生物实验报告：观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
观察生长素及生长素类似物对植物生长发育的影响 2 (8)实验验证：实验完成后，如果时间允许，最好将原实验重复一遍。如能重复成功，说明假设成立。
(9)结果和结论：
①分析实验结果。
A．分析数据可靠性。
B．根据所得数据绘制函数图表。
C．根据函数图表分析萝卜种子的发芽和幼根、胚轴的生长情况(长度)与生长素浓度的关系。
D．找出促进萝卜种子萌发和幼苗生长的生长素溶液最适浓度。
②推导结论：根据对实验结果的分析，得出相应的结论。
【方法实践】
课题：探究植物生长素与向光性的关系。
参考答案：
探究植物生长素与向光性的关系
实验原理：
(1)合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织，特别是芽的顶端分生组织。
(2)当植物受到单侧光的刺激时，由于植物体内的生长素在背光一侧比向光一侧分布得多，会使得背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，茎则朝向生长慢的一侧弯曲，从而使植物表现出向光性。
目的要求：
初步学会做向光性实验的方法，并通过实验了解植物生长素与向光性的关系。
材料用具：
玉米幼苗：小花盆(或培养皿)，含生长素的琼脂小块，不透光的纸盒，台灯。
实验假设：生长素的分布与光照条件有关，是引起植物向光性的重要原因。
实验预期：对玉米胚芽鞘进行不同的处理，玉米胚芽鞘将因为不同的处理方法而产生不同的生长现象，根据这些现象，我们可以确定生长素与向光性间的关系。
方法步骤：
(1)取5个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)，把玉米幼苗分别编为1号、2号、3号、4号和5号。
(2)按照下图所示安排实验装置。其中，1号和2号玉米幼苗保持完整，3号、4号和5号玉米幼苗的胚芽鞘尖端已经切去；在4号玉米幼苗顶端的正中位置放一块含生长素的琼脂块；在5号玉米幼苗顶端的一侧放一块含生长素的琼脂块。在2号、3号和4号的纸盒侧面与植物幼苗顶端平齐的部位挖一个小洞，在纸盒外放置一盏台灯，使台灯的灯泡对着纸盒侧面的小洞。
植物生长素与向光性关系的实验示意图
(3)接通台灯电源24 h之后，打开纸盒，然后观察并且记录当时这5株玉米幼苗的生长情况。
现象分析与结论：
(1)2号与1号对照 这一组对照对实验材料的处理相同，都保留胚芽鞘尖端；但实验的条件不同，分别为黑暗与单侧光照射。证明玉米幼苗产生向光性的外因是单侧光照射。�
(2)3号与2号对照 这一组对照对实验材料的处理是不同的，2号保留胚芽鞘尖端，3号的胚牙鞘尖端已经切去；而实验的条件则相同——都是单侧光照射。证明玉米幼苗的向光性与内因——胚芽鞘尖端的存在有关。
(3)4号分别与2号、3号作对照 4号与2号对照：对实验材料的处理不同，2号保留胚芽鞘尖端，而4号则是切去胚芽鞘尖端以后，在胚芽鞘切口正中放置含有生长素的琼脂小块；而实验的条件相同——都是单侧光照射；4号与3号对照：也是实验材料的处理不同，3号无胚芽鞘尖端，4号的胚芽鞘切口正中放置含有生长素的琼脂小块；但实验条件相同。证明玉米幼苗的向光性，不但与胚芽鞘尖端的存在与否有关，而且直接与胚芽鞘尖端产生的生长素有关。
(4)5号与1号对照 这一组对照对实验材料的处理不同，1号保留胚芽鞘尖端，5号是切去胚芽鞘尖端以后，在胚芽鞘切口顶端的一侧(左侧)放置含有生长素的琼脂小块；而实验条件相同——都是黑暗处理。证明玉米幼苗的向光性与生长素在胚芽鞘两侧的分布多少有关。
综合上述分析，使学生了解植物的向光性与胚芽鞘尖端存在、胚芽鞘尖端产生的生长素、生长素在胚芽鞘两侧的分布多少有关，这是造成向光性的直接原因(内因)。通过对实验装置的分析，可以认为造成向光性的外因是单侧光的影响。
实验注意事项：
(1)所栽培的玉米幼苗，必须是同一品种，同样大小，胚芽鞘粗细相同的，这是实验材料同一性的要求。
(2)纸盒侧面的小洞必须与玉米幼苗的顶端平齐，这是因为幼苗接受光照刺激的部位在胚芽鞘顶端。
(3)台灯离纸盒必须保持一定的距离，以20~30 cm为宜，太近了易使纸盒烤着，不安全。
(4)实验时间的安排，实验课上完成实验装置，课余时间完成观察和记录。
为了让孩子能长的又高又壮，在三餐烹调上总会加倍用心，并且经常打听「转骨」的药方、食疗，无非希望自家小孩像大树一样高，到底什么是「转骨」？该如何吃可以帮助青春期的小孩长高？中医师表示，许多家长自行让小孩服用中药、草药，最后常常会造成荷尔蒙异常，反而「揠苗助长」，导致孩子性早熟。
「转骨」是指当儿童进入青春期，转变为成人的一段生理及心理上的变化时期，是人体各器官成长发育仅次于婴儿期的第2个高峰期。所谓的青春期则指年龄从10到12岁开始，一直到16到17岁，一般而言，女生会比男生早发育，实际上每个人的成长发育期不尽相同，有人早熟，也有人发育较晚。
中医认为「肾为先天之本」、「脾胃为后天之本」，因此在发育期应特别注重肾气与脾胃的调养，黄帝内经中也提到，人的一生发育与成长之主导于肾气之盈亏，而「肾主骨」的观念更提示，转骨发育与补充肾气有相当关系，因此，在补肾气与肾阳的药物方面，例如山药、续断、杜仲、冬虫夏草、锁阳、肉苁蓉．．等等都是不错的选择。
此外，脾胃对于营养吸收及维系生命存在有重要影响，脾胃更为气血生化之源，因此，发育期可以给予补气健脾的药物，例如：黄耆、党参、茯苓、白术等，养血活血药如当归、川芎、川七、大枣、丹参等，而龙骨、牡蛎、阿胶亦可提供钙质与胶质，这些药物可经由中医师视个人体质调配后，炖煮鸡肉或排骨食用。
女性在初经来前或刚来时（约11～12岁），男生可在12～13岁左右时开始服用，1个月吃2到3次，而一般民众常在子女发育期，用九层塔、老姜片、麻油及水酒各半，炖煮鸡肉或用狗尾草炖煮，鸡肉较温补，燥热体质不宜，狗尾草则较平和，若想强健脾胃机能的人，可以善用新鲜山药火煮四神汤，女性较强调补血，可以四物汤为主做加减。
转骨发育的生长潜力是最大，且对以后身体各类器官的发育与生理机能有很大的影响，而环境及营养因素都会直接影响这段时期的发育，因此，做父母的不可不慎，若孩子出现生长发育上的问题，最好都能尽速寻求医师协助，以帮助其健康成长。
能增高的食物
如果你现在尚未满25岁，那么只要你遵行下面所说的饮食方法，仍然有机会再增高一点。
要想增高，应该多吃蛋白质，尤其是含有中
(8)实验验证：实验完成后，如果时间允许，最好将原实验重复一遍。如能重复成功，说明假设成立。
(9)结果和结论：
①分析实验结果。
A．分析数据可靠性。
B．根据所得数据绘制函数图表。
C．根据函数图表分析萝卜种子的发芽和幼根、胚轴的生长情况(长度)与生长素浓度的关系。
D．找出促进萝卜种子萌发和幼苗生长的生长素溶液最适浓度。
②推导结论：根据对实验结果的分析，得出相应的结论。
【方法实践】
课题：探究植物生长素与向光性的关系。
参考答案：
探究植物生长素与向光性的关系
实验原理：
(1)合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织，特别是芽的顶端分生组织。
(2)当植物受到单侧光的刺激时，由于植物体内的生长素在背光一侧比向光一侧分布得多，会使得背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，茎则朝向生长慢的一侧弯曲，从而使植物表现出向光性。
目的要求：
初步学会做向光性实验的方法，并通过实验了解植物生长素与向光性的关系。
材料用具：
玉米幼苗：小花盆(或培养皿)，含生长素的琼脂小块，不透光的纸盒，台灯。
实验假设：生长素的分布与光照条件有关，是引起植物向光性的重要原因。
实验预期：对玉米胚芽鞘进行不同的处理，玉米胚芽鞘将因为不同的处理方法而产生不同的生长现象，根据这些现象，我们可以确定生长素与向光性间的关系。
方法步骤：
(1)取5个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)，把玉米幼苗分别编为1号、2号、3号、4号和5号。
(2)按照下图所示安排实验装置。其中，1号和2号玉米幼苗保持完整，3号、4号和5号玉米幼苗的胚芽鞘尖端已经切去；在4号玉米幼苗顶端的正中位置放一块含生长素的琼脂块；在5号玉米幼苗顶端的一侧放一块含生长素的琼脂块。在2号、3号和4号的纸盒侧面与植物幼苗顶端平齐的部位挖一个小洞，在纸盒外放置一盏台灯，使台灯的灯泡对着纸盒侧面的小洞。
植物生长素与向光性关系的实验示意图
(3)接通台灯电源24 h之后，打开纸盒，然后观察并且记录当时这5株玉米幼苗的生长情况。
现象分析与结论：
(1)2号与1号对照 这一组对照对实验材料的处理相同，都保留胚芽鞘尖端；但实验的条件不同，分别为黑暗与单侧光照射。证明玉米幼苗产生向光性的外因是单侧光照射。
(2)3号与2号对照 这一组对照对实验材料的处理是不同的，2号保留胚芽鞘尖端，3号的胚牙鞘尖端已经切去；而实验的条件则相同——都是单侧光照射。证明玉米幼苗的向光性与内因——胚芽鞘尖端的存在有关。
(3)4号分别与2号、3号作对照 4号与2号对照：对实验材料的处理不同，2号保留胚芽鞘尖端，而4号则是切去胚芽鞘尖端以后，在胚芽鞘切口正中放置含有生长素的琼脂小块；而实验的条件相同——都是单侧光照射；4号与3号对照：也是实验材料的处理不同，3号无胚芽鞘尖端，4号的胚芽鞘切口正中放置含有生长素的琼脂小块；但实验条件相同。证明玉米幼苗的向光性，不但与胚芽鞘尖端的存在与否有关，而且直接与胚芽鞘尖端产生的生长素有关。
(4)5号与1号对照 这一组对照对实验材料的处理不同，1号保留胚芽鞘尖端，5号是切去胚芽鞘尖端以后，在胚芽鞘切口顶端的一侧(左侧)放置含有生长素的琼脂小块；而实验条件相同——都是黑暗处理。证明玉米幼苗的向光性与生长素在胚芽鞘两侧的分布多少有关。
综合上述分析，使学生了解植物的向光性与胚芽鞘尖端存在、胚芽鞘尖端产生的生长素、生长素在胚芽鞘两侧的分布多少有关，这是造成向光性的直接原因(内因)。通过对实验装置的分析，可以认为造成向光性的外因是单侧光的影响。
实验注意事项：
(1)所栽培的玉米幼苗，必须是同一品种，同样大小，胚芽鞘粗细相同的，这是实验材料同一性的要求。
(2)纸盒侧面的小洞必须与玉米幼苗的顶端平齐，这是因为幼苗接受光照刺激的部位在胚芽鞘顶端。
(3)台灯离纸盒必须保持一定的距离，以20~30 cm为宜，太近了易使纸盒烤着，不安全。
(4)实验时间的安排，实验课上完成实验装置，课余时间完成观察和记录。
初一生物实验报告
初一生物实验报告 20 初一动植物观察记录或报告。不要日记的!!!~~主要写它的生活习性,外貌。。。...三尖杉科植物植体内除含有双黄酮类化合物外,主要含有20多种生物碱,可归为两大类,即粗榧碱类生物碱...在高生长速生期结束前,要注意灌溉。2年即可出圃造林。避免营造纯林。 台湾翠柏 植物名称: 台湾翠柏...
生活中的物理生物实验报告初二
(3)每日加入一定量的食物和水，并用放大镜观察每只蚂蚁的行为，重点观察觅食行为。例如设计"蚂蚁喜欢取食哪些食物"的活动。(4)连续观察1星期，记录所观察到的蚂蚁的各种行为。(5)也可定时到找到的蚁穴处观察自然界蚂蚁的行为。(6)配合收集到的有关蚂蚁行为的资料，以小组为单位分析讨论，推荐班级报告...
观察仙人掌实验报告单
仙人掌形状奇特，花朵鲜艳。别看仙人掌形状怪异，带刺，让人望而生畏，但它们开出的花朵却非常娇艳，花色丰富多彩。例如，长鞭状的“月夜皇后”能开白色的大型花朵，直径达五六十厘米。被誉为“昙花一现”的昙花，就是原产于中、南美洲热带森林中一种附生类型的仙人掌类植物。仙人掌以花取胜，只是观赏...
关于物理知识的小实验报告
2.猜想与假设;平面镜成的是虚像.像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧. 3.制定计划...2.关于物理实验报告 晶体和非晶体的熔化 碘的升华和凝华 小孔成像 平面镜成像的特点 观察凸透镜成像...六、理论基础 把生鸡蛋放在淡水中,它会下沉,因为鸡蛋的重力比浮力略微大一些。当同一个鸡蛋放在盐水...
求一份生物实验报告,初一的
3.草木灰吸湿法：在米缸底层撒上约一寸厚的草木灰，铺上白纸或纱布，再倒入晾干的大米，密封后，置于干燥、阴凉处，这样处理的大米可长期储存。4.家中贮藏的米如生小虫可用筛子将小虫筛出，或将米置于阴凉通风处晾干。千万不可将生虫的米拿到阳光下曝晒，因为这不但使怕光的小虫钻入米层中去，而且...
如何设计生物实验报告
至于室外，我们则是对校园植物进行了一些阶段性观察，主要是集中在两种不同种的叉叶槭、广玉兰和大叶黄杨上。经观察发现，广玉兰今年的花期尤其的长，广玉兰是落叶乔木，一般花期为3~4月份，可今年到了五六月份它依然绽放；在观察过程中，我们与大叶黄杨一起经历了新生；学校有两种叉叶槭，一种为生科...
初二物理实验报告范文
在学生进行实验时，每个学生都表现出认真、规范和积极的态度，他们仔细观察并深入思考，以得出正确的结论。经过一年的训练和实践，学生的观察能力和实验操作能力得到了大幅提高。这些成果在今年的中考理化实验竞赛和理化生测试中得到了体现。4. 在学生分组实验过程中，我们实验教师对学生进行认真辅导，并注意...
初中生物实验
实验报告 目的要求 初步学会观察血液在血管内的流动现象。材料用具 活小鱼、蛙蹼或蛙的肠系膜、脱指棉、纱布、培养皿、显微镜、烧杯、清水。方法步骤 1．用湿脱脂棉将小鱼包住，只露出尾鳍。2．将包好的小鱼放在培养皿中，使尾鳍平展，贴在培养皿底部。3．将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍的...
大物实验报告
写实验报告是实验的重要组成部分，是分析问题、解决问题的过程，也是综合运用知识的过程。有些学生对实验报告写什么和怎样写还不了解。因此，他们常常把实验报告写得杂乱无章，空洞无物。为此，我们从第一节化学课开始，就应注意培养学生写实验报告的能力。其具体做法是：1．在演示实验中注意培养学生观察...
蚯蚓的实验报告
将蚯蚓按不同部位切断,得到有头无尾,无头无尾,无头有尾三种不同的体节段,在室温有土条件下培养,观察其再生现象.结果发现蚯蚓从头到尾都有再生能力,但不同体段,不同体节长度的蚯蚓再生能力不同.其中尾部的再生能力最强,再生速度最快,中间体段次之,头部的最差.还观察到按不同体节数剪切对蚯蚓的...
苍梧奋利福：[答案] 找植物生理学实验书上都有,生长素的生物测定.
宕昌县19276553534： 高中生物经典实验有哪些 - ？
苍梧奋利福： 实 验 要求 5—1 分子与细胞 见 “一、考核目标与要求”中的“2.实验与探究能力”要求 (1)观察DNA、RNA在细胞中的分布 (2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 (3)用显微镜观察多种多样的细胞 (4)观察线粒体和叶绿体 (5)通...
宕昌县19276553534： 某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物--萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是() - ？
苍梧奋利福：[选项] A. 研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物扦插枝条生根的影响 B. 配制不同浓度梯度的萘乙酸溶液 C. 实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度 D. 本实验为相互对照实验
宕昌县19276553534： 在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验: ①取同种植物生理状... - ？
苍梧奋利福：[选项] A. 该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响” B. 甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性 C. 甲组枝条生根最多,其原因是生长素类似物浓度较适宜,具有促进作用 D. 乙组枝条生根最少,其原因是生长素类似物浓度较高,抑制了细胞分裂
宕昌县19276553534： 油菜素内酯是植物体内一种重要的激素.为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验.实验一:利用不同浓度的BL和... - ？
苍梧奋利福：[答案] (1)图中上面那条曲线未加BL,代表IAA 对主根伸长的影响,根据起点和变化趋势,可得出答案“低浓度促进伸长,高浓度抑制伸长”.而下面那条曲线加了BL,每一个IAA 浓度下,根的长度都小于未加BL 的情况,所以BL...
宕昌县19276553534： 如图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_____ - mol/L,生长素的这一浓度对根的生长效应是___... - ？
苍梧奋利福：[答案] (1)由图可知,促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol/L,而这一浓度对会抑制根的生长. (2)A点所对应生长素浓度是促进茎生长的最适浓度. (3)B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长,也不抑制茎的生长. (4)由图可知,不同浓度的生长素...
宕昌县19276553534： 求高中生物必修3第三章第一节实验题,就是植物激素的发现 - ？
苍梧奋利福：[答案] 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 一、学习目标 1.了解植物生长调节剂的作用2.进一步培养进行实验设计的能力 二、课前预习 实验原理: 植物插条经植物生长调节剂处理后,对植物插条的 情况有很大的影响,而且用不同 、不同 处理其影...
宕昌县19276553534： ...(4)某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验,按照下表设计浓度梯度.(单位:c/mol·L - 1)... - ？
苍梧奋利福：[答案] (1)10 (2)主动运输(3)对生长无影响(既不促进也不抑制(4)降低浓度梯度 (5)多种激素(相互协调、共同调节) (6)植物的向光弯曲生长...
宕昌县19276553534： 图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:(1)促进根生长的生长素最适浓度是___mol/L - 1,生长素的这一浓度对芽的生长效应是___.(2)... - ？
苍梧奋利福：[答案] (1)由图可知,促进芽生长的生长素最适浓度是10-10mol/L,这一浓度对会促进芽的生长. (2)由图可知,A点所对应生长素浓度能促进茎的生长. (3)由图可知,B点所对应的生长素浓度对茎的生长既不促进也不抑制生长. (4)据图可知,根、芽、...
宕昌县19276553534： 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示;... - ？
苍梧奋利福：[答案] (1)由柱状图解可以看出,在开始阶段只有生长素的含量在变化,随后乙烯开始变化,即生长素含量增加可促进乙烯形成,但乙烯含量增加到一定浓度时,又会拟制生长素的合成;由图解可以看出,生长素含量达到M值时,植物乙烯的合成曲线开始上...
