高智商就一定等于拥有创造力吗
高创造者必有高智商，应该可以这么理解，但是反之亦然，这句并不见得，因为创造与智商并非等同，很多高智商的人并没有多少高的创造，又见很多的一般智商的人，却有很多的创造，创造有时来源于灵感和生活！我回答的不见得对，仅仅是个人的理解，谢谢平台哦！
高智商：
优点是学习能力强，理解能力强。但是在排除创造力之后，只能是书呆子，死读书，缺乏创新，难成大器。
创造力：
创造力体现在勇于创新，开拓进取。但是在排除高智商情况下，创造力往往没有有效的知识和能力做支撑，也不可取，表现为盲目和不着调。
高智商的人不一定有高创造力 。创造力和智力之间的相关性较低。他们之间不是同一关系，也不是从属关系。创造力获得需要智力的参与，智力又不仅仅包括了创造力，所以智力和创造力的关系是相互重叠的。创造力和智力是不同的，高创造力的个体和高智商个体可能相似，也可能不同。
与高智商个体相比，高创造力个体有自身独特人格特点，从而有助于产生新创意和新产品。而这些人格特点却与传统的学教教育不相容，很多有高创造力的学生在传统学校环境中会产生问题。爱迪生和特斯拉的创造力让他们在童年期遭受到很多麻烦，却帮助他们在今后的事业中成就辉煌。
知识与创造力之间应保持适度的张力
知识是创造力的基础；丰富的知识经验又会使人囿于常规，妨碍人的创造。个体在一个领域里拥有中等程度知识水平时最有创造性，知识和创造力的关系是一种倒U 型的关系。也就是说，知识不是越多越好，太多的知识会限制个体的思维方式，从而阻碍其创造力的发挥。
高创造力组表现出了更多大脑区域分离，而高智力组则表现出更多的大脑区域合作，当从事创造性问题解决任务时，高创造力组比低创造力组显示出更少的心理活动，高创造力组比高智商组显示出更多的大脑区域之间的合作。
以上内容参考 百度百科-高智商
以上内容参考 百度百科-创造力
创造力不同于智力。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示。创造力就是创新的能力。创造力包含了许多非智力因素。如人的个性和独立性等都是非智力因素。一个智商很高的人，可以是一个依赖性很强的人；一个没有坚忍不拔的毅力去摧毁障碍的人，甚至可以是一个个性不完善或者有独到见解、独立性很强的人，必须是非常有独到见解、独立性很强的个性完善的人，必须是一个在传统势力面前百折不挠的人，同时又是一个具有很强的记忆力，清晰的判断力的人。
智力高的人，创造力并不一定高。1921年，美国斯坦福大学推孟教授，曾专门就创造力与智力的关系做过跟踪调查，前后持续进行了48年。这期间，推孟教授去世后，研究工作由西尔斯等人接替。这次调查，从25万学龄儿童中，选出1528人（其中男生857人，671人）作为研究对象，他们的平均智商接近150.调查方法是每隔5年进行一次跟踪走访，通讯联系，座谈测试，终于在1986年发表了一篇历时半个世纪的追踪研究报告。结果发现，这些当年智力超常的儿童，素质良好，学习成绩明显优于高出常人，从事专业工作的比列高达常人的8倍；但是在他们之中，却未出现一个像牛顿、爱因斯坦、爱迪生、达尔文那样的幽默作家、奥尼尔式的戏剧作家。在这个高智商人群中，不乏博士、教授、专家、学者，他们做出了学术著作、论文或政治、经济、教育方面的贡献，但却缺乏出类拔萃的表现。同时，这份报告还显示：在857名男性中，20%成就显著者与20%成就最小者，他们的最明显的差别不在于智力而在于个性品质的不同。
美国心理学家吉尔福德的研究表明，智力与创造力二者的关系为：低智商的人不可能有高创造力，高智商的人并不都有高创造力，创造力低的人智商有高有低，创造力高的人必须具有中等以上的智商。因此，培养创造力是素质教育的核心。心理学家们针对45岁的年龄层进行创造力测验，结果只有5%的人被认定为有创造力。在17岁年龄段的结果达到了10%以上，更惊讶的结果是，5岁儿童中，具有创造力的人竟然高达90%，它表明，人们的创造力是生来就有的。只是随着年岁的增长遭到了抑制而已。
科学的结论足以引起我们的警醒：单纯地关注智力而忽视非智力因素修养，将形成发掘人生潜在创造智能的严重阻碍，会阻碍一个人达到本来有望达到的生命高度，这无疑是一种十分有害的智力人格缺陷。因此，我们要发掘个人的创造力。
那么在开发智力的同时，如何发掘个人的创造力呢？
一、陶行知的六大“解放”理论，可以激发儿童创造力：一是解放儿童的头脑，使之能思； 二是解放儿童的双手，使之能干；三是解放儿童的眼睛，使之能看；四是解放儿童的嘴，使之能谈；五是解放他的空间，使他能接触大自然、大社会里去取得更丰富的学问；六是解放他们的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和父母联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学的知识，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
二、成人开发创造力，必须做到两点：一是要有积极的心态。要清楚你头脑中有着无尽的资源——信息的喷泉，一旦你意识到这点，你就会更灵活地在日常生活中运用创意。二是建设点子库。不停地建设你的点子库，阅读多种类型的书籍和杂志，提出有助于思考的问题；解决问题，并认真从答案中学到东西；阅读有关创造性的书，有意识地自我训练。
那倒不一定，也许低智商的人通过自己的努力也会拥有创造力
不一定
不一定，古今中外就有好多例子
智商比情商重要,这应该如何辩论?
智商的重要性体现在我们生活的方方面面，有真才实学的人，无论在什么岗位，都能处理好工作中的麻烦事，在生活中可以快速解决问题。其次讲述没有智商，只有情商会怎样。我们常形容一个人有情商会说:这个人会来事。但会来事却没有智商是很可怕的。第一，他没有一定的办事能力，只知道通过为人处世来获得...
智商与努力,对于学习哪个更重要?
高智商就是天赋，对于学习个人觉得天赋更重要，天赋是成功的基础，努力是成功的助推器。天赋没有办法改变。很多人智商就是比较高，理解能力和创造能力就是强。这是天生的，没办法改变。上学的时候，经常遇到学霸，人家听一遍就能理解的知识，有的人却需要理解好几次。人家轻轻松松解出来的题，一般人彻夜...
智慧和智商,你要哪个?
肯定是智慧了。智商是我读过的书，学到的知识而已。而智慧不仅仅包括智商，更代表了我这么多年累积下来的社会和人生经验，更是不可多得的财富。智商是我获得智慧的奠基石，但是智慧却是高智商和汗水努力的宝贵结晶。
那些从小就智商高的孩子,长大后都变成什么样了?
同理，每一个孩子出生的时候，智商本就是高低不平的，对于那些从小智商就很高的孩子，其实他们天生就有属于自己的优势。或许他们每个人就像天使一样下凡，都是拥有自己任务的，但是在下凡的过程当中，是否能够完成自己的任务，还是要看自己的努力和周围的环境因素。如果说要给先天条件和后天条件衡量比例的...
数学能力强的人智商就一定高吗?
而智商则是先天性的，而智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等。所以，智力越高，就拥有某些过人的能力。但不一定数学强。也就是说，数学好的人智商不一定高。智商高的人不一定数学好。
洞察力属于智商吗?
洞察力属于智商。从洞察力形式上来看，属于智商。洞察力（观察力）很强的人，一般都是具有高智商人。他们通过言谈和观察，弄明白对方的意图后，才会表达出自己的观点来。所以智商很高。当然，他们的情商也高。因为一个人如果拥有了很强的洞察能力，就等同拥有了：足够的耐心，聪明的头脑，强大的心理，和...
成功有哪三要素
成功有三要素：好奇心+雄心+坚毅心。好奇心、雄心和坚毅心，就是成功三要素。一个人成功的程度主要取决于好奇心、雄心和坚毅心的强度。一个具备了强烈的求知欲、崇高而坚定的志向和坚毅性格的孩子，成功是大概率事件。好奇心 主要有两种，对新奇事物的着迷称为“消遣性好奇”，当消遣性好奇转化为一种...
智商很高的人会有长久的爱情吗?
爱情当中千万不要存在心机，也不要存在各自的城府。如果连自己最爱的那个人都要用对待敌人的态度来看待的话，那么，肯定是不会长久的无疑！而有些智商高一点的人，往往会认为自己有多了不起。自己智商高，聪明，对方就一定要听从自己的，按自己所说的去做！所以，智商高的人拥有的爱情长和短，不是...
正常的人和人的智商差距最大有多大
优秀的体力天赋需要智力的驾驭,否则将一事无成;优秀的智力同样需要优秀体力的驾驭,没有需要强大体力开拓出足够的空间,再优秀的智力也只能流于小聪明在原地打转;只有体力和智力平衡发展,才能最充分的发挥和发展体力和智力,这也是整个人类发展的共同方向。 为什么黑人拥有最优秀的体力,却是白人首创了现代体育?因为现代...
在生活中,智商是决定一个男人事业高度的先决条件么?
生活中，大多数人会认为一位事业成功男人一定要具备的素质就是有头脑，换句话说，智商要在线。而心理学家在对各行各业中的成功人士进行调研后却得到了一个有趣的结论：影响一个男人成就高低的原因多种多样，智商固然重要但并非其中的关键，下面这五样东西才可以帮助一个男人真正攀上人生巅峰！妻子的层次...
须莲亚伯：[答案] 1)低智商不可能具有创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商.
黄陂区13071476620： 关于创造性与智商的关系说法正确的是() A.高智商就会有高创造性 B.低智商不可能又高创造性 C关于创造性与智商的关系说法正确的是() A.高智商就会... - ？
须莲亚伯：[答案] 答案:BCD. 解析:A项中的说法不正确.高智商者可能有高创造性,也可能有低创造性.
黄陂区13071476620： 看《教育心理学》,关于创造性和智力的关系的描述的那几句话我觉得稍缺乏严密性~1、低智商不可能具有创造性2、高智商可能具有高创造性也可能具有低... - ？
须莲亚伯：[答案] 这话说得是不怎么详细但是也是可以说得通的 1里边的低智商和3里边的智商水平低不是同一个概念.低智商是一个名词代指这一部分群体.智商水平低是指在一个智商范围内的偏低部分.这个是在正常的智商水平之内的. 不知道能理解的了吗 你准备考今...
黄陂区13071476620： 智商与创造的关系 - ？
须莲亚伯： 高智商的人不一定能有创造力,创造力也不一定需要高智商,两者没有直接必然的联系
黄陂区13071476620： 关于创造性与智商的关系说法正确的是() A.高智商就会有高创造性 B.低智商不可能又高创造性 C - ？
须莲亚伯： 答案:BCD. 解析:A项中的说法不正确.高智商者可能有高创造性,也可能有低创造性.
黄陂区13071476620： 智慧与创造力之间的区别和联系 - ？
须莲亚伯： 创造力较高的人通常有较高的智力,但智力高的人不一定具有卓越的创造力.根据西方学者研究表明,智商超过一定水平时,智力和创造力之间的区别并不明显.创造力高的人对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣,对事物的感受性特别强,能抓住易为常人漠视的问题,推敲入微,意志坚强,比较自信,自我意识强烈,能认识和评价自己与别人的行为和特点.
黄陂区13071476620： 11.关于创造力与智力的关系,下列哪种表述是正确的?( ) A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力 C. - ？
须莲亚伯：[答案] 我选B 了 我觉得创造力是难能可贵的,智力高并不一定有创造力
