关于普通话说话“我喜欢的植物”怎么写

我喜欢的植物普通话三分钟~

我喜欢的植物是兰花，它不但有美丽的外表，而且它身体的每一部分都有其重要的生存意义，例如它的花冠结构，底瓣膨大，状似蜜蜂，发出与雌蜂相似的气味，然后雄蜂嗅到气味后到此花朵上，进行自以为的交配，但事实上那是兰花为达传粉目的的引诱之计，雄蜂一旦把身体落在底瓣上活动，兰花特别的花粉块就沾在雄蜂身上，当雄蜂飞到其他兰花时，把花粉块卸下，一次授粉繁殖的历程就完成了，多么精细复杂的传粉机制！另外，兰花的种类繁多，其中最特别的是飘唇兰，那可把这传粉机制发挥到极致的水平！
还有一种植物是不得不说的，猪笼草！相信很多人都听过它的神奇，叶片进化出囊状的器官，像一个小袋子，它生长在比较贫瘠的地带，所以需要自己额外地获取养分，特别是氮元素，而它获取的办法是用它小袋子般的囊状叶进行捕猎。发出特别的气味，吸引腐食的昆虫或动物到来，当这些猎物在舔舐猪笼草身上的蜜露时，沿着猪笼草光滑的囊口前进，一不小心就掉入其中，那充满消化液的小池塘就开始腐蚀猎物，吸取养分！
在大自然的自然选择机制下，竟然能演化出如此复杂而生动的生物，随着环境的变化，植物发展出自己独特的生存策略，那是一个变幻无穷、神奇有趣的世界，听它们的故事一点也不觉得枯燥，而是比一般的故事来得更刺激更真实，也学到很多生存之道，适者生存，优胜劣汰，让我们对大自然怀着无比崇敬的感情，好好保护大自然！希望大家都生活在一个绿色而美好的世界

我喜爱的动物（或植物）

我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、默默无闻为人类做贡献的动物——猫头鹰。

猫头鹰，是一种有趣的动物。顾名思义，它的头长得像猫，而身体却像一只大老鹰，两者相结合，就成了一只与众不同的猫头鹰。我觉得，猫和猫头鹰就像一对亲密的兄弟。为什么这么说呢，你瞧啊。这性格多变的猫成天就是在白天睡大觉，而只在晚上开工，上夜班。因此常常有人把它们看成是懒惰的动物。猫头鹰不正也是这样的吗？猫头鹰一日三餐的主食不就是田鼠们嘛，而猫它也被人们称为是捕鼠能手，不是吗？可是它们两者相比之下你有没有觉得猫头鹰的精神更可贵，更值得人们去赞叹呢！因为它不向人类索取任何报酬和好处。这是多么至高无上的，相比之下我有觉得我们人类又是多么的渺小，多么的微不足道啊！这是我喜欢猫头鹰的另一个原因。

猫头鹰它有趣、可爱，不光是我赞赏它，它更是农民伯伯们的宠儿。真希望人们能够爱护和珍惜它。

写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问题的中心，把要表达的内容完整表述出来。

它虽然不是什么名贵的花，也不是名贵的草，但在我心里它却是我最留恋的植物——小草。

冬天刚过，春天到来，小草伸出已经埋在地下好久的小手，在向我招手，我真开心。这个小草却是我生命中最能使我开心的植物，在春天里，小草是可爱，纯洁的。

夏天到了，小草逐渐长大了，它摇着小脑袋，好像在向人们微笑，让我觉得它好像有感情，在夏天里，小草长的虽然不起眼，但是却是最顽强的植物。

秋天到了，小草已经发黄了，它好像哭着对我们说：“再见了”。我看见这情节也感到无比伤心，看着小草的黄叶子，我狠下心来摘回去，每天用水浇灌，可是还是没能让它们存活下来，我感到好伤心，秋天的小草是难过的、可怜的。

冬天到了，小草被积雪覆盖了，我看不见它们， 我好想变成一张大铺盖，把它们都盖起来，让它们不要消失，但是，这只是我的痴心妄想罢了。永远都不可能实现愿望，冬天的雪是令我生气的，为什么，因为它盖住了我喜欢的植物，但同时我也为小草感到高兴，因为它在人间已经逛了一圈，已经知道个大概。

一年四季，花花草昌在悲伤、离别的时候，就像生离死别一样痛苦，有句诗说：“野火烧不心尽，春风吹又生，说的就是小草，希望小草能够像这首诗一样坚强。

当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”

千万别写下来背诵，那样容易卡又很不自然。考试不注重你说的内容，关键听你的语音。围绕话题植物说满3分钟就可以了，说慢一点，犯错率下降。准备时注意两点：自己发不准的音尽量回避；植物不限一种，说完一种后可以用“我还喜欢”接续下一种植物。与植物相关的名人故事之类的也可以说。

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