作文《我们身边的好老师》 字数1500 十万火急!!!哪位仁兄帮帮忙！！！

以“举手投足之间”为题目自定立意 自定文体写篇作文 哪位仁兄帮帮忙啊 十万火急啊~

帮你找几个事例和一篇有关的作文，参考一下
一．
1.第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
2.第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
3.环境保护主义的先驱奥尔多·利奥波德。他曾向人类提出了一个十分朴素和简单的“大地伦理”：希望人类都能够“像山林一样思考”，并且把自身放到和土壤、水、植物和动物一样平等的位置上，因为所有这一切都是一个“共同体”。
4.比利时女作家、心理学家伊丽莎白·布莱美创作的绘本《两棵树》，讲述了这样一个故事：有两棵树，一棵高大，一棵矮小。像所有的树一样，它们比赛着谁的叶子更绿、更密，谁的树枝上落的鸟儿最多。有时为了分出胜负，它们互不相让，甚至发生争吵。有一天，人们在花园中间砌起了一道高墙，挡住了两棵树彼此对视的目光。它们一起经历了一段漫长的互不相见的日子。直到有一天，大树突然看见一片绿叶从高墙那边攀伸过来……它们十分珍惜这失而复得的友谊，它们的树枝彼此交叠，没有任何力量能够再把它们分开了。
5.十几年如一日。

他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。记者采访他时，他在电视镜头前拘谨地笑着说：“是因为那床厚厚的报纸被子吧。”

高三那年，他迷上了打游戏。恨铁不成钢的母亲一怒之下拿鸡毛掸子打了他，他负气离家出走。火车颠簸着过了几站，他随熙攘的人流下车，却发现兜里的钱不翼而飞了。天色已晚，寒气渐重，他颓丧地坐在候车室里，看人流如烟雾渐渐散尽。他想自己怕是要在这冰冷的候车室里蜷缩一夜了。

他先是来回地走着，后来袖着手蜷在冰凉的椅子上。无法抵挡的寒冷从脚底向上升腾，最后传遍他的全身。他怀念一床温暖的被子，一件厚实的大衣，哪怕就是一块破旧的毯子也好。

就在他浑身酸麻、手脚冰凉，睡得迷迷糊糊之际，人感到一阵轻柔的覆盖。他一激灵爬起来，是一张陌生的女人干皱的脸。他身上盖着她的一件灰旧的外套，还有一层厚厚的报纸，从胸口一直到脚。她是白天在车站卖报纸的老妈妈。她和善地笑着：“睡吧，孩子。我的儿子如果活着，也像你这么大了。”

他了解到，为了寻找走散的儿子，她辞掉工作，在火车站卖报纸，已经十多年了。

后半夜，他睡得很香。清晨，老妈妈为他泡了一碗热面，给他买了车票，送他上了车。

一路上，他脑子里全是老妈妈那第沧桑而又和善的脸：如果我儿子活着，也像你这么大了；如果他在外面睡着了，希望也有人为他盖件衣裳，哪怕是几张报纸。

回到家，妈妈正在联系电视台发寻人启示，一见他就哭了。嘴硬的他没说半句软话，却从此努力起来，再也没有碰过游戏机。后来，他考取了交通学校。

那次采访，他在电视上说：“我妈妈老了，反应也慢了，我希望她上街的时候有人也能搀扶她一下。我做的只不过是用父母的心去顾念每一个孩子，用孩子的心去感念全天下的父母……”

电视机前，无数的母亲眼睛湿润了。

爱很简单，就在带给别人温暖的举手投足之间。
二．当周一的早晨走过喧闹的校园，总是会有一两个眼睛里充满渴望的老头老太，那便是人们一般说的乞丐。我一直都很佩服，那些老人怎么会那么聪明，会想到周一一大早就守在校门口，我一直都觉得周一都是我们钱最多的时候，不是都说星期一乐过，星期五熬过吗？周一一般都是大家从老爸老妈拿“工资”的日子。我从不会拿出几个硬币来“奉献爱心”，因为我总会在在网上看到那些关于“乞丐村”的故事，我知道那些乞丐的钱没准比我们家还多，所以我常常把那些个别的例子当成是普遍的现象。每次走过那些乞丐的身边，我总不禁对自己说“那些都是骗子，我还没向他们要钱花呢，到底是谁该同情谁啊？妈妈每天给我的零用钱有时候还不够花呢！”于是我从来不帮助那些看似可怜或者真的可怜的人们，因为我是在搞不清楚到底谁才是真的，除非学校规定非交不可。

有一次我在商场前门看到了一个小女孩，和我一般大，她的脚是断的，也许是被那些骗子买来打断了再用来赚钱的。这种人在繁华的街市上是很常见的，人们也都司空见惯，有零钱的随便掏出几个放在那个破旧的碗里，不，确切的说是扔进去。我忽而想起了曾经在《读者》上见到的一个类似的故事，我记得有一句话大致是这样说的：如果你不同情他，请不要施舍他。的确，在如今这个物流横欲的时代，人于人的关系都淡薄了，就算是楼上楼下住着的人也不一定都认识，有时候还会误把邻居当小偷。人们不再懂得关爱他人，只知道老师教过，予人玫瑰，手有余香，幸运的人应该帮助不幸的人，却不知道每个人都有自尊心，即使是在他落难的时候，也应该从心底里发出一种同情心来帮助他。

爸爸曾说想在西部认养一个聪明点小孩，等他长大了，即使不懂得滴水之恩当涌泉相报，也起码会来看看我们，那也算是一种慰藉。但那时我害怕那个聪明的孩子会破坏爸爸对我的爱，破坏我幸福的生活，我坚决不同意。我是个自私的孩子，忘记了他们在不避风日的屋子里住着而我却是高屋暖枕。爸妈很多次告诉过我，做人要善良，虽然我们并不伟大，也没有很多钱，但是能做的事情我们还是得做。爸爸说我们是劳动人民的孩子，不能脱离劳动人民，只有深切体验生活的艰辛才能理解劳动。于是我们常常会去那些外地民工聚居的地方，吃那些带有地方特色的食物，那些东西对于我来说是从未体验过的美食，而他们，每天都要吃着这些廉价的东西。夏天当火辣辣的太阳照在头顶，最多就是再加一瓶冰啤酒。晚上当星星出来上班的时候，他们没有什么太多的休闲活动，无非是打打牌聊聊天。我不知道为什么干活最累的是他们，而生活最艰难的又是他们。也许这就是生活在社会的最底层的悲哀吧？我不由地从心底里产生一种东西，迫使我伸出手握着一个走过我身边的民工的手。

我只想说，再你看到那些可怜的人们的时候，不管他们是不是装的，请伸出你的手，给他们一点温暖。毕竟，没有什么困难的人都不会想到要伸手向人乞讨。还有，如果你掉了零钱，一个穿着很破烂的人捡起来要还给你，千万不要拒绝，也别说不是你的，因为他们不需要这样的同情。

请伸出你的手，随时记着，你是善良的。


我只要，你用一点点的温暖

透过你厚实的手心

握在我的手，让冰冷不再

渗入，渗入心灵的孤寂

我只要，你用一点点的余光

暖和，暖和我的灵魂

让最后一丝火光存在

请伸出你的手，握着我的手

我只要，你目光里多余的

一点点温柔地关怀

让我不再，不再拥抱寂寞

握着我的手，指尖的冰冷

溶化在你温暖的手里

心底慢慢升起暖流

我只要，你一直握着我的手

让我不再，不再触摸清冷

空气中有你的柔情

哪怕只有一点点火光

也足以，足以温暖寂寞

请伸出你的手，握着我的手……

私の大学生活

私は中学の顷から外国语が好きで、この大学のこの学科を志愿しました。私はこの大学に来た当初は不安でした。それは、始めての一人暮らしを始めなければならないことと、大学という环境に惯れられるかどうかということが心配だったからです。しかし、それは杞忧でした。と言うのも、たくさんの优しい人に出会って、亲身になってくれる学友がいたからです。

高校生のときでは、受験勉强などが忙しくて、なかなかいろいろなことに手を出す余裕がなかったと思います。大学生活の魅力はやはり、高校生の时より、やりたいことをする时间が充分にあることだと思います。もちろん、レポートやテストなど勉强が大変なときもありますが、春休みや夏休みが长く、アルバイトをしたり、旅行をしたりといろんなことに挑戦できます。私自身がチャレンジしていることは、できるだけ时间を见つけて体力づくりのためにジムワークにいそしんでいることです。

この大学4年间は、学ぼうと思えばたくさんのことを学べるし、自分の好きなことに気づくことができるし、もしかしたら将来なりたいもの、やりたいことが新たに见つかるかもしれません。

xx大学のキャンパスは绿が多く、自然に囲まれたと言うより、まさに自然の中にあるところです。热心に勉强を教えてくださる先生、优しい日本人の先生、一人一人の就职の相谈に亲身にのってくださる学生指导员など私达を励ましてくれる人々も多くいます。私はこの大学で学生生活を楽しく送ってきました。また今後も楽しみにしています。

这是我们学员写的一篇作文，你稍作调整应该可以用。希望对你有帮助~

我们身边的好老师

我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。 　
我的班主任黄老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。 　
　　她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。黄老师教我们英语，她虽然年轻，但是经验不浅。哪怕是两个班级英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流！ 　
　　她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。上课时，只要这个知识点是在我们的能力范围内的，黄老师是决不允许我们讲一句中文，当然，我喜欢这种方式。 　
　　记得几天前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随意性的孩子，小学里，读书虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。前天我拿着订正过的默写纸，来到黄老师面前，她看着我手中的默写纸，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不解了，别人只抄五遍的，我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，满脑子郁闷的要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh!My god!原来是我订正错了，当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧。等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊！”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大的触动。过后，我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉，大概那就是敬佩之情吧！ 　
　　我们的黄老师虽然是大人一个了，却还童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二节课，我们就会飞奔到篮球场上做我们喜欢的游戏，讲我们爱讲的话，在我看来，好似小鸟出笼般的快乐。很偶然的一次机会，黄老师看到了正玩得不亦乐乎的我们，好奇地问：“你们在玩啥？”“马兰花！”我们几个女生齐声回答。黄老师脱口而出：“那你们带我玩吧！”也许是我太大惊小怪了；也许是我听力不佳而没能听清老师的话；也许是我实在太爱幻想了，可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性，“那你们带我玩吧！”在我眼中纯属不可思议的一句话。一个老师不为孩子们所谓的老上海“九子”游戏感到幼稚，反而想和我们一起玩，实在太可爱了。之后，我们手拉手一起跳，一起唱，被黄老师那双温暖的手握着，我的脸儿又一次变得通红，一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪。渐渐的，在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了！ 　
　　我并不想让文章有个结尾，因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边，我的学习生活将是非常精彩，是问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢？

心目中的好老师
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。
您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。
说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的班主任——高老师。
高老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。
您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。
您在“断案”的时候，不会放过一个“坏人”，也不会冤枉一个“好人”。而且，您还常常为别人着想。
记得有一次，我们在练齐步走时，我们班的同学捡了200元钱交给了高老师。而高老师并没有把钱自己留下，而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱，却没有人说话，下课了的时候，高老师数了一下自己的钱，也没有丢，结果，在下午的时候小月和高老师说了经过，高老师就把钱还给了小月。
高老师在我的心中是拾金不昧的，因为她可以为同学们着想。
我心目中的好老师是高老师，我为我有这样的好老师而感到无比的自豪，高兴。

我心目中的老师
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！

心目中的老师
我不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
在几里 您就象一棵大树，而我们是您树底下的小草，您一直都张开你的手臂来保护我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长,在您的陪伴下，我们的成绩有了提高。
谢谢您，敬爱的老师！

我心中的好老师
凝眸，无数次凝望，时光如静静的河水，那般悄然无息，静静地、悄悄地从身边溜走，没有一点声响。当我蓦然回首，偶拾片片涟漪，心中又多了一层涌动，忽然明白三尺讲台，三千桃李，无一不是汗水浇灌，岁月凝注，也终于知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的功名也未必流芳百世；老师，这样一个普通的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；
有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量 ；
还有人说，老师，一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。
可是，你只是平凡人，用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图，在这里有你，有我，还有许许多多的孩子，一代代，一年年，他们欢笑，学习，长大……直到岁月为你染上白霜，春蚕吐尽柔丝，你的笑容点燃了九月的阳光，你的眼眸倒映出金秋的硕果，美丽光明，点点温暖人心。
造物主创造了自然，也创造了人类最美好的感情，作为老师的学生，爱与美，恩与情，一切在这种教与学的环境中渐渐升华，父母之爱，朋友之情，师生之谊，像悄然绽放的百合花，经过时光的砥砺，那份独特的恬静和淡雅的醇香沁入我们心脾，开启我们心扉，历久弥坚。
古人云“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”，老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，有如空谷幽兰，小溪潺潺，一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
金秋九月，硕果累累， 无数颗心被牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；让精神的乐园花开繁茂 ，谱写久远的未来。老师，一个如何能让人遗忘的名字。
蕴满诗意的话语，充溢哲理的思想，它们曾激起过多少美妙的涟漪！寸草春晖，桃李满园，老师，你以言传以身教，用平凡的画笔勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
人生旅途上我们风雨兼程， 老师，是您给了我斑斓的色彩雨后的彩虹，我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着，左边是春草萋萋风光无限，右边是夕阳如血大地苍茫，你的身影凝立其间，让我们不会迷失方向。
身影，那个傲立的身影，老师，让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。

《我们身边的好老师》
我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 　
　记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。 　
　还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子…… 　
　啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！

我写过的：
我敬佩的一个老师
四年级的语文老师也是我们的班主任，名叫王颜霞。她个子不高，留着齐耳短发，有三十多岁了。她说话、走路、办事都很麻利，显得很有精神。
开学时王老师来到班上，给我们严肃地提出要求，我感到她很厉害，心中有些怕她。很快王老师就认识了全班同学，她称呼同学时用姓名的名，听起来很亲切，一下子把王老师和我们的距离拉近了。她有空就到班上来和同学们在一起，经常用活泼生动的比喻，讲出一些道理来教育大家，启迪大家对事物的是非观。使同学之间增进了团结，改掉了一些坏习惯。
王老师用启发和诱导的教学方法，使学生的语文能力不断增强。作文是我的弱项，开学第一篇写自然景观的文，我写“海市蜃楼”，写了好几遍都没有通过，不符合题目要求，我心中很着急。这时，老师把我叫到讲台旁，拍着我肩膀亲切地说：“熙婕，你都去过哪里玩呀?”我说：“我去过北戴河。”她又说：“那好，北戴河也是自然景观，你写北戴河也可以啊！”听了王老师的引导，我回家写了描写大海的作文。这一次符合了题意，王老师又给我写的作文认真进行了点评，第一篇习作通过了。以后的每篇习作，王老师都很认真的给我批阅，好句子不但划上红线，还写出好在哪里；不足的地方，给我明确指出如何修改，使我这一学期作文有了很大的进步。不仅在我的习作上如此，王老师在教学上也是这样循循善诱的教导我们，学习新的生字她用拆字解的方法让我们把生字牢牢地记住；学课文时经常加入一些有趣的小故事使我们加深理解。一年来，同学们在语文素养方面都有了普遍的提高。
一个学期过去了，我对王老师畏惧的心里渐渐消失，而一种敬佩感从心中油然而生。王老师用辛勤的汗水浇灌我们这一颗颗小树苗，使我们能快乐茁壮成长。

696字
已经尽力啦

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羽琰头孢： 周老师是我在济南市历城区宋刘小学四年级认识到的老师,教我四年级的英语,现在又教我们五年级的英语.她年纪不是很大是一位漂亮的女老师,永远挂着微笑的脸上,闪动着美丽的大眼睛,看着我们时,像慈母一样温存.我的英语成绩一...

新建县18060143417： 《我的老师》作文 - ？
羽琰头孢： 我的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人…… 在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚…… 她...

新建县18060143417： 作文 我身边的优秀老师 - ？
羽琰头孢： 我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:她的眼睛好像会说话.她就是我的语文老师——饶老师. 饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧.我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个...