剪纸年年有余的作文

剪纸作文三百字年年有鱼~

快过年了，阿太戴着老花眼镜正坐在阳台的太阳底下剪窗花，阿太满是皱纹的双手还是那么灵活，一会儿工夫，一幅圆形的窗花就剪好了。阿太提着嗓门叫我帮她贴到客厅的玻璃窗上去，帮直性子阿太做事我那敢怠慢，也就持别认真，立即小心翼翼地把窗花贴了上去。
啊！这红色的窗花在太阳光照耀下实在太好看了，一个胖娃娃怀里抱着一条鲜活的大鲤鱼，脚下一朵朵盛开的莲花，中间还有特别眩目的四个大字“年年有余”。但我心里还是有点纳闷，就问阿太这“年年有余”跟“鲤鱼”和“莲花”有什么关系，阿太说她只会剪纸，而说不出所以然来，只晓得过年了高兴喜庆，叫我还是去问妈妈吧。
于是我来到厨房问正在洗菜的妈妈，妈妈见我有点迫不及待的样子，只好放下手中的活，来到客厅指着窗花说：“你阿太剪的这幅窗花名为‘年年有余’，实际采用了谐音的手法，民间称为‘口彩’，往往表示吉祥的意思。就看这窗花中有‘鱼’有‘莲’，而谐音‘莲’为‘连’，‘鱼’为‘余’，‘连年’就是‘年年’的意思，整幅画不就是表示‘年年有余’的意思了吗！”我点点头用手轻轻地抚摸着这“年年有余”。
我望着阳光中这美丽的窗花，过年了！祝愿家家快乐幸福，户户年年有余。

我喜欢剪窗花因为它有着独特的吸引力。每当我看到过年的窗户上都贴满了各种各样的窗花：有表示“年年有余”的鱼；表示马到成功的“马”；还有最常见的“福”到了！看着这些美丽的窗花我不禁手痒痒起来，由此我产生了想剪窗花的乐趣。
于是想动手把这千百年来深受人们喜爱的汉族民间艺术剪一剪，正好赶上老师这节课教剪纸。我准备好正方形的卡纸和手工剪刀，开始了剪纸创作。
首先把正方形的纸向斜对角对折两次，再把第二次折的打开，呈现在我们眼前的是一个三角形，三角形的中间有一个对称轴，沿着对称轴向对角折一次，再向另一边对折，同学们折的七扭八歪，不是折的不对称，就是这多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢却从他们的频繁出错中研究出了如何做到对称的好方法，这就是折完后再把中间对折，要是不对称的话，它们的大小就会不一样，我是不是很厉害呀！经历了千辛万苦才到了画轮廓的部分，看见大屏幕上出现画轮廓的步骤，我比这葫芦画瓢。先画了一个尖角的轮廓，又在里面装饰了一些花纹，画的是牛的角，“牛角”对着“牛角”，好像在斗牛似的。又一次经历了“风吹雨打”来到了最后的环节“剪”。我沿着它的轮廓小心翼翼的剪着，忽然传来一阵惨叫声，原来是有人剪坏了，这次我一定要小心，小心，再小心。终于剪完了，呈现在我眼前的是有着十二个一样角的一“片”雪花，美丽极了！
剪窗花的过程是快乐的，窗花是美丽的，我愿为美丽的窗花唱一曲《美丽的歌》。

中国的剪纸艺术博大精深，剪纸栩栩如生，美不胜收，令人赞叹。
望着面前的这张剪纸，我不由地赞叹起它的生动逼真：在一个蒙古包内，一个衣着朴素的女孩坐在地毯上，她的面前是一张小矮桌，上面摆着一些书。窗外，景色美丽，花儿娇艳，草儿茂盛。　　
我看得入了迷，不禁张开了想象的翅膀……“古人学问无遗力，少壮工夫老始成……”朗朗的读书声传来，原来是一个十几岁模样的小姑娘正在阅读书籍，她读得专心致志，偶尔微微地皱眉，似乎在思考着什么。她身着黑白格子的衣裳，头发盘起，戴着有些偏大的头饰，还用一根丝带系住头发，以防它散落下来，额前的碎发随风飘舞。
　　窗外的花草十分美丽，但小姑娘却没有心思去欣赏，而是一心一意地读书。她一会在书上写下感悟，一会把优美的句子再读上几遍，不时还用手托住下巴，仿佛在思考着什么。
“咚咚”的脚步声响起，小女孩的妈妈拿着几个馍馍和一小碟蒜泥走了进来，她对小女孩说：“思雅，不要光顾着读书，吃点东西，别饿着了。”“知道了，我马上吃。”思雅说完，又读起书来。思雅读了一会儿书，觉得肚子有些饿了，随手拿了一个馍馍沾了沾“蒜泥”，放进嘴里。“今天的馍馍真好吃。”她嘟囔着。一会儿，一盘馍馍都吃完了。
思雅的妈妈又走了进来，看见思雅的样子，不禁吓了一大跳 。只见思雅的嘴边有着些许墨汁，嘴唇乌黑，手上全是墨水，却还是一幅开心样。在她身旁，一小碟蒜泥原封未动，原来思雅把墨汁当成蒜泥沾了，思雅的妈妈哭笑不得。思雅见妈妈这个样子，丈二和尚－－摸不着头脑，但还是说：“妈妈，今天的馍馍真好吃，下回还这样做啊！”她丝毫也未察觉自己手上、嘴上的墨汁。
“乐乐，作业写完了没？”妈妈的喊声把我拉回现实，我反应过来后，连忙回答：“还有一点！”我拿起笔，边想边写：剪纸里的故事真是生动有趣啊！

望采纳

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