作者:孙俊 (2012-12-18 21:41:21) 标签: 数学 生活 观察 校园 分类: 数学王国 上课了,我们端端正正的坐在座位上,只见李老师拿着大大小小的盒子、圆球和几个圆柱体走进教室。“老师拿这么多物体,这节课肯定很有趣!”我暗喜道。 李老师...
作文:数学日记
以下是我收集整理的作文:数学日记,欢迎大家分享。 作文:数学日记1 寒假了,爸爸让我预习六年级下册的数学,我在数学练习册上看到了这样一道题:一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3:2,这个圆锥的体积是多少立方分米?分析:这是一道按比例分配的应用题…… 我没多看分析,对着这道题便琢磨开了,咦?
数学日记五年级4篇
今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。[题目]有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米？[分析与解题]仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个...
三年级数学日记
然后求出正方体的体积,再根据圆柱与正方体的比是∶4就成了一个圆柱的体积了。 三年级数学日记 篇11 今天,奶奶买了两斤重的鸭子,用了15元,每斤元。她还买了两个土豆,半斤猪肉。青菜两元一斤,奶奶买了一斤半,用了3元。 晚上,奶奶做了拔丝土豆、炒青菜、焖鸭子。把拔丝土豆分成5份,我和妈妈一共吃了五分之...
数学日记作文
数学日记作文 3 数学无处不在,周围有很多数学。数学缺一不可,否则会给生活带来各种不便。让我们一起寻找数学,一起探索数学。 “圆”随处可见。月饼盒、茶罐、药盒的底部不都是圆的吗?但它们作为一个整体被称为圆柱体。当你拿起这些圆柱体时,你可能会想,为什么要把底部做成圆形?为什么不做成长方形或正方形?我...
剑度小儿： 今天,我学习了圆锥,啊,圆锥有一头是尖尖的,有一头像圆柱的底面.老师教我们学习求它的体积,做了一个实验,懂得等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一.还懂得等底等高的圆柱体积比圆锥体积多三分之二.求圆锥的体积一定要记住乘以三分之一,也可以除以3啊,
东至县18992769662： 写一篇关于圆柱的数学日记,400 - 450字 - ？
剑度小儿： 今天,我预习了《圆柱》这节课,使我对圆柱又有了更深刻的认识. 我认识了圆柱各部分的名称,还会画一些圆柱.通过观察,我发现了圆柱的上底和下底的面是完全相同的两个圆.我把圆柱的侧面沿着一条高剪开后,发现是长方形,并且这个...
东至县18992769662： 数学圆柱圆锥知识的日记(300字左右) - ？
剑度小儿： 所谓“数学日记”,就是把所学的数学知识通过日记的方式写出来,当然,要与日常生活密切相关——生活中的数学问题. 例如: 今天,我们学习了“圆柱”的知识,我觉得很有趣,也很兴奋,觉得圆柱在我们生活中到处可见,充斥着我们的...
东至县18992769662： 有关《圆柱和圆锥》的数学日记 - ？
剑度小儿： 通过观察、操作,认识圆柱和圆锥. 学生在第一学段已经直观认识了圆柱,通过滚一滚、堆一堆、摸一摸等活动初步感受了圆柱的形状与长方体、正方体有不同之处.例1先教学认识圆柱,再教学认识圆锥,要让学生从整体上体会它们的特征,...
东至县18992769662： 数学日记,关于圆柱和圆锥的 - ？
剑度小儿： 在形体王国里,居住着许多的公民,“立体图形小区”里就住着正方形和长方形等图形.今天就来认识一下圆锥和圆柱体两兄妹吧!(以下简称圆柱、圆锥)圆柱哥哥是我们日常生活中最常见的立体图形.如茶叶桶、易拉罐等物品的形状就是...
东至县18992769662： 六年级下册数学日记(有关圆柱体 比例等最好是奥数题 - ？
剑度小儿： 我虽然喜欢数学课,爱做题目,但是我讨厌数学考试.这不,转眼间半个学期过去了,数学期中考试又要在今天下午准时开考.我昨天用了4个多小时复习数学,做了无数习题和试卷,得出的分数都在95分以上.我的心渐渐地平稳起来.可我的...
东至县18992769662： 圆柱 圆锥 的表面积和体积的公式 推到过程 数学日记 - ？
剑度小儿：[答案] 设它们的底面半径为r,高为h. 圆柱体体积:πr^2h(柱体体积等于底面积乘上高) 圆柱体表面积:2πr^2+2πrh=2πr(r+h)(底面积加侧面积) 圆锥体体积:1/3πr^2h 圆锥表面积:πr^2+1/2π2rl=πr(r+l)(l为母线长,等于根号下r的平方加h的平方)
东至县18992769662： 小学6年级下册有关圆柱和圆锥有问题的创新型日记 - ？
剑度小儿： 在学习第二单元——圆柱与圆锥时,我总是忘记圆锥的体积要乘三分之一,所以,我就努力的去找试题做,后来我就记住了,以后就没有在错过了.终于,荆老师测试我们第二单元掌握的情况,我很开心,因为,我觉得自己掌握得很不错了....
东至县18992769662： 小学六年级下册数学日记(要圆柱的认识和表面积) - ？
剑度小儿： 今天,我去新华书店看数学书,认识了什么是圆柱以及圆柱的侧面积和表面积,理解并掌握了圆柱的侧面积和表面积的计算公式,并且能够运用这些公式计算它们的侧面积和表面积解决实际问题.首先,我讲下对圆柱的认识:日常生活中我们经...
东至县18992769662： 六年级水平的关于圆的数学日记.跪求!!!不用太多字!要联系生活,不要弱智型的!! - ？
剑度小儿： 就写:(x+a)²+(y+b)²=c² 圆心(a,b),半径c,周长2πc..
