化学溶解度大易析出晶体还是溶解度小易析出晶体？
一、理解双基，掌握化学用语
所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。
二、立足结构，了解物质性质
化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。
扩展资料：
学好化学记忆小妙招：
1、理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
2、口诀记忆
要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为学习化学的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。
高中化学怎么辅导,高中化学辅导方法
高中化学知识和初中化学知识还是不一样的,这两者还有很大的差别,高中学习的难度明显要大于初中的,高中化学该怎样辅导?高中化学辅导的方法都有哪些?
元素周期表
第一:先要把书中的基础知识了解清楚
书中的一些知识很多都是基础,很多的精华都在练习册里面还有一些辅导教材里面重要的就是先把一些基础的知识都搞清楚,包括书中的一些备注,还有实验器材,还有实验的方法,还有一些互动之类的.一定都要先搞清楚.孩子学习的成绩提不上去,还是因为他们这些基础就没有学好.就造成了他做题的时候就不会.哪怕他上课都听懂了,但是让他做题他还是不会,高中化学辅导老师要帮助学生抓住基础.
第二:找到适合自己的学习方法
找到一个适合自己的学习方法还是很重要的.学习分为两种外部学习和自己的记忆.外部学习就是我们平时的做题习惯,还有出去玩的时候看到一些东西,想到自己所学的知识.记忆就是在平时的学习当中,自己的解题方法.但是这种思维还是要经过长时间的培养.不是说所有的学生都会悟出这种方法.
第三:多问自己不会的题目
上课带着问题听课和没有一点东西的听课效率一定是不一样的.孩子只要在上课之前看了上课的内容就一定知道老师下一步要讲什么.最起码他心里知道这节课学习的主要内容都是什么?学习的主动特性,还能帮助到学生在他学习的步骤当中有一个好的学习态度.
第四:多帮助学生,也就是你巩固知识
可能因为你学习比较好,所以学生会让你给她讲一些题,你们知道吗?给学生讲题,其实也就是你自己在巩固知识.学生,请你给她讲题,你也不要不好意思,也就是把老师上课讲过的知识,给他讲明白.让自己也当一次小老师.多给学生讲一下题,你自己的知识也就记得比较扎实,你下次在遇到这种问题,你就会跟随着你的理解,跟随着你的想法一步一步的往下解题.
化学实验器材
在一个人尝试给别人解决一些问题的时候,就是说出了全过程,要是他已经明白了,那最好.高中化学辅导方法也有很多,我也不能全部都给你们说出来.
溶解度小的物质在蒸发溶剂后比溶解度大的物质更先达到饱和溶液，再继续蒸发溶剂，就会析出。
在用析晶法测定易溶盐溶解度时,为什么说一定要把握好刚析出晶体的时刻...
因这时刻是结晶与溶解建立平衡的最具代表性的时刻。若盐结晶时含有结晶水，这样使饱和液的浓度更高，会加速结晶的析出。这样更使溶液过饱和，所以更要抓住结晶刚析出的状态。溶解度随温度的升高或减小是物质的性质，晶体是否析出要根据实际情况分析：1、若原溶液是饱和溶液，温度升高，由于溶解度减小，...
重结晶的原理是什么? 为什么要趁热进行过滤?
重结晶纯化物质的方法,只适用于那些溶解度随温度上升而增大的化合物.对于其溶解度受温度影响很小的化合物则不适用.2.热的溶液比冷的溶液容易过滤.溶液的粘度愈大,过滤愈慢,沉淀若呈现胶状时,必须先加热一段时间来破坏它,否则它要透过滤纸.如果溶液中的溶质再温度下降很易大量结晶析出而我们又不希望它...
蒸发结晶过滤和蒸发浓缩冷却结晶过滤的区别
3、蒸发结晶过滤和蒸发浓缩冷却结晶过滤蒸发方式不同：蒸发结晶将溶液中的溶剂通过升温的方式让溶剂脱离溶质，再溶质聚合变为固体（晶体）的过程。降温结晶是先加热溶液，蒸发溶剂成饱和溶液，此时降低热饱和溶液的温度，溶解度随温度变化较大的溶质就会呈晶体析出。若要进一步提纯，再进行重结晶。参考资料来源...
重结晶原理
重结晶纯化物质的方法，只适用于那些溶解度随温度上升而增大的化合物。对于其溶解度受温度影响很小的化合物则不适用。2.热的溶液比冷的溶液容易过滤。溶液的粘度愈大，过滤愈慢，沉淀若呈现胶状时，必须先加热一段时间来破坏它，否则它要透过滤纸。如果溶液中的溶质再温度下降很易大量结晶析出而我们又...
最容易使晶体析出的方法有哪些
3．对杂质的溶解度非常大或非常小，前一种情况杂质留于母液内，后一种情况趁热过滤时杂质被滤除；4．溶剂的沸点不宜太低，也不宜过高。溶剂沸点过低时制成溶液和冷却结晶两步操作温差小，团体物溶解度改变不大，影响收率，而且低沸点溶剂操作也不方便。溶剂沸点过高，附着于晶体表面的溶剂不易除去。5...
重结晶的实验内容
用于结晶和重结晶的常用溶剂有：水、甲醇、乙醇、异丙醇、丙酮、乙酸乙酯、氯仿、冰醋酸、二氧六环、四氯化碳、苯、石油醚等。此外，甲苯、硝基甲烷、乙醚、二甲基甲酰胺、二甲亚砜等也常使用。二甲基甲酰胺和二甲亚砜的溶解能力大，当找不到其它适用的溶剂时，可以试用。但往往不易从溶剂中析出结晶，且...
析晶法测定易溶盐的溶解度的原理
硝酸钾溶解度的测定（方法 1 ：结晶析出法）实验原理：先设计好不同溶质和溶剂的量，称量、混合、加热、搅拌使其溶解，降温并用温度计分 别测定其开始析出晶体时的温度，即所得溶液为该温度下的饱和溶液，计算该温度下的溶解 度。实验用品：托盘天平 (J0160 ，200g ，0.2g)，烧杯 (J6124)，大...
夏季氯化钠结晶析出的原因
从溶液中结晶析出晶体的方法主要有：（l）蒸发溶剂法——适用于溶解度受温度变化影响不大的固体溶质。（2）冷却热饱和溶液——适用于溶解度受温度变化影响大的固体溶质。氯化钠是白色无臭结晶粉末。 熔点801℃，沸点1465℃，微溶于乙醇、丙醇、丁烷，在和丁烷互溶后变为等离子体，易溶于水，水中溶解...
几个化学常识
浓缩结晶是一种物体在另一种物体中溶解达到饱和时，减少溶剂，出现结晶。冷却结晶好理解，是以溶解度随温度的变化为原理的。一般的东西温度越低，越易析出晶体，但有几样相反，=== 一般溶解度随温度变化大的用冷却结晶。其它用浓缩的。。
配位诱导结晶的关键要素是什么
3、容器的搅拌强度，搅拌越强，容易破碎晶体，结晶体粒径越小 4、杂质成分，杂质成分较多，则比较容易形成晶核，结晶体粒径越小。结晶是指溶质自动从过饱和溶液中析出形成新相的过程。当溶液的浓度等于溶质的溶解度时，该溶液称为饱和溶液，溶质的浓度超过溶解度时，该溶液...
徭砌氯普： 如果此时这些物质都饱和,并且开始降温(他们的溶解度都随着温度的降低而减小),应该是同时均有晶体洗出,蒸发溶剂也同样.与溶解度大小无关
广陵区17821143523： 一定温度下 将两种饱和溶液降至一定温度 是溶解度大的物体析出的晶体多还是溶解度小的物质析出的晶体多 - ？
徭砌氯普： 首先看饱和溶液的质量,如果饱和溶液的质量相等,再看高温度下的溶解度与低温度下溶解度的差值的大小,差值大的析出的晶体多,如果给出的是溶解度曲线,曲线陡的析出 的晶体多.
广陵区17821143523： 饱和溶液从高温降到低温,析出晶体最多的是溶解度强的还是溶解度弱的?？
徭砌氯普： 大部分物质随着温度的升高溶解度增大,这类物质从高温到低温是溶解度强的析出晶体多,有些物质溶解度随温度升高而降低,比如氢氧化钙,这类从高温到低温可不太容易析出
广陵区17821143523： 同一温度下,相同的溶液内,析出两种溶解度不同的物质.请问是溶解度大的物质先结晶还是溶解度小的先结晶 - ？
徭砌氯普： 如果起始浓度是相等的,在蒸发过程中,溶解度小的先达到饱和,溶解度小的先析出!有疑问请追问望采纳
广陵区17821143523： 在一定温度下,是饱和溶液,溶解度越高,析出晶体就越多吗? - ？
徭砌氯普： 不是这样、溶解度随温度升高影响越大析出晶体越多.
广陵区17821143523： 溶解度大是不是更易析出晶体？
徭砌氯普： 不是,更不易. 不对,错了,你说的是对的
广陵区17821143523： 1 析出晶体后的溶液是饱和溶液吗??? 2 溶解度大的,和溶解度小的在相同温度下.谁先析出??? - ？
徭砌氯普： 1、是的,不能再溶解了,说明已经达到饱和了,饱和的定义就是在一定的条件下,一定体积的水中,不能再溶解某物质了,那么就达到该物质在该状态下的饱和溶液了. 2、碳酸氢钠的溶解度在室温时好像只有9g.因为开始时碳酸钠是接近饱和的,至少浓度很大,那么当生产碳酸氢钠是时,生成的量也就会很多,所以碳酸氢钠就会达到饱和,析出.但是氯化铵的溶解度大,可以大量溶解在水中,没有达到饱和,所以不会析出.
广陵区17821143523： 其他条件一样时,溶解度大小与结晶析出晶体难易度有什么关系 - ？
徭砌氯普： 是这样的:其他条件一样时,溶解度大,说明易于溶解,也就是不易于析出.或者说:溶解度大的物质,析出难度也大!
广陵区17821143523： 为什么溶解度低的比溶解度高的溶质先析出晶体 - ？
徭砌氯普： 因为在溶剂相同时,溶解度低的溶剂就溶解的少,溶解不下就析出了晶体
广陵区17821143523： 在化学中,溶解度越高的物质冷却后析出晶体越多,对吗? - ？
徭砌氯普：[答案] 不一定. 情况不较多. 如果是等质量的两种不同溶质的溶液,降低同样的温度,溶解度受温度影响大的那种溶质会析出的多. 我这样说你是否明白,可以继续发问.
