一个关于数学的问题，请高手解释这种现象！
是简单的数学原理
两个三角形不是相似三角形
大的：底：高=8：3
小的：底：高=5：2
所以总的图形那条斜边不是直的
你画一条直线，就会看的出来
不公平
阴影面积=4*1/2*1*1=2
空白面积=3*3-2=7
所以阴影面积<空白面积
所以甲赢的概率比乙小
所以，就带来了后面的问题“一个苹果分成了0.1份，就变成了10个苹果”。--------它的意义是：总数1个苹果，平均分成0.1份，每份是10个苹果。这个算式这样写：1÷0.1=10（个/份）
你好，一个苹果分成一份，就有1个苹果是没错，但是一个苹果分成了0.1份，就变成了10个苹果就有错了，因为苹果是一个物体，只可以分成整数分，不可以分成分数如：可分成1，2,3...,不可以分成是一些分数或是一些无限小数
你理解错了，苹果是一个，分成体积是0.1的分量，然后就是均匀的分成了10份。你这个属于分配的问题，而不是变异的问题，呵呵
一个苹果分成几份是等分除法，得是整数才有意义
不是整数要按照包含除法理解，即1里面含有几个0.1
答：应是把1个苹果按0.1比重分割，一共得到10份
数学问题之注水问题
小学注水问题：一边放水一边进水的奥数问题，很多人都答不上来，你能解出答案吗？以下是我整理了关于数学问题之注水问题，希望你喜欢。数学问题之注水问题 小学六年级奥数练习题：注水问题 习题： 一个水池，底部装有一个常开的排水管，上部装有若干个同样粗细的进水管。当打开4个进水管时，需要5小时才能...
日常生活中的数学问题有哪些
三、市内里的红绿灯，每隔多久红灯亮一次？一辆车在这段路上行驶时速多少，撞上红灯亮的次数才是最少？最节省时间？一层楼有多高？10米是多长？比你高的人是谁？比你矮的人是谁？和你差不多的是谁？ 古今中外出现的很多关于数学与生活的故事，数学涉及的领域实在是太广了。四、在经济学的应用...
给我提几个关于小学五年级的数学问题
1 某班学生战队，每队站12人或16人时，都正好站成整行。这个班人数在30—50之间，这个班有学生多少人？2 甲乙两个工人做同样的零件，甲2小时做5个，乙3小时做8个。做同一个零件各需多少时间？谁做的快些？3 一块正方形布料，既可以都做成边长是8cm的方巾，也可以都做成边长是6cm的方巾，却没...
关于百分比的数学问题?
关于百分比的数学问题? 5 一个人的生活费是2600元,2600元中,A支付1000元,B支付800元,C支付500元,D支付300元,请问ABCD在2600元中分别支付的比例是多少?... 一个人的生活费是2600元,2600元中,A支付1000元,B支付800元,C支付500元,D支付300元,请问ABCD在2600元中分别支付的比例是多少? 展开 我来...
关于天平硬币数学问题?
为了确定因疑难计量而发生故障的硬币是哪两枚之间，可以使用以下步骤：1、将硬币分成两组：将硬币分成两组，每组包含五个硬币。将第1个硬币到第5个硬币放在一组（组A），将第6个硬币到第10个硬币放在另一组（组B）。2、平衡天平：将组A放在天平的一边，将组B放在天平的另一边。如果两边的重量相等...
三年级数学倍数问题解题技巧
关于“三年级数学倍数问题解题技巧”如下：理解倍数的概念：首先，要理解什么是倍数。倍数是一个数被另一个数整除，得到的商叫做倍数。例如，10除以2得到的商是5，所以5是2的5倍。识别问题中的信息：在解决倍数问题时，要明确问题中给出的信息和需要求解的目标。例如，问题可能会问某个数的几倍是多少...
关于一个高中数学问题,很简单,求过程。
易知，圆锥的轴截面是正三角形，球的半径是轴截面正三角形的内切圆半径。设正三角形边长为2R，则圆锥的高为h=√3R，球的半径r=(1\/3)h=(√3\/3)R 圆锥的体积 V锥=(1\/3)πR²h=(√3\/3)πR³球的体积 V球=(4\/3)πr³=(4√3\/27)πR³V剩=V锥－V球=(...
关于数学中求公因数的问题。
一、列举法（将两个数的因数全部列举出来，然后找到相同的因数就是两个数的公因数）比如：求18和24的公因数。18的因数：1,2,3,6,9,18 24的因数：1,2,3,4,6,8,12,24 所以18和24的公因数有1,2,3,6 二、先找出较小数的因数，然后去找出其中哪些是另一个数的因数，那么哪些数就是两个...
关于数学的一些规律问题?
加法交换律 在两个数的加法运算中，在从左往右计算的顺序，两个加数相加，交换加数的位置，和不变。比如; 1+2=2+1 16+30=30+16 加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。比如：18+5+15=18+(5+15)=38 乘法分配律 两个数的和与一个数相乘，可以先...
提出一个关于长城的数学问题并解决
长城有多少长？万里长城。l=1万里=1万x0.5公里=0.5万km。
解馥克洛：[答案] 设这群猴有x只. 6x+10=8x-4 解得x=7
馆陶县15031162456： 一道关于数列的数学题,请高手解答三个互不相等的数成等差数列,如果适当排列这三个数,也可成等比数列,已知这三个数的和等于6,求此三个数.求详细... - ？
解馥克洛：[答案] 设三个数为a+d a a-d(不妨设d>0) 则3a=6 a=2 所以,三个数为2-d 2 2+d 且二者之积等于第三数平方 若(2-d)*(2+d)=4 因为d不为0,所以不可能 若0
馆陶县15031162456： 求高手解答这个数学问题？
解馥克洛： 这是一个陷阱题,你跟着他的思路走就会被他绕进去,最后每个人拿出9元钱,总共是27元,这27元就是老板25元的饭前加服务员留下的2元,题目最后算的时候又把服务员的2元加进去了,正确的应该是一开始拿出30元,老板拿了25元,服务生拿了2元,3元还给了3个人,总共还是30元
馆陶县15031162456： 关于一个神奇的数学问题,求大神解释! - ？
解馥克洛： 这是个误导的问题,这个问题乍看是这样的,但是实际要是490+490+10这样算的话就是偷换概念了.你这样想,你从爸妈那里的借来的钱做什么了,是不是买了鞋子,那么鞋子的钱和你手里的钱加一起就是1000.你把剩的30进行分配,还给爸妈每人10的话,就等于你欠爸妈每人490,就是980,这980的总和就是你手里的10元和鞋子的钱.所以没有差10元钱.
馆陶县15031162456： 一个小学数学概率题,高手进!(请给出有说服力的解释) - ？
解馥克洛： 这两个答案都对,因为题目要分两种情况.题目中只说了一个人伸手抓2只球,没说是不是同时,如果是一把抓出两个,概率是一个数字,但如果抓了一个,接着再伸手抓一个,概率又变了.我分别解释一下.(1)假设伸手同时摸出两个来,那是...
馆陶县15031162456： 哪位高手来给我解释下这个数学题啊! - ？
解馥克洛： 因为本式是比较特殊的一元四次方程.一元四次方程通常可以用求根公式求得,而特殊的方程不用求根公式也可以解出.例如:X^4=A或者是可以分解成多项式乘积的形式,最终化为(X-a)(X-...
馆陶县15031162456： 数学问题 我在线等,请各位高手说的详细点.x∈( - π/2,0)是在y轴的负半轴吗?若不是,请说明原因.谢谢.为什么? - ？
解馥克洛：[答案] 在X轴的负半轴上 原因:我们把-π当作-3.14,所以-3.14/2等于负一点几,也就是在X轴的负半轴上 这是横坐标 而X的纵坐标是0,因此X在X轴的负半轴上
馆陶县15031162456： 下面这道数学题请高手解答谢谢! ？
解馥克洛： 分析:把两个图形的面积和看成一组(一个周期), 每组的面积分别是:3,3,3,3,…… (1)如果n为偶数,有n/2组. 面积和=3*n/2=(3/2)n. (2)如果n为奇数,有(n-1)/2,再加上一个长方形的面积就可以了. 即:面积和=3*(n-1)/2+2=(3n+1)/2.
馆陶县15031162456： 一数学问题,求数学高手解答？
解馥克洛： 解:设这屋里有a人,桌子数分别为x,y,b,c,d.由3x+2=a,11d=a→d=3k+1,k∈N将d=3k+1代入5y+4=11d→d=15m+4,m∈N将d=15m+4代入7b+6=11d→d=(105n-67)/2,n∈N将d=(105n-67)/2代入9c+8=11d→n=11故:这屋里至少有5984人.
馆陶县15031162456： 求数学高手来解释这一题 - ？
解馥克洛： 5=1.因为己知1=5,反之则5=1.
