小学语文的飞向蓝天的恐龙中的“作者是如何把恐龙的庞大家族介绍给我们的”

小学语文怎样学习?~

首先请你永远记住：只要从现在开始，一切都还来得及！
语文
语文的知识浩瀚如大海，并不是一朝一夕能够学好的，而且对语文的学习要从小开始，或者从初中开始，我上高中语文考得不好就和初中有很大的联系，你别看初中语文考试，你就算上课不学也能考个好成绩，why?因为我们是中国人呗~~(*^__^*) 嘻嘻……其实不然，我到了高中之后才发现并不是这样的，所以你一定要记清楚这一点，但是 “只要从现在开始，一切都还来得及嘛”下面浅谈一下这么糊弄“高考”呵呵，高考这回事，只是一次考试，他出什么我们学什么就行啦是吧，所以首先，要有学习语文的兴趣，比如我学的时候我会说，我一生只为两件事——一是学好语文，而是用好语文、、、所以兴趣很重要！然后要养成一个学习习惯，一个学习语文的习惯，犹如我上学时晚自习第一节大月1个小时，我这一节课规定为语文课，比如看10分钟字音字形，10分钟标点病句，10分钟词语成语啦，这些要每天翻一翻，保持语感嘛！然后是记，只有识记，方能积累，只有识记，方能丰富！比如背一些语文素材啦，古诗古文啦，看累的时候记得要品味一下 李泽厚先生的《美的历程》这些都不错最后我所要强调的是，总结归纳，做大量的题，提示一点，做精，而不是做多，做完要总结，方能有收获！只要你坚持下去，你会发现我自己是一个攻无不克的东方不败了，(*^__^*) 嘻嘻……那高考、、、那都不是事！最最重要的一点，要坚持，坚持，再坚持！否则这一切都是枉然啊哥们如果不坚持，有好的学习方法也白搭，还不如人家白头苦干没有好的学习方法的强！！！

小学语文应该围绕着听、说、读、写、编来教，具体是：1、听：在培养学生听能力的时候，可以准备一些文章的朗诵材料，在上课时可以放给他们听。2、说：这就要求老师鼓励学生大胆回答问题，可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛，培养学生们的能力。3、读：老师在上课时可以让学生起来朗读一些课文，这对他们也是个挑战。鼓励学生多参加一些朗读大赛。4、写：在小学阶段，学生需要多记忆一些常用字，这就要求他们多写多练，熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。5、编：锻炼这一能力，可以通过课堂造句任务课下写作任务来完成。

通过写:
第一种恐龙 大小像狗 姿势像鸵鸟
庞大家族 行走
{ 身材
情性
猎食性恐龙

恐龙食肉 食草大型 中型 小型 大型 中型 小型

恐龙
食肉 食草
大型 中型 小型 大型 中型 小型

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都是疯子，不是那个答案。

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郓城县18458928636： 小学四年级上册语文31课飞向蓝天的恐龙作者是谁 - ？
希狭利喜： 徐星小学四年级上册语文31课《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星.徐星 (中国古脊椎动物学家) 徐星,男,出生于新疆伊犁新源,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家.兼任民盟中国科学院副主委,英国《皇家学会...

郓城县18458928636： 小学四年级飞向蓝天的恐龙的作者是谁 - ？
希狭利喜： 飞向蓝天的恐龙 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸(bà)王龙或者笨重、迟钝(dùn)的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓(lán)的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经

郓城县18458928636： 小学四年级语文飞向蓝天的恐龙作者为什么要详细地介绍恐龙的庞大家族 - ？
希狭利喜： 激发读者兴趣,引出下文.恐龙的灭绝是一个谜,在这里交代出了恐龙家族之强大,为后文设立了一个转折,也为下文作了铺垫

郓城县18458928636： 四年级上册语文中第八单元的《飞向蓝天的恐龙》中发现为什么称为点睛之笔 - ？
希狭利喜： 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔.

郓城县18458928636： 小学语文的飞向蓝天的恐龙中的“作者是如何把恐龙的庞大家族介绍给我们的” - ？
希狭利喜： 自己找一下吧!http://www.chinese123.cn/xxyw/rjkbb/4njsc/k31.jsp

郓城县18458928636： 四年级语文《飞向蓝天的恐龙》中假说一词是什么意思 - ？
希狭利喜： 假说 即指按照预先设定,对某种现象进行的解释,即根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明,而且数据经过详细的分类、归纳与分析,得到一个暂时性但是可以被接受的解释.******************************* 您好,答案已经给出,请您浏览一遍 有什么不懂的地方欢迎回复我!如果满意请及时点击【采纳回答】按钮 或者客户端的朋友在右上角评价点【满意】 您的采纳,是我答题的动力 也同时给您带来知识和财富值***************************************************

郓城县18458928636： 四年级上册语文飞向蓝天的恐龙为什么说点睛之笔呢? - ？
希狭利喜： 作者用词的准确性生动体会到科学家严谨持着作风,当然“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容.

郓城县18458928636： 四年级下册语文作业飞向蓝天的恐龙,题目,恐龙和鸟各有什么特点? - ？
希狭利喜： 我感觉课文写得很生动、有趣.首先蜻蜓点水介绍了一下各式各样的恐龙,数不胜数呀!如果不是我亲眼所见,我百分之百绝对不会相信“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类”,这不禁勾起了我的深思:那么庞大的恐龙居然能跟渺小的鸟类相提并论?这可真是令我出乎意料、大开眼界啊!令我印象最深的是:作者在对恐龙与鸟类的描写中,用了许多形容词,使我们感觉出神入画,仿佛那种形象清晰地展现在我眼前.我再次感悟到:恐龙居然会变成鸟类,真是太不可思议了啊!

郓城县18458928636： 飞向蓝天的恐龙这篇课文主要介绍了什么的过程? - ？
希狭利喜： 《飞向蓝天的恐龙》这篇课文主要介绍想象恐龙飞上天、变化为鸟类的演化的过程.文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据.文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣.

郓城县18458928636： 四年级下册语文飞向蓝天的恐龙主要讲了什么? - ？
希狭利喜： 课文主题:本文是一篇科普文章,生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐 龙的后代,以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程.文章 既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现,又唤起人们对科学的浓厚 兴趣.