看图回答题目，根据并说明理由的我会给予采纳！
1.I'm playing football.
=λ（-λ*λ+4λ+3）
=λ（λ+3）（-λ+1）
今天是周日。
1、周五（前天）周六（昨天）周日（今天）周一（明天）
如果昨天是明天，意思是说如果今天是前天！
2、周三（前天）周四（昨天）周五（今天）周六（明天）
还有就是今天本来就是周五！
所以今天要么是周五，要么是周日！
星期三或者星期天
两种理解
一种是昨天代替明天：昨天星期六，今天星期天，那么明天星期一，星期六代替了星期一，今天便是星期五了（符合题意）
另外一种是明天代替昨天：昨天星期二，今天星期三，那么明天星期四，星期四代替了星期二，今天变便是星期五了（符合题意）
周日
如果今天真的是周五的话，那么假设昨天是明天的话今天就是周三了，所以假设的日期比真实的日期早两天，今天假设是周五，所以实际今天是周日
周日。如果周六是周一的话，那么今天就是星期五了。
...并验证其性质的实验装置图,根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的...
（1）图中a是长颈漏斗；（2）A中是碳酸钙与稀盐酸，该反应的符号表达式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（3）根据所学知识可以知道：装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．说明二氧化碳可用于灭火．（4）二氧化碳的密度大于空气的...
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）a是长颈漏斗，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊试液变红，该套装置适宜制取液固常温反应的生成的气体，可以制取氧气，使用过氧化氢与二氧化锰．故填：长颈漏斗，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，紫色的石蕊试液变红，氧气，2H2O2 ...
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）图中a是长颈漏斗；A中是碳酸钙与稀盐酸，发生的化学反应符号表达式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中发生化学反应符号表达式为CO2+H2O═H2CO3．若将C中的试液加热，碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳和水，所以现象是红色又变成紫色，化...
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）图A中是碳酸钙与稀盐酸，化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中的现象是：紫色的石蕊试液变红；（2）根据提供的信息：装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不...
...试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是__
（1）图中a、b的仪器名称分别是锥形瓶和烧杯．故填：锥形瓶，烧杯；（2）A中是碳酸钙与稀盐酸，反应生成氯化钙、水和二氧化碳．二氧化碳与水反应生成碳酸，其反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3．紫色石蕊试液遇酸变红．故填：紫色的石蕊试液变红；CO2+H2O=H2CO3；（3）二氧化碳的密度比空气大，它不...
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）仪器a的名称是长颈漏斗；碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，装置A中的主要现象是：固体溶解产生大量气泡；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以装置B中的主要现象是：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以装置C中的主要现象是：紫色石蕊溶液变红．（2...
...并验证其性质的实验装置图,请根据题目要求回答下列问题:
（1）认识常见仪器的名称，故填：长颈漏斗；烧杯；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； 紫色石蕊溶液变红色；（3）因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故看到：下层蜡烛先...
图上所有题目,要有过程,根据初一下册的知识回答。
解：5.1）3；2）4。6.（80-2x）（60-2x）。7.（n+3)（n+2)-n(n+1）=n²+5n+6-n²-n=4n+6 假如n=1，则有1、2、3、4；n=2，则有2、3、4、5；……
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）图中a是长颈漏斗；A中是碳酸钙与稀盐酸，化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中的现象是：紫色的石蕊试液变红．故答案为：长颈漏斗、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、紫色的石蕊试液变红；（2）根据提供的信息：装置D中观察到...
...并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
（1）a是长颈漏斗，为了防止气体气体从长颈漏斗逸出，故其下端要伸入液面以下；稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：长颈漏斗；防止气体气体从长颈漏斗逸出；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；故填：澄清的石灰水变浑浊；（3）因二氧化碳与水反应生成...
蔚克磺胺： 是a 因为车门是在车的右边的 而这副图看不见车门 所以是向a开去
海盐县15747474569： 看图回答问题(1)手指被扎后立即缩回是___反射,反射途径是___说明脊髓有___功能.(2)感觉到疼痛的部位是___,神经冲动传导途径是___说明脊髓具... - ？
蔚克磺胺：[答案] (1)手指被扎后立即缩回是简单反射,其反射的途径是 1→2→3→4→5,说明脊髓具有反射功能.(2)然后产生了痛觉,说明脊髓还具有传导功能.感觉到疼痛的部位是7大脑皮层的神经中枢,神经冲动传导的途径 是1→2→3...
海盐县15747474569： 看图回答问题.某段时间一个十字路口车辆来往情况统计图.①这段时间,经过十字路口车辆平均每种有多少辆?②你想对司机和行人说些什么?③你还能提出... - ？
蔚克磺胺：[答案] ①这段时间通过的客车有75辆,轿车95辆,货车62辆,摩托车80辆; ②想对司机和行人说: 要少开车,节约能源,减少尾气的排放. ③问题:这段时间里,通过的轿车的数量比客车多多少辆? 95-75=20(辆); 答:轿车的数量比客车多20辆.
海盐县15747474569： 看图回答问题.(1)根据描述将示意图补充完整.图书馆在人民广场的南面,文化宫在人民广场的西北方向.(2)电影院在人民广场的___面,在名苑小区的___... - ？
蔚克磺胺：[答案] (1)将示意图补充完整如下: (2)电影院在人民广场的 东面,在名苑小区的 东南方向. (3)红红住在景园小区,到超市买东西,可以这样走:先向正东走到人民广场,再向正东走到电影院,然后向正北走即可到达超市; 故答案为:东,东南.
海盐县15747474569： 看图回答问题(1)图中有哪些人? (2)你能从他们的语言和行动中判断出这是一种什么现象吗? (3)他们行动的最终结果会怎样? (4)请用自己的语... - ？
蔚克磺胺：[答案] 答案: 解析: (1)这幅图中的主要人物有:老奶奶、小偷、抓小偷的人. (2)从他们的语言(“抓小偷”、“来啦”、“站住”)及行动中可以看出这是一种见义勇为,积极同违法犯罪做斗争,自觉保护国家、人民财产不受侵害的高尚行为. (3)...
海盐县15747474569： 看图回答问题(1)你知道这是哪个朝代的疆域图吗?你判断的依据是什么?(2)它是哪个民族建立的政权?(3)在这个民族发展的历史上,有两位杰出人... - ？
蔚克磺胺：[答案] (1)仔细观察图片,疆域图中的关键信息是“中书省”“大都”“岭北行省”“宣政院辖地”可知是元朝的疆域图.因为元朝... 西藏成为我国正式行政区,大都为元朝都城,元朝统一全国,疆域空前辽阔. (2)根据所学知识可知,元朝是蒙古族建立的政...
海盐县15747474569： 看图回答问题？
蔚克磺胺： 1.生存之劫难 2.人类为了生存,大肆的开发森林 矿产 建立工厂 等..对地球的直接性的破坏,日复一日 年复一年 地球终将毁于人类, 3.废气废水要做到达标排放,生活垃圾不随地乱扔且集中到垃圾处理厂处理,绿化居住环境(种植花花草草)等....
海盐县15747474569： 看图回答问题.(1)哪个季度的月平均销售量多?多多少?(2)分析一下第三季度销售量多的原因.(3)你还能得到什么信息? - ？
蔚克磺胺：[答案] (1)一季度的月平均销售量是: (120+110+130)÷3, =360÷3, =120(箱), 三季度的月平均销售量是: (195+190+185)÷3, =570÷3, =190(箱), 190>120,所以第三季度的月平均销售量多. 190-120=70(箱). 答:第三季度的月平均销售量多,...
海盐县15747474569： 看图并回答问题:(1)图一人物是谁?为了到哪里宣扬佛法,他六次远行?(2)图二人物是谁?他把西行求取佛法途中的见闻口述下来,由弟子整理成书,... - ？
蔚克磺胺：[答案] (1)由图片一可知,这个人物是鉴真.鉴真六次东渡,历尽艰辛,终于在天宝十三年(754年)携同弟子到达日本,鉴真不仅把律宗传到日本,而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本,为传播唐文化做出了重大贡献.日本现存的唐招提寺,就...
海盐县15747474569： 请教一年级的语文看图说话题. - ？
蔚克磺胺： 我认为这个问题的答案可以有好多种,因为每个人考虑的方面不同.例如:从安全的角度出发,陌生人的东西是不可以随便要的;但一年级学生的思维没有这么周全,完全可以根据他自己的观点去回答这个问题,只要阐明自己的理由,老师都会判对.没有必要去刻意将自己的思维强加到孩子身上.所以,您儿子的答案应该是正确的.
