《杜戏》文章中提到了许多平桥村的少年，在这些少年中，形象最鲜明的哪位？你觉得
突出平桥村是我的乐土,抒发对平桥村的热爱和怀念之情;为下文与少年朋友去赵庄看社戏做铺垫
乐土：1.得优待
2.免念些陈腐无用经书
3.亲近大自（乐土上乐事）
4.没有多规矩蹈平等
我认乐土相当于心
代表作者对天真烂漫自由有趣童年美好回忆充满种浪漫主义色彩表达诗人对人生理想境界追求
作者饱含热情笔墨写我十二岁时平桥村段生活经历刻画了群农家少年朋友形象表现了劳动人民淳朴善良有爱无私美好品德展示了农村自由天地充满了诗情画意儿童生活画卷表达了作者对劳动人民深厚感情和对美好生活向往
《社戏》是一篇童年散文,为何会被《呐喊》收入囊中?
在创作《呐喊》之时，鲁迅先生曾提到要借由这一文集来“呐喊几声”，“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”。同样，虽然《社戏》的“呐喊”意味不如之前几篇作品那么地强烈，但它同样是不可或缺的“呐喊”，是一种独特的“呐喊”。它是对淳朴农村...
《社戏》中作者在描写江南水乡的夜景时,调动了多种感觉来写景,举例说 ...
11段是景物描写，衬托出人的心情，作者从听觉视觉触觉嗅觉 ，给读者描绘了一幅《江南水乡月色图》，包含了它的色彩、声响和气味。（在11段）嗅觉是：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。视觉是：“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑...
杜戏主要内容一句话
1、描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。2、《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
杜戏中作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物这是为什么
课文写的是“我”少年时代在平桥村的一段生活情景刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事...
杜戏中课文描写了很多人物,你最喜欢谁?为什么?
啊发，热情好客，淳朴善良，天真活泼。双喜，正直，聪明，果断。
《社戏》的文章思路是( )社戏——( )社戏——( )社戏
《社戏》的文章思路是盼社戏——看社戏——思社戏。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代...
鲁迅的杜戏讲了什么
第四部分，“我”对吃豆和看戏的怀念。（从“第二天”到文末）《社戏》的题目放在戏上，按理说该写戏，但文章真正写看戏的内容并不多。用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情，写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和...
16课 杜戏中所说的儿时的乐土是什么地方?为什么说是儿时的乐土?_百度...
答；是平桥村。 因为那里的村民很热情，可以掘蚯蚓、钓虾、放牛，不是封建社会。
在《社戏》一文中第11、12、13自然段中写我视觉触觉听觉嗅觉的句子有哪...
嗅觉 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 触觉 夹杂在水气中扑面的吹来 听觉 那声音大概是横笛，宛转，悠扬 视觉 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
鲁迅《社戏》 的设是什么意思
“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。绍兴乱弹戏班所演的戏，大致可以分为庙会戏、节令戏、祠堂戏、喜庆戏、事务戏、平安大戏等等。
郟庾思真： 答:我认为是双喜.因为作者从去看社戏,到偷豆子吃,都非常细致的刻画了双喜的形象.一个细心而又天真的少年通过作者细腻的描写跃然纸上.
定西市13127543645： 杜戏里平桥村是一个什么样的地方?“我”为什么称它为乐土?这部分与中心情结有什么关系 - ？
郟庾思真： 平桥村:离海不远,极偏僻,临河,住户少,种田打渔为业.民风淳朴,热情好客. 乐土:1.得到优待 2.免念那些陈腐无用的经书 3.可以亲近大自然(乐土上的乐事) 4.没有那么多规矩可蹈,平等 我认为“乐土”就相当于中心 代表作者对天真烂漫自由有趣的童年美好回忆,充满一种浪漫主义色彩,表达诗人对人生理想境界的追求. 作者以饱含热情的笔墨,写我十一二岁时在平桥村的一段生活经历,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴善良有爱无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.
定西市13127543645： 《社戏》中平桥村是鲁迅童年的什么? - ？
郟庾思真： 《社戏》中平桥村是鲁迅童年的“乐土”.
定西市13127543645： 《杜戏》中为什么说平桥村是我的乐土? - ？
郟庾思真： 首先纠正一下应该是《社戏》,不是《杜戏》,然后回答你的问题. 作者为什么说平桥村“在我是乐土”? 民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到...
定西市13127543645： 《社戏》中 在平桥村,我和小伙伴们有哪些有趣的游戏?写这些游戏和看社戏一事有何关系?急急急!!! - ？
郟庾思真： 1.钓虾 2.偷豆 3.吃豆 这些游戏虽然出现在看戏前和看戏后,但是它却把看戏这一主要内容紧密的联系起来.尤其是“偷豆”和“吃豆”都发生在看戏回来的路上,它突出了平桥村的少年朋友阿发、双喜划船技术的高超,待人的无私与热情,致使我觉得那夜的戏很平淡,而那夜的“豆”很难忘. 价格参考吧.
定西市13127543645： 《社戏》课文分析 - ？
郟庾思真： 《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美.那里的人聪明能干,热情好客,纯朴憨厚,无拘无束;那里的景如诗如画,令人陶醉.文章通过这些描写和叙述,充分表达了作者对自由、美好生活的向往...
定西市13127543645： 关于鲁迅的《杜戏》有两个问题,急啊急啊 - ？
郟庾思真： 1、看社戏并不是最终目的,乐趣所在不在社戏本身,而是在平桥村所感受到的人和人之间平等的、没有等级观念的,淳朴的关系,这和在城里看戏(社戏的前半部分,课文没选)所得到的感受不同,在城里看戏所感受的是人与人之间冷漠的、有等级界限的关系2、主要突出乡村的农民那种淳朴、善良的性格
定西市13127543645： 巜杜戏》1.为什么作者说平桥村“在我是乐士”?“乐”主要表现在哪些方面?2 - ？
郟庾思真： 说新书鲁迅的一篇作品,通过我回平桥村和孩子们在一起就是能够生活的一些生活经历勒主要表现在因为平桥村的孩子们最起码能有一个童年,他们生活的无忧无虑,可以想干什么就干什么,可以看戏可以偷吃毛豆,还可以无拘无束的生活.他们所懂得的见识要比我这个城里的公子哥懂得多了,他们会懂得很多生活中的常识,让我体会到了从来没有的一种快乐.而这种路径是属于孩子们那种天真无邪的那种生机勃勃的童趣,所以这是我所羡慕和拥有的,所以通过这些勒更是我感到了平桥村孩子们的快乐,真的是很幸福啊!
定西市13127543645： 在《社戏》一文中,鲁迅为什么说平桥村“是我的乐土”? - ？
郟庾思真： 因为:1我到那可以受到优待2我去到那可以不念之类＂我＂既不懂又不感兴趣的书3可以掉虾放牛4小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩5那里的人热情好客 最重要的是:去那里可以看社戏.
定西市13127543645： 鲁迅的杜戏讲了什么 - ？
郟庾思真： .《社戏》不仅表现作者对童年美好生活的回忆,还是为了写理想中的农村生活来批判现实中的农村,这是作者的主要目的所在.文中的各个人物都是无比善良、淳朴,这一点在少年们和六一公公身上展现得淋漓尽致.而当时(现实中)的农村会这样吗?人与人之间相互猜疑,勾心斗角,鲁迅为了批判这一现实,创作了《社戏》.其实在《故乡》中,我们能够看到当时农村的状况.
