小学六年级英语上册有哪些语法

小学六年级英语上册的重点是啥？~

一、单词

1. carefully 仔细地，认真地2. ask 问，询问3.question 问题

4 actively 积极地，活泼地5， make 做，制作6.noise 声音，噪音

7. eat 吃 8. should 应该 9. go 去，走 10. early 早

11.mess脏乱，杂乱 12. good 好的 13. room 房间

14.keep 保持 15。 clean 干净的 16. set 摆，放 17. home 家

18. too也，又，过于 19.. late 晚，迟 20. look看

21. must 必须 22. wait 等待23. respect 尊敬

24 and 和，并且 25. them 他（她、它）们 （宾格）

27.. young 年轻的，幼小的 28. children 孩子们

30..grass 草，草坪31.cross 横穿 32. now 现在 33. spit 吐痰

34. ground 地（面），地上 35. litter乱丢杂物 36.everyone每一个人

37. well 好地 38. never从不 39.. sometimes 有时候

40 for 为了（介词）41. classmate 同班同学 42. hospital 医院

二、词组




1. home/class rule 家/班规

2. a good student 一个好学生

3. be quiet安静/ pick the flowers .摘花

4. obey the rules 遵守规则

5. come to school early 很早来学校

6. make noise 制造噪音

7. in class 在课上

8. a group leader 一个组长

9. a list of rules for the class/ a list of class rules 一个班规表

10.keep your desk clean 保持你的书桌干净

11. make a mess 乱扔乱放东西 12. go home too late 回家太晚

13. help to set the table帮助摆餐桌

14. respect old people and help them 尊敬老人并帮助他们

15. like to help to set the table喜欢帮助摆餐桌

16. the whole evening全晚，整晚

17.watch TV till late 看电视直到好晚 18. read in bed 躺着看书

19. wait for the green light 等绿灯

20. go on the social studies field trip 进行社会实践田野考察

21.in front of the hospital 在医院前

22. want to tell people 想告诉人们

23 a busy street 一条繁忙的大街 24. hold up 举起

25. a beautiful park 一个漂亮的公园 26. point to 指着。。。。。。

27. feel hungry 感觉饿

28. keep off the grass 不进入草坪

29. take good care of young children 照顾好小孩

30. play on the street 在街上玩

31. spit on the ground 随地吐痰

32. tell sb to do sth 告诉某人做某事 33. throw the banana skin 扔香蕉皮

34 make a mess乱扔乱放东西

35. go home 回家

36. keep off 不进入





三、填空

1.What are his classmates doing now?（do）

2.She dances （dance）in class.

3.He is making (make) a dress for me.

4..She usually speaks and makes noise in class.

5. Are you often late for class?

6.Amy is a friend of hers .(her)



四、改错：

1）Ms Li is good teacher.

Ms Li is a good teacher.

2)He often makes mess in his room.

He often makes a mess in his room.

3)He don’t like to help to set the table.

He doesn’t like to help to set the table.

4)Tom very late go to bed.

Tom goes to bed very late.

一）人称代词

一、概念

人称代词是表示我、你、他/她/它、我们、你们和（他/她/它）们的词。人称代词有人称、格和数的变化.

二、人称代词的用法

1．一般情况下，人称代词的主格作主语，放在句子的开头。
I am a teacher. 我是一名教师。（I是主语）
You are 11 years old. 你11岁了。（You 是主语）
He is my friend. 他是我的朋友。（He是主语）
It is hot today. 今天天气热。（It是主语）
2．宾格作宾语，通常放在动词，如：let, like, help,give,ask等的后面；或介词，如：for, to, of,at等的后面。
Can you help me？你能帮我吗？（me是宾语）
The cake is for you. 这个蛋糕是给你的。（you是宾语）
3．作表语（用主格，口语中常用宾格）
Who is that？It's me（I）. 是谁啊？是我。
三、注意
1．人称代词I无论放在句首、句中或句尾，都要大写。
2．人称代词she除了指女性“她”之外，还可以指祖国、月亮等拟人的东西。
如：I love my country. She is great.
The moon is in the sky. She is round and bright.
四、It的特殊用法
1．一般情况下，it表示人以外的动物和东西，是单数名词的代词，译为“它”。
Where is your car？It is over there. 你的小汽车在哪儿？（它）在那边。
2．但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it，并不译为“它”。
1）指天气:It is sunny today.
今天阳光灿烂。
2）指气候:It's cold in this room.
这个房间很冷。
3）指时间:What time is it？It's six thirty.
几点了？六点半了。
4）指距离:How far is it from here to the park？
从这儿到公园有多远？It's about two miles.
大约是二英里。
五、人称的习惯顺序：
如果有几个不同的人称同时作主语，且用and，or连接时，习惯顺序是：单数：you，he，and I
复数：we，you，and they
但是，如果是做错事，承担责任时，有时，说话的人把I放在第一位。
Who broke the window？谁打碎了玻璃？I and Li Ming.我和李明.

（二）物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，物主代词也有人称和数的变化。

通过观察上表，我们发现，除了my的名词性物主代词是mine, his和its的名词性和形容词性相同外，其他的名词性物主代词都是在对应的形容词性物主代词后面加“s”变成的。形容词性物主代词用来修饰名词，表示是属于谁的东西。名词性物主代词等于对应的形容词性物主代词加一个名词。如：

This is her book. = This book is hers.
Are these your pens? = Are these pens yours?

（三）替代词

替代词用来替代前面已经提到过的人或事物，来避免重复这一名词。最典型的替代词有one和ones。one用来替代表示单数的人或事，ones用来替代表示复数的人或事物。

如：There is a post office near my home. There is one near our school, too.(one = post office)

另外,第三人称单数后的动词+S, BE+动词ING

第三人称单数指HE,SHE,IT









选择
1.would you like______some water?
a.drink b.drinking c.to drink
2.let us _____baseball on the playground.
A. to play b. play c.playing
3.are you ready for _____meeting.
a. tomorrow b.tomorrow" s c.tomorrows"
4.Tom is drinking a cup of coffee_______sugar.
a. in b. with c. on
5. will you please pass me a cup of tea?
_________________________________
a. thank you b. certainly c. here you are
6.we will have a P.E. class ______Friday.
A .in b. with c. on
7.they will have a debate ______class four next Monday .
a. to b. for c.with
8.mary is waiting ______his mum at the shop gate.
a. to b. for c. at
9.my home is not very far ______school.
a. from b. away c. for
10.there is something wrong _______my new watch.
a. to b. in c. with

按要求完成句子。

1. 1.we plant some trees on the hill .(变否定句)
——————————————————————
2．Will you have a picnic next week.(写出肯定回答)
——————————————————————
3.must we go home now?(写出否定回答)
——————————————————————
4.we visited the museum last Saturday.(变否定句)
_____________________________________________
5.there are 12 girls in our class.(对划线部分提问)

——————————————————————



答案：1.would you like___c___some water? a.drink b.drinking c.to drink 2.let us _b____baseball on the playground. A. to play b. play c.playing3.are you ready for __b___meeting. a. tomorrow b.tomorrow" s c.tomorrows"4.Tom is drinking a cup of coffee___b____sugar.a. in b. with c. on 5. will you please pass me a cup of tea?______________________c___________ a. thank you b. certainly c. here you are6.we will have a P.E. class __c____Friday.A .in b. with c. on 7.they will have a debate ___c___class four next Monday .a. to b. for c.with 8.mary is waiting ___b___his mum at the shop gate.a. to b. for c. at9.my home is not very far ___a___school.a. from b. away c. for10.there is something wrong __c_____my new watch.a. to b. in c. with . 1.we plant some trees on the hill .(变否定句) We don't plant any trees on the hill. 2．Will you have a picnic next week.(写出肯定回答) Yes, we will.3.must we go home now?(写出否定回答) No, you needn't.4.we visited the museum last Saturday.(变否定句) We didn't visit the museum last Saturday.5.there are 12 girls in our class.(对划线部分提问)How many girls are there in your class?













英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时
下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。



一、 一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words..


二、 一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式
4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.


]三、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其他
4.否定形式：主语+be +not +doing+其他
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.



四、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 主语+was/were +doing +其他
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他
5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.


五、 现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其他
4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其他
5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.


六、 过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc.
3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其他
4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其他
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他
①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其他
②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其他
③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句


七、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其他；主语+will/shall + do+其他
4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其他
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.


八、 过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其他；主语+would/should + do+其他
4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .


九、将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）
3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其他
4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.


十、现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其他
3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.
The chilrdren have been watching TV since six o'clock.



十一、 一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.


十二、 一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.


十三、 现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.














互相转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.
[编辑本段]十六种时态
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态：
一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

小学英语总复习
　　六年级上册知识点
　　Unit 1 How do you go to school?
　　主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行
　　主要句子：
　　How do you go to school?你怎么去上学？
　　Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
　　通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
　　How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？
　　You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
　　知识点：
　　1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
　　这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
　　2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：
　　get on 上车 get off下车
　　3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。
　　4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
　　5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
　　6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。
　　7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?
　　8、反义词：
　　get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)
　　same(相同的)—different(不同的)
　　9、近义词：
　　see you---goodbye sure---certainly---of course
　　10、频度副词：
　　always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不










　　Unit 2 Where is the science museum?
　　主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西
　　主要句子：
　　Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？
　　It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
　　Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.
　　在电影院向左转，然后直行。它在左边。
　　知识点：
　　1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。
　　2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.
　　3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.
　　4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。
　　5、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。
　　6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。
　　7、英文的书信与中文的书信不完全一样：
　　开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
　　正文：英语是顶格写，中文要空两个格。
　　结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。
　　8、近义词：
　　bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行
　　after school==after class 放学后
　　9、反义词或对应词：
　　here (这里)---there(那里)
　　east(东)---west(西) north(北)---south(南)
　　left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
　　10、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
　　11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now.　我现在离学校很远。
　　My home is not far from school.我家离学校不远。








　　Unit 3 What are you going to do ?
　　主要单词：
　　this morning 今天上午 this afternoon 今天下午
　　this evening 今天晚上 next week 下周
　　tomorrow 明天 tonight 今晚
　　post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸
　　主要句子：
　　What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？
　　I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
　　Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？
　　I’m going to the bookstore.我打算去书店。
　　What are you going to buy?你打算去买什么？
　　I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。

　　知识点：
　　1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。
　　2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
　　3、部分疑问代词的意义与用法：
　　(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？
　　 What is your father? 你爸爸是干什么的？
　　 What is your hobby?你的爱好是什么？
　　What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
　　What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？
　　(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
　　如：Where are you from?你从哪里来？
　　Where are you going to ?你打算去哪里？
　　Where is my ruler?我的尺子在哪里？
　　(3)When，什么时候。用来问时间。如：
　　When is your birthday? 你的生日是什么时候？
　　When are you going to ?你打算什么时候去？
　　When do you go to school?你什么时候去上学？
　　(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
　　如：What time is it? 现在几点了？
　　(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
　　What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？
　　(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
　　What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？
　　(7)who谁。用来问人物是谁。如：
　　Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？
　　Who’s that man? 那个男人是谁？
　　(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：
　　Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？
　　Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？
　　(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
　　Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？
　　Which pencil is ken’s? the long one or the short one?
　　哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？
　　(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
　　How are you?你好吗？
　　How is your mother? 你妈妈好吗？
　　How about you? 你呢？
　　(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：
　　How many books do you have?你有多少本书？
　　How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？
　　(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
　　How much are they? 他们多少钱？
　　How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？
　　(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
　　How old are you ? 你几岁了?
　　How old is your father? 你爸爸多大了？
　　(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天？
　　Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
　　(15) how long 多长
　　(16)how tall 多高
　　4、I want to be…我想成为… 表示理想。


















　　Unit 4 I have pen pal
　　1、动词变为动名词的规则：
　　动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
　　(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going
　　(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing
　　(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
　　2、关于第三人称单数：
　　动词变为第三人称单数形式的规则：
　　(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
　　(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
　　(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
　　①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
　　read--reads make—makes write—writes
　　②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
　　③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys
　　 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
　　④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
　　⑤特殊变化：have--has
　　(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
　　(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.
　　(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
　　3、注意几个单词的变化：
　　hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must












　　第五单元
　　1、一些由动词变化而来的职业名词：
　　 teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
　　drive—driver write—writer TV report—TV reporter
　　act—actor act—actress art—artist engine—engineer
　　2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
　　（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
　　（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
　　（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。
　　 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：
　　This is a book ?
　　①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
　　注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
　　 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
　　(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
　　1)He teaches us English. Who teaches us English？
　　2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？
　　(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
　　1)They are playing football.
　　①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？
　　2)They wolf is going to kill that man.
　　①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？
　　③What is the wolf going to do？
　　(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
　　1)That is his pen.
　　①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？
　　对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
　　1) They are the legs of the desk.
　　①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？
　　2)I like red one.
　　①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like？
　　3)They have five English books.
　　They have how many English books.
　　Do they have how many English books？
　　How many English books do they have？


　　第六单元
　　这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。
　　1、名词变形容词：
　　rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy

一、词类：
1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you aren„t. Are you/? Yes,we/ they are. No,we/ they aren‟t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn„t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、 名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,
strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格
主格 宾格
形容词性（短） 名词性（长）
形容词性（短）
名词性（长） 第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称
he him they them his his their theirs she her her hers it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。 二、否定句：
be动词（am、is、are、was、were）+not、 情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 疑问词 意思 用法 When
什么时间 问时间
What time 什么时间
问具体时间，如几点钟 Who 谁 问人 Whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 Which 哪一个 问选择 Why 为什么 问原因 What 什么
问东西、事物 What colour 什么颜色 问颜色 What about 。。。。怎么样 问意见 What day 星期几 问星期几 What date 什么日期 问日期 What for 为何目的 问目的 How 。。。。怎样
问情况
How old 多大年纪 问年纪

How many
多少数量（可数名词） 问数量
How much
多少钱；多少数量（不可数名词） 问多少钱或数量（不可数） How about 。。。。怎么样 问意见 How often 多久 问频率 How long 多长时间 问时间长度 How far 多远
问多远；多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don‟t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don„t即可。 六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 （2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）： △be动词是was、were △动词加ed △有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形， will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 （3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。 4、现在进行时 （1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 （2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 （3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时 （4）句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是--was, were--being
begin 开始--began--beginning build 建筑--built--building buy 买--bought--buying can 能--could--无
come 来--came--coming copy 拷贝--copied--copying do 做--did--doing
grow 成长--grew--growing have 有--had--having hear 听--heard--hearing keep 保持--kept--keeping
know 知道--knew--knowing
learn学习-learnt, learned--learning let 让--let--letting make 做--made--making may 可以--might--无 mean 意思--meant－meaning meet 见面--met--meeting must 必须--must--无 put 放--put--putting read 读--read--reading ride 骑--rode--riding ring 响--rang--ringing run 跑--ran--running say 说--said--saying see 看见--saw--seeing sing 唱歌--sang--singing sit 坐--sat--sitting sleep 睡觉--slept--sleeping speak 讲话--spoke--speaking spend 花钱--spent--spending
stand 站立--stood--standing
sweep 打扫--swept--sweeping swim 游泳--swam--swimming take 拿到--took--taking teach 教--taught--teaching tell 讲述--told--telling think 思考--thought--thinking will 意愿--would--无 write 写--wrote--written
draw 画--drew--drawing drink 喝--drank--drinking drive 驾车--drove--driving eat 吃--ate--eating feel 感觉--felt--feeling find 找寻--found--finding fly飞--flew--flying
forget 忘记--forgot--forgetting get 得到--got--getting give 给予--gave--giving go 去--went--going

---

南沙群岛13545509880： pep六年级英语上册语法,急用! - ？
戏力麦特：[答案] 二.动词三单的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-... 5. Look . They _______________( have) an English lesson . 6.They ____________(not ,water) the flowers now. 7.Look! the girls...

南沙群岛13545509880： 六年级上册英语语法知识汇总 - ？
戏力麦特： 一般现在时,正在进行时,一般将来时,过去时,还有单复数形式:元音字母a,e,i,o,u;ss;xx等特殊结尾加es.过去时:分规则(加ed)和不规则形式.正在进行时:也分规则(加ing)和不规则(去e加ing等等,还有的必须背).就这些.千万要给我分啊!这些都是我精心总结的,再说我比它们等级都低,就算是照顾一下吧!多谢啦!

南沙群岛13545509880： 关于六年级上册的语法知识 - ？
戏力麦特： 在比如 i did my homework yestearday. 我昨天做的作业,其实在用法上是一样的,所谓动名词就是动词的名词用法.不知道我说清楚没有,swimming就是名词游泳,例如游泳是一项非常受欢迎的运动:swimming is a very popular sports.动名词...

南沙群岛13545509880： 六年级上册英语语法重点 - ？
戏力麦特： 一、 基数词,序数词 序数词前一定要加“the”,序数词一般用于:①日期【the 号(序数词)of 月】②【第几…】③【名次】 二、 动词1. be动词(am/is/are) 主语 be动词(原形) be动词(过去式) I am was He/she/it is was We/you/they are ...

南沙群岛13545509880： 人教版六年级上册语法重点六年级英语语法重点,有点习题更好. - ？
戏力麦特：[答案] 现在进行时,名词复数,一般现在时,将来时,一般过去式,人称代词,物主代词,系动词

南沙群岛13545509880： 小学六年级英语语法 - ？
戏力麦特： 1. live--lived 2.is/am--was3.are--were4.have--had5.do--did6.work--worked7.go--went 8.ask-asked9.say--said10.stay--stayed11.eat--ate12.become--became 希望对楼主有帮助!

南沙群岛13545509880： 六年级英语语法复习资料 - ？
戏力麦特： 六年级英语语法知识汇总英语 2010-05-27 22:02:56 阅读15 评论0 字号:大中小 六年级英语语法知识汇总 一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词.(1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词 a、Am--...

南沙群岛13545509880： 小学英语六年级语法口诀 - ？
戏力麦特：[答案] 基变序,有规律,末尾要加th,一二三,特殊记,八加h,九去e,ve要用f替,以y结尾变ie,后加th莫忘记.(这是关于基数词变序数词的,祝您的英语更上一层楼!)

南沙群岛13545509880： 急需急需急需!六年级的英语上学期的语法和翻译!答得好悬赏很高哦!! - ？
戏力麦特： 语法记忆重点归纳: 1.现在进行时:看到look, listen, now,→用be+动ing. 2.一般现在时:有every…, always, often, usually, sometimes,on...

南沙群岛13545509880： 小学六年级的英语语法,比如过去式,正在进行时,和the are be句型等等.要快啊!别太复杂要多,我要复习啊 - ？
戏力麦特： 一般现在时:主语+be动词+其他!be动词根据人称变化!I am a stutent! You are a student! She/he is a student! 主语+动词原型+其他!比如I like this book!you like this book!She/he likes this book! 现在进行时:主语+be动词+动词现在分词+其它I am doing my home work!一般将来时:主语+be going to +动词原形I am going to do my homework later! 主语+will+动词原形I will do my homework later!